重慶市永川區中學生網球消費現狀調查研究

中圖分類號：G812.45 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）11-000-02

摘 要 本文對重慶市永川區中學生的網球消費現狀進行分析，探討中學生對于網球運動的關注程度以及消費形狀，并且詳細記錄消費情況以及掌握網球消費水平，為已經步入的研究生學習過程中收集寶貴研究價值的信息和材料，并且為高校體育的網球消費發展提供實事參考。

關鍵詞 中學生 網球消費 調查研究

一、研究背景

網球消費是網球運動發展和繼承的組成部分，將網球消費水平可以看出某個階段的人群對于網球運動的喜愛程度和網球發展情況，能夠使網球這項運動穩定的、持續的發展壯大。將逐漸成為人們生活必不可少的體育項目。相比于其他的運動項目，網球運動使人充分鍛煉人體各項運動系統，并且以其獨特的運動節奏與場地環境，提升網球運動的價值，激發學生對網球的熱情，從而增強網球消費實際成果。在網球運動中，能夠培養學生的團隊協作精神、拼搏精神以及集體觀念，能夠改善學生的精神面貌，從而促進學生素質的全面提升。

二、研究對象、內容與方法

（一）研究對象

本文對永川區農村和城鎮各選3所有代表性的中學對其部分學生發放問卷并且訪談，共發放問卷200份，回收問卷196份，有效問卷196份，有效問卷率98.0%。與學校的體育教師進行訪談，了解網球運動在學校的普及情況與學生對網球運動的興趣。

（二）研究內容

本文的研究內容包括：（1）在永川區農村和城鎮各選3所有代表性的中學對其部分學生發放問卷，了解掌握重慶市永川區中學生網球消費的當前現狀。（2）梳理問卷信息，對其反映的相關信息作出科學分析，研究在重慶市永川區中學生網球消費中存在的問題。（3）對重慶市永川區中學生網球消費存在的問題提出解決方案。

（三）研究方法

本文所用的主要研究方法有：

1.文獻資料法：通過查閱大量圖書資料、電子期刊了解國內研究現狀及成果。

2.問卷調查法：通過問卷對重慶市永川區中學生網球消費現狀進行調查。

3.信息整理分析法：對回收的問卷進行整理，獲取信息并作出分析。

三、結果與分析

（一） 學生的網球消費情況統計

在調查中，196名接受問卷調查的學生中，共50名學生（25.51%）對網球運動特別喜愛并且網球消費水平一周在300元左右，以及有常去免費場地練習情況；68名學生（34.69%）較喜歡網球，消費水平一周在150元左右；78名學生（39.80%）完全不了解網球運動并不喜歡網球。

（二） 中學生網球消費的情況分析

在調查中顯示，網球運動在學校內，大部分學生還是了解并喜歡的，但是由于場地限制和沒人可教（或者沒人會教）在學校開展網球運動的確實施起來遇到很多麻煩并且需要解決。然而，大部分學生只能通過網絡視頻以及電視媒體進行觀看、模仿，對網球運動基本技術不太清楚。體育教師的訪談顯示，教師中有對網球運動特別喜歡的；但是由于學?？紤]到場地使用和經費支出，對網球場地嚴格控制修建。從而導致了網球運動在學校的發展，也阻礙了網球消費的提高。與此同時，網球培訓以及網球陪練的宣傳也受到了當地情況的影響。網球消費若在網球氛圍濃厚和網球運動普及的區域能得到充分的發展。

1.網球消費模式較為單一

在開展網球消費的調查中，網球消費的支出只限于網球培訓以及網球用品的花費。然而網球培訓的次數也是一個月二次或三次，培訓時間在1個小時到1個半小時。在時間和次數上，都是比較少的。根據研究分析，大部分中學生由于在校學業緊張，以及學校周末要求中學生補課。導致了中學生把大部分的精力和時間花在了文化課上，從來導致了體育鍛煉時間的減少；也影響網球運動的發展，直接影響到網球消費水平。

2.網球教學缺少創新性

網球培訓過程中，教練一般為高校體院學生。體院學生有的只是通過學校的輔選進行基礎的學習，在教學方面缺少教學方法和教學能力。導致了教學方法比較單一、枯燥，影響學生對網球運動的興趣；未能充分激發學生積極性。在專業技能方面，因為學習網球時間短，在教學中不能及時解決學生出現的各種問題。使學生花費了時間和精力缺沒有顯著的進步。

