漢韓語法對(duì)比研究考察與分析

DO HYUN JUNG

摘 要：本文在對(duì)比語言學(xué)的理論框架下，從共時(shí)的角度考察、分析了漢韓語法對(duì)比研究的方法，并對(duì)其現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了思考和展望。通過對(duì)近十年來共135篇中韓研究生學(xué)位論文的統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)漢韓語法對(duì)比研究在研究方法上具有以下5個(gè)特點(diǎn)：1.從研究內(nèi)容來說，理論對(duì)比研究較多；2.從研究對(duì)象來說，漢韓對(duì)比研究分類呈現(xiàn)多樣化與研究對(duì)象的集中化；3.從研究方法來說，定性研究和定量研究數(shù)量上不均等；4.從研究語料來說，語料選擇多元化；5.從研究視角來說，理論視角豐富化。為進(jìn)一步提高研究成果的質(zhì)量，漢韓對(duì)比語言學(xué)研究應(yīng)朝以下幾個(gè)方向發(fā)展：定性和定量研究相結(jié)合；深化對(duì)語料的使用；進(jìn)一步加強(qiáng)理論性；加強(qiáng)應(yīng)用研究。

關(guān)鍵詞：漢韓語法對(duì)比 研究方法 理論研究 應(yīng)用研究

一、引言

全球化進(jìn)程引發(fā)了人們學(xué)習(xí)第二語言的熱潮，這種熱潮促進(jìn)了對(duì)第二語言學(xué)習(xí)、習(xí)得和教學(xué)等方面的研究。其中，對(duì)比語言學(xué)由于側(cè)重對(duì)兩種或兩種以上的語言進(jìn)行對(duì)比和描寫，而被認(rèn)為有助于第二語言的學(xué)習(xí)，因此得到了各國學(xué)者的普遍重視。對(duì)外漢語教學(xué)界一般認(rèn)為通過對(duì)比語言學(xué)研究能找出更好的漢語教學(xué)模式及方法。在對(duì)比語言學(xué)研究過程中，可以采用各種各樣的方法，而使用的研究方法不同，結(jié)果就不一樣，因此對(duì)比語言學(xué)研究的方法是一個(gè)值得思考的問題。但是目前專門探討對(duì)比語言學(xué)研究方法的著作和文章很少。……