中醫(yī)學(xué)專業(yè)七年制碩士研究生就業(yè)現(xiàn)狀及對策分析

朱崇梅，陳 翔，黃 平

(1.浙江中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院，浙江 杭州 310053;2.浙江中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二醫(yī)院，浙江 杭州 310005)

中醫(yī)學(xué)專業(yè)七年制碩士研究生就業(yè)現(xiàn)狀及對策分析

朱崇梅1，陳 翔1，黃 平2*

(1.浙江中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院，浙江 杭州 310053;2.浙江中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二醫(yī)院，浙江 杭州 310005)

近年來，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢發(fā)生了變化，尤其對中醫(yī)院校畢業(yè)生來說，就業(yè)難度更是逐漸增大，本文總結(jié)了我校近七屆中醫(yī)專業(yè)碩士研究生就業(yè)情況，分析其就業(yè)特點，總結(jié)就業(yè)趨勢和走向，發(fā)現(xiàn)就業(yè)規(guī)律，拓展就業(yè)渠道，為進(jìn)一步做好就業(yè)指導(dǎo)工作提供依據(jù)，以促進(jìn)畢業(yè)生更充分、更廣泛的就業(yè)。

中醫(yī)學(xué);七年制;研究生;就業(yè)

黨的十八屆三中全會明確提出“健全促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機制”“促進(jìn)以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)”，并就做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行了全面部署。李克強總理在2014年政府工作報告中提到:就業(yè)是民生之本。堅持實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策，優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。今年高校畢業(yè)生將達(dá)727萬人，要開發(fā)更多就業(yè)崗位，實施不間斷的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例。2014年全國高校畢業(yè)生就業(yè)總量壓力繼續(xù)加大，結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出，就業(yè)任務(wù)更加繁重。

七年制高等中醫(yī)教育是我國高等中醫(yī)教育體系的重要組成部分。自1991年開辦七年制中醫(yī)學(xué)專業(yè)并招收了首批中醫(yī)學(xué)七年制學(xué)生以來，七年制高等中醫(yī)教育在我國已經(jīng)走過20多個年頭。浙江中醫(yī)藥大學(xué)從2000年開始中醫(yī)學(xué)七年制的招生和培養(yǎng)，是我校人才培養(yǎng)的主要形式。七年制學(xué)生的就業(yè)工作也日益引起人們的關(guān)注，也是學(xué)校工作的重要部分。從2007屆第一屆七年制畢業(yè)生畢業(yè)到2013屆，共計七屆畢業(yè)生走上工作崗位。本文通過分析我校七屆畢業(yè)生的基本情況和就業(yè)情況，總結(jié)了七屆畢業(yè)生就業(yè)的去向特點以及其他的就業(yè)特點，發(fā)現(xiàn)就業(yè)中存在的問題，為我校的就業(yè)工作提供建議。

一、我院2007-2013屆中醫(yī)學(xué)七年制畢業(yè)研究生的就業(yè)狀況分析

(一)2007-2013屆就業(yè)率情況(就業(yè)率截止時間為每年8月25日)。

總體上看，近七年我院中醫(yī)學(xué)七年制研究生畢業(yè)生就業(yè)仍然保持著良好的態(tài)勢，每年就業(yè)率均在90%以上，近6年更是保持在95%以上。

(二)就業(yè)行業(yè)分布。

我校七屆中醫(yī)學(xué)七年制研究生畢業(yè)生共536人，其中絕大部分進(jìn)入各級醫(yī)院工作，從事醫(yī)療工作和科研教學(xué)工作，少部分畢業(yè)生升學(xué)繼續(xù)深造但考博比例也較低，極少數(shù)進(jìn)入醫(yī)藥類公司。從已就業(yè)研究生的就業(yè)方向看，絕大多數(shù)畢業(yè)生專業(yè)對口，選擇的單位均為醫(yī)療機構(gòu)，極個別專業(yè)不對口，進(jìn)入企業(yè)從事其他專業(yè)工作(見表1)。

表1 2007屆-2013屆中醫(yī)學(xué)(七年制)畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布情況 (人)

