現代網絡環境下高校思想政治教育平臺的構建與應用

殷成志

[摘 要]當前，快速發展的新媒體所引發的信息生產及傳播對政治和文化產生越來越重要的影響，尤其是作為當代高校大學生而言，由于對新事物的接受速度快，缺乏基本辨析能力的特點，網絡對其成長的環境、學習和生活的方式、接受信息的形式、思維方式等方面都會產生影響，并且逐漸改變著大學生傳播獲取信息、互動交流的方式。如何利用新媒體促進高校思想政治教育工作的發展成為高校思想教育的一個新課題，本文從新媒體網絡環境下思想教育的困境出發，努力探索和構建新媒體環境下思想教育新平臺建設和應用。

[關鍵詞]新媒體；網絡環境；思想政治教育

[中圖分類號]G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2015）10 — 0137 — 02

一、現代網絡環境下高校思想政治教育的困境分析

隨著網絡化時代的推進，人們的交往空間被無形地擴大，人們的思維模式與行為方式也隨之改變，人與人之間信息溝通的道德規范內涵也隨之不斷拓展。開放的新媒體網絡環境對高校的思想政治教育提出了新的挑戰，意識形態的輿論控制力和防御力亟需提升。

1.高校思想政治教育的主渠道和主體地位遭受嚴重沖擊。

作為現代化網絡的觸角已延伸到現實生活的各個領域，對高校思想政治教育建設的沖擊越來越大。尤其是作為高校思想政治教育的主渠道----網絡建設不僅接受著新媒體信息網絡背景下的開放性挑戰，而且嚴重影響到思想政治教育主陣地作用的有效發揮。一方面由于新媒體平臺多樣化、信息多元化、信息快捷化使得高校思想政治教育的主導地位逐漸消弱，大學生面對復雜的網絡環境和信息，無法作出正確的篩選和揚棄，不得不被動地接受各種信息的無序沖擊；另一方面由于許多高校的思想政治教育仍沿用傳統的教學方式，以課堂為主陣地，奉行“傳道、授業、解惑”的教學方式，以傳授基礎知識為目的，教師多致力于如何去教懂學生、教會學生，忽略了學生的主動性、積極性，缺乏新媒體、新介質的介入和使用，使思想政治教育失去活力和吸引力，從而影響到學生潛能的有效開發。

2.高校思想政治教育的客體特殊性受到不同程度的影響。

作為直接接受高校思想政治教育的大學生來講，他們自身具有一定的優勢和局限性。一方面，新時代大學生的思想更加開放化、接受新事物更容易、喜歡抵觸權威、追求個性，甚至出現偏激并漸漸偏離主流意識形態；另一方面，大學生受到大學生人生閱歷、自身年齡、教育背景等因素的影響，對新媒體的應對能力和應用能力偏弱，容易導致高校思想政治教育在大學生群體中逐漸喪失影響力。此外，網絡的開放性，多樣性訊息的沖擊和傳播，必然會引起大學生思想觀念、理想信念和價值觀念的多樣化和復雜性。

3.高校思想政治教育管理存在著缺陷。

網絡開放的互動交流和媒介的豐富化，使得校園重點監控的校園主流媒體失去原有的吸引力。大學生們所進行的日常網絡行為，因為自身缺乏技術支撐而無法干涉其隱私性的交流，眾多不良信息源和不同價值觀念內容一直沖擊著學生的視線，增加了管理監督的難度。

二、現代化新媒體網絡平臺建設對加強和豐富思想政治教育的意義

伴隨現代化網絡平臺建設和傳媒技術的不斷升級，以新媒體網絡化為主題的大眾傳媒已經成為廣大學生接觸世界、接觸社會、獲取信息的主要渠道，并逐漸影響到大學生人生觀、價值觀的形成過程和結果。

1.加強高校思想政治教育網絡平臺建設是時代發展的要求

網絡新媒體的出現和迅猛發展，就像一把雙刃劍，影響著大學生的日常生活。一方面網絡是信息的海洋，為大學生打開了無限廣闊的自由空間和知識寶庫，大量的信息和知識在這里都可以免費自由的獵取；另一方面網站的良莠不齊、大量不良文化信息使大學生出現思想迷茫、沉迷網絡、價值判斷受到影響等現象。根據一項高校調查顯示：86.3%的大學生看到過不文明的網絡信息；93.2%的大學生碰到過網上不文明現象，如謾罵和指責等；87.35%的大學生認為網絡道德建設勢在必行。高校是先進思想和現代科學創新發展和傳播的前沿，高校網絡建設要想保持不竭活力，就要緊跟時代的步伐，要不斷賦予傳統文化以新的時代特性，引領時代文化新思潮，才能被新時代的大眾所認同和接受。

2.加強高校思想政治教育網絡平臺建設是創新發展的需要

在黨的“十八大”順利召開條件下，要以改革創新的精神推進高校思想政治教育建設，只有不斷創新思想政治教育工作的內容、方法、途徑，才能使大學生思想政治建設在適應新形勢中得到不斷加強和發展。創新是歷史發展的不竭動力，創新交流方式是加強高校思想政治教育網絡平臺建設的一大優勢，網絡平臺所提倡的人機互動性給高校思想政治教育帶來多互動、多維度、多方式的一種混合式交流機會。學生可以通過這種人機互動模式自由選擇自己知識、發表自我見解、把學生的自主性充分激發出來。

