抱抱（社會活動）

執教教師：李宏雪

班 級：小班

單 位：江蘇省連云港市六一幼兒園

內容簡介：

擁抱，可以為幼兒創設溫暖、關愛、平等的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關系、師生關系和同伴關系，讓幼兒在積極健康的人際關系中獲得安全感和信任感，對孩子社會方面的成長具有重要意義。

課堂中，教師通過屏幕展示不同場景的擁抱圖片和視頻，如母子間的擁抱、好朋友之間的擁抱以及比賽勝利時的擁抱等，并用雙臂做出擁抱的動作，引導孩子說出本節課的“擁抱”主題。

緊接著，教師讓孩子們之間互相擁抱，親自體驗，這給了孩子們更加直接的感受，還沒等老師發問，孩子們便嘰嘰喳喳地說起了擁抱的感覺：“我覺得軟軟的。”“我覺得毛茸茸的。”“我覺得香香的。”“我覺得甜甜的。”“我感覺麻麻的。”

對擁抱有了體驗之后，教師引導孩子們學以致用。首先，教師出示了幾組哭泣和摔跤的照片，讓孩子們思考安慰的方法。其次，教師提問孩子們什么時候想要被擁抱。這兩處“小設計”使孩子對何時、何處進行擁抱有了進一步認識。

最后，教師還設計了一個小游戲。伴隨著《愛我你就抱抱我》的音樂，教師要求孩子們將擁抱送給他人。孩子們懂得了擁抱的意義，自然興致盎然地爭著跑去擁抱別人了！