(三)就業(yè)單位類型。

多數(shù)畢業(yè)研究生就業(yè)單位集中在綜合性臨床醫(yī)院，就業(yè)單位層次相對比較高。當(dāng)然，隨著近幾年就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，這種情況有所變化，縣級醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院等二級醫(yī)院分流情況開始增多，選擇社區(qū)醫(yī)院工作的畢業(yè)生也逐漸增多，具體如下(見表2)。

表2 2007屆-2013屆中醫(yī)學(xué)(七年制)畢業(yè)生就業(yè)單位類型分布情況 (人)

(四)就業(yè)的地區(qū)分布。

由于我校中醫(yī)學(xué)七年制專業(yè)招生面向浙江省生源，外省市不在招生范圍內(nèi)，所以中醫(yī)學(xué)七年制畢業(yè)生畢業(yè)后大多留在杭州或者回生源地就業(yè)，選擇去外省市的研究生占極少數(shù)，具體如下(見表3)。

表3 2007屆-2013屆中醫(yī)學(xué)(七年制)畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)分布情況 (人)

二、討 論

由于目前社會市場供求矛盾的突出，大學(xué)生就業(yè)難已是不爭的事實，醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生的就業(yè)面臨著極其嚴(yán)峻的形勢，要提高畢業(yè)生的就業(yè)率，更需要認(rèn)清形勢，客觀的分析。中醫(yī)院校畢業(yè)生的就業(yè)方向因具有其專業(yè)特殊性，與中醫(yī)醫(yī)療機構(gòu)存在直接對口的關(guān)系。但當(dāng)前我國中醫(yī)醫(yī)療機構(gòu)規(guī)模有限，醫(yī)院吸收研究生的能力沒有同步增加，人才實際需求量較少，實際吸收能力亦不足，從而導(dǎo)致就業(yè)問題更為突出。加之由于中醫(yī)教育人才成熟期較長，不僅需要深厚廣博的理論基礎(chǔ)，還需要經(jīng)過較長時間的臨床實踐，才能打開局面;加上社會中許多人對中醫(yī)學(xué)這門學(xué)科認(rèn)識上的偏差等因素，給中醫(yī)院校畢業(yè)生就業(yè)帶來一定的難度。了解已畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)特點，有助于加強大學(xué)教育的針對性，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

(一)前七屆中醫(yī)學(xué)畢業(yè)生特點。

從2007屆—2013屆就業(yè)數(shù)據(jù)來看，已就業(yè)中醫(yī)學(xué)七年制畢業(yè)生就業(yè)具有以下特點:(1)一次性就業(yè)率高:近六年就業(yè)率更是在95%以上。(2)工作單位實力強:多數(shù)畢業(yè)研究生就業(yè)單位集中在綜合性臨床醫(yī)院，就業(yè)單位層次相對比較高，絕大部分去往三甲醫(yī)院工作占70.85%，去往縣市級醫(yī)院的為21.81%。(3)就業(yè)區(qū)域集中:50.78%的畢業(yè)生就業(yè)在杭州，44.79%的畢業(yè)生去往浙江其他城市。

(二)就業(yè)對策探討。

2009年5月國務(wù)院發(fā)布了《扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥發(fā)展若干意見》［1］，充分認(rèn)識到了扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的重要性和緊迫性，這是中醫(yī)事業(yè)發(fā)展的一個良好的契機。除此之外，仍需要在全社會營造一個良好輿論氛圍，在政策上引導(dǎo)中醫(yī)院校碩士畢業(yè)生放開就業(yè)觀念，鼓勵醫(yī)學(xué)研究生向基層、艱苦行業(yè)就業(yè)，發(fā)揮醫(yī)學(xué)研究生的價值功能。

