淺析大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

饒 麗，李絲絲

(西華大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院，四川成都610039)

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)是當(dāng)下高校教育的一個(gè)重要內(nèi)容，特別是在目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，對大學(xué)生進(jìn)一步深造和將來的就業(yè)都具有及其重要的意義。高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是在大學(xué)生創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，力爭培養(yǎng)具有創(chuàng)新性思維方式、掌握一定創(chuàng)業(yè)技能、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的創(chuàng)造性人才而進(jìn)行的一種教育。

1 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要理念和目標(biāo)

為了加強(qiáng)對大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，就必須很好的把握大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要理念和明確其目標(biāo)。顧名思義，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育包括了對大學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新精神又包括創(chuàng)新思維、創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新能力則主要包括重組知識(shí)的綜合能力、應(yīng)用知識(shí)解決問題的實(shí)踐能力，即創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育就是引導(dǎo)學(xué)生把創(chuàng)新教育的思想和方法付諸實(shí)踐，并結(jié)合當(dāng)下政策大膽進(jìn)行嘗試。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。而大學(xué)生作為國家未來的棟梁，擁有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力就極其重要。通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的檢驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)的成敗依仗于創(chuàng)新教育的根基扎實(shí)程度。創(chuàng)新教育注重的是對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法的訓(xùn)練。……