3.加強高校思想政治教育網絡平臺建設是與時俱進的體現

高校思想政治教育始終站在歷史和時代發展潮流的前列，緊跟時代前進的步伐，切實做好學生的思想引領工作。新媒體網絡的開放性、時效性、共享性使得大學生能夠在很短的時間內獲取大量的信息，在宿舍或教室就可以足不出戶盡曉天下事。從網絡平臺中大學生不僅可以獲取全球信息、資訊，還可以接觸不同思想、文化的沖擊和碰撞。因此，新媒體平臺建設中開放的網絡環境對大學生的思維方式、行為標準、生活方式、審美情趣、處世態度等產生直接影響，容易向選擇多樣化、思維復雜化方向發展。高校思想政治教育要想取得新實效、新進展，就必須探索一套符合新媒體建設和信息化傳播特點的方法和渠道，切實提升大學生思想政治教育對大學生的感召力、吸引力和影響力。

三、實現高校思想政治教育網絡平臺建設的途徑與方法

1.統籌規劃，推動高校思想政治教育網絡平臺共建模式新發展

高校學生思想政治建設工作需要學校及各級教育主體的統籌規劃，但是目前學校對該項工作的重視程度和投入程度都是有所欠缺。高校思想政治教育網絡平臺建設需要人、財、物是保障作為其發展的基礎，而網絡平臺的管理因缺乏人才僅僅局限在資料的上傳和更新上，缺少必要的創新與改革，因此網絡平臺的開發由于缺乏必要的人才而陷入僵化的狀態。資金的缺乏使網絡平臺的維護和開發限于被動的層面，系統更新也不能實現。發揮網絡平臺在高校思想政治教育工作中的積極作用，就要這三方面進行統籌規劃，實現學校和學院共建的模式。“學校搭臺，學院唱戲”，以學校思想政治建設平臺為基礎，整合各方資源，騰出足夠的空間讓各學院發揮主觀能動性，做出各自特色。

2.挖掘功能，探索高校思想政治教育網絡平臺傳輸信息新渠道

隨著網絡時代的不斷發展，高校思想政治教育網絡平臺不僅要適應時代發展的步伐，還要適時增進新功能的研發和使用，來不斷滿足廣大師生的不同需求。當前普通高校思想政治建設網絡平臺是單方的信息宣傳工具，缺乏用戶之間的交互功能，學生不能有效的通過網絡平臺進行信息的交互功能，使用戶對平臺的應用停留在閱讀的層面。隨著網絡平臺技術的發展，其新聞、研究、專題學習等功能也隨之豐富起來，如運用聲音、影像、文字等手段通過自學文件、觀看影片、撰寫心得、暢談體會、學習技能、拓展訓練等多種形式實現，真正發揮網絡平臺的多向功能，從而達到促學習、保先進的作用。同時，隨著智能機和手機APP平臺的技術的不斷成熟，開發手機用戶的網絡平臺不僅能增加使用網絡平臺用戶的數量，而且能提升網絡平臺的覆蓋面，更能拓寬信息傳送的渠道。

3.發揮優勢，打造高校思想政治教育工作數字化網絡新平臺

打造工作數字化平臺，發揮網絡平臺的優勢，有利于增強高校思想政治教育的針對性，更能體現思想政治建設工作的新特點。網絡平臺可以建立“網絡工作部”，對學院日常生活進行登記管理，尤其是對流動學生和學生黨員的組織管理，可以突破時間和場地的限制。開發學生考核管理系統，將日常生活、管理和管理的材料通過系統的形式進行管理，約束學生完成，量化工作，更科學更高效的實現管理。建立網絡授課，通過視頻、圖片和文章的形式，提升學生的學習積極性、主動性。

4.加強監控，促進思想政治教育網絡平臺的管理制度化建設

“不以規矩，不能成方圓”，要不斷推進網絡平臺管理的制度化建設，不斷加強網絡監督和思想引領作用。要努力實現黨、政、工、團、學聯合齊抓共管模式，日常管理中管理員必須對網絡信息和內容加強審核，因勢利導，興利除弊，始終把握主流方向不動搖，把宣傳、引導和管理有機地結合起來，既有效地防范違紀、違規行為，又不影響網絡功能的有效發揮和網上信息傳播的良性互動。管理者一方面要對網絡進行時時監控，不斷加強對網上信息的收集、分析、梳理、發布和管理；另一方面在教育和引導中，要講究工作的藝術性，實現網絡語言親民化，增強網絡平臺吸引力。管理者不僅要通過網絡實名注冊制度來實施，讓大學生知曉無論在現實生活還是網絡世界，都要遵守基本的公共道德規范。此外，還要對網絡平臺實行開放式管理，可以采取學生自律、學生干部自治、團學組織積極引導的方式來加強網絡監督。讓學生在參與監督管理和實際操作中潛移默化接受教育，自覺遵守網絡社會秩序，提高大學生的網絡公德意識，促進網絡平臺制度化建設，充分發揮思想政治教育主渠道作用。

〔參 考 文 獻〕

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〔責任編輯：侯慶海〕