1.加強全程就業(yè)教育意識和就業(yè)指導(dǎo)，增強其就業(yè)競爭力。新生入校后即開始就業(yè)教育，并做到各階段有所側(cè)重。低年級時重在職業(yè)設(shè)計輔導(dǎo)，開設(shè)職業(yè)設(shè)計課，介紹各類職業(yè)特點、所需技能和發(fā)展前景等內(nèi)容，幫助學(xué)生早日明確發(fā)展方向和任務(wù)，提高學(xué)生素質(zhì)和就業(yè)競爭力。針對畢業(yè)生舉辦相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)講座，開展模擬招聘活動，提高就業(yè)經(jīng)驗，完善就業(yè)心理加強求職技巧、社會交際禮儀、簡歷制作等方面的培訓(xùn)，幫助畢業(yè)生客觀分析當(dāng)前的就業(yè)形勢，全面了解所學(xué)專業(yè)發(fā)展前景，引導(dǎo)畢業(yè)生合理定位，確立符合自身實際的就業(yè)期望值;宣傳黨和政府為高校畢業(yè)生就業(yè)所采取的各項政策措施，幫助學(xué)生了解必要的就業(yè)政策和就業(yè)流程，增強他們順利就業(yè)的信心。

2.不斷開拓就業(yè)渠道，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，配合校就業(yè)指導(dǎo)中心和研工部就業(yè)指導(dǎo)部門，上下一心，以就業(yè)為導(dǎo)向，加強對外聯(lián)系，積極走訪、聯(lián)系省內(nèi)各級中醫(yī)醫(yī)院，了解用人意向，并做好就業(yè)推薦工作;邀請用人單位在校內(nèi)召開專場招聘會，為我校應(yīng)屆畢業(yè)研究生提供了一個和用人單位直接對接的平臺。同時對以前招聘過我院畢業(yè)生的單位進(jìn)行畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤和回訪，鞏固和拓展就業(yè)市場。

3.充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生就業(yè)中的作用。導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)過程中起到了責(zé)任人、主考官、信息員等非常重要的作用，其信息員作用的體現(xiàn)就是在研究生就業(yè)過程中，導(dǎo)師所表現(xiàn)出的高度信息靈敏性，通過其擁有的大量人際關(guān)系資源、優(yōu)質(zhì)的社會信息資源，可在第一時間內(nèi)協(xié)助研究生獲得就業(yè)信息。導(dǎo)師作為研究生直接管理者，可對研究生做出系統(tǒng)、真實的評價，并可借其在學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的優(yōu)勢推薦研究生到友好單位就業(yè)，幫助解決研究生最為關(guān)心的就業(yè)問題。

總之，醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生何去何去，如何有效地解決醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)問題成為社會、培養(yǎng)單位領(lǐng)導(dǎo)、人事部門、研究生管理人員、導(dǎo)師及研究生個人關(guān)心的共同課題。因而，全面了解我校中醫(yī)學(xué)專業(yè)七年制畢業(yè)生的就業(yè)情況，正確分析醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)生就業(yè)率，使醫(yī)學(xué)畢業(yè)生合理、及時而充分地就業(yè)，既是學(xué)生和家長密切關(guān)注的熱點，也是值得探討和研究的一個課題。本文總結(jié)了我校近七屆中醫(yī)專業(yè)碩士研究生就業(yè)情況，分析其就業(yè)特點，總結(jié)就業(yè)趨勢和走向，發(fā)現(xiàn)就業(yè)規(guī)律，拓展就業(yè)渠道，為進(jìn)一步做好就業(yè)指導(dǎo)工作提供依據(jù)，并為學(xué)生的培養(yǎng)提供咨詢。就業(yè)工作是一項關(guān)系著民生的工作，關(guān)系著社會的和諧穩(wěn)定，我們需要根據(jù)其規(guī)律不斷拓寬工作思路，創(chuàng)新就業(yè)工作方法，完善就業(yè)管理機制，服務(wù)于社會。

［1］國務(wù)院.關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見［Z］.國發(fā)［2009］22號.

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A

1002-1701(2015)11-0125-02

2014-09

朱崇梅，女，碩士，講師，中西醫(yī)結(jié)合臨床專業(yè)，從事研究生思想政治教育研究工作。

2012年度浙江中醫(yī)藥大學(xué)校級科研基金項目:我校中醫(yī)專業(yè)七年制碩士研究生就業(yè)現(xiàn)狀及對策探討(721200F002); 2014年度浙江中醫(yī)藥大學(xué)校級研究生教育教學(xué)改革重點項目:中醫(yī)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)查研究——以浙江中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院為例。

*通訊作者

10.3969/j.issn.1002-1701.2015.11.065