3.當地收入水平不高

由于經濟水平不高，很多中學生除了支付學校的學習費用外。很少會花費另外的錢進行網球培訓以及網球陪練。大多數體育鍛煉的方式以跑步，籃球、羽毛球等。家庭收入水平直接影響到學生支付網球培訓的費用，很大一部分中學生由于網球費用而只能選擇免費場地進行練習。從而使得沒能有興趣進行網球學習。

4.網球文化氛圍差

由于當地經濟因素，文化環境等因素造成了永川區參與網球運動的人數沒有其他球類人數多。而網球運動在企事業單位、國家機關單位等發展良好并得到更多愛好者。與此同時，極少部分學生也參加網球運動。但總體來說，缺乏廣泛性、普遍性。也就影響網球運動的持續發展，使得網球運動氛圍未能建立濃厚的文化基礎。

四、對策與方法

（一）從網球教學出發提高學生興趣

網球教學是網球運動的基礎部分。只有讓中學生學好網球，才能打好網球；從而提高學生對網球運動的積極性。也就直接影響到網球消費的提升。在開展網球教學過程中，需要結合網球教學方法與學生自身特點，充分調動學生的運動技能。并且在學習網球過程中注意網球技術的細節，做到有錯必須及時改正。提升學生的體能與對網球知識的儲備。以往的網球教學只注重教練的教，忽視了學生的學并且沒有做好技術之間的鏈接。加強網球運動素養和培養網球比賽意識，將生理、心理以及動作技術銜接相結合。使網球運動知識遷移。創建輕松的學習環境提升學生主動性，并且了解網球競賽知識，為建立終身網球鍛煉理念提供基礎。

（二）加強網球運動的宣傳

加大網球運動宣傳，不僅僅可以讓更多的中學生了解網球，而且可以讓中學生通過網球運動增強體質，增進健康；提高生活質量水平。為更好的學習和生活創造有利的條件。網球宣傳因闡明網球運動的優勢，即是培養良好的素質，在網球運動中提升自身的綜合素養。在網球運動中，培養團隊協作能力，以及集體榮譽感。在網球運動中，相互幫助，互相學習。在根本上改變中學生對網球運動的觀念，可以提升網球運動的高尚形象。

（三）加強網球場地設施建設

體育場地是體育事業發展的基礎設施，體育事業的發展和國民身體素質的提高與體育場地設施有著密切的關系，它的好壞直接影響參與者的積極性，因為對場地設施建設是非常重要的[1]。

目前，大多數網球場地設施在高校內，為了滿足社會的需求以及本校學生的訓練應該選擇了免費開放政策。這樣既解決了中學生進行學習的場地費用，又可以吸引更多的中學生進行練習。為中學生學習網球建立一個很好的平臺，創造適合中學生網球發展的機會。

（四）結合當地情況，積極開展網球競賽活動

當地體育局，應該積極開展各項網球競賽活動。從上至下的重視網球運動的開展，只有網球運動以及網球競賽深入人心才能更好地促進網球這項體育項目的發展。與此同時，不僅可以提高永川區競技網球的水平，也可以增進永川區各學校中學生的身體健康。

五、結語

本文對網球消費這項調查在重慶市永川區各學校的中學生中開展狀況及開展過程中存在的問題進行研究，研究表明，中學生網球消費屬于低消費水平，但是在開展過程中，網球消費在一部分學生中處于高消費水平。由于經濟收入水平不同，以及學習興趣的差異，影響了網球消費以及網球運動的開展。為了提升網球運動地位，需要結合中學生自身發展的特點；確保學生能夠在了解網球過程后對網球運動有所喜歡。并在網球專業知識的傳遞上有所改善，全面提升學生的綜合素質。

參考文獻：

[1] 金勝真.武漢市網球消費水平現狀與對策研究[J].當代體育科技.2011.1（4）：70-73.

[2] 裴艷明，丑麗杰.沈陽市網球市場消費現狀調查與對策研究[J].中國市場.2012（31）：28-29.

[3] 王麗萍.成都市網球消費現狀及對策研究[D].成都：四川大學碩士學位論文.2005（10）：25.

[4] 談博.廈門市集美區居民網球運動消費現狀調查分析[J].遼寧體育科技.2013.3（35）：15-17.