教育領域應大力簡政放權

“今后事情成敗的一個重要關鍵在于人才，而要解決人才問題，就必須使教育事業在經濟發展的基礎上有一個大的發展。”《中共中央關于教育體制改革的決定》開門見山地指出，對于今天很多人來說，這個論斷既熟悉又陌生。

因為這個《決定》是1985年5月27日發布的，它梳理了當時中國教育的諸多問題，提出“必須從教育體制入手，有系統地進行改革”，由此開啟了新時期中國面向現代化的教育改革，其后曲折，一言難盡。

整整30年過去了，多數的分析和判斷認為，中國教育規模突飛猛進，實現了九年義務教育和高等教育大眾化;但是另一方面，許多教育界人士也承認，中國的各種教育問題重重，社會批評不斷，需要改進和突破之處眾多。這種矛盾現象，被人們稱為“中國教育之謎”，看起來似乎令人費解。

“《決定》至今仍然非常富有現實針對性。”長期研究教育問題的北京理工大學教授、國家教育咨詢委員會委員楊東平接受《財經》記者專訪時說，“《決定》對今天的教育改革具有極大的啟示意義。”

在楊東平看來，上世紀90年代以后，中國一些具體的教育改革，事實上或多或少偏離了《決定》的方向，直到近年來才重新回到了教育體制改革的主題。

結合新的歷史時期，總結國內外教育改革的得失，楊東平認為，“教育領域也要‘實現政府治理體系和治理能力的現代化’，核心就是要簡政放權，改變高度集權、政府包攬過多的教育體制。……