探討體育文化對高校人文精神的影響

中圖分類號：G80-05 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）11-000-01

摘 要 現今我國正處于一個社會變動和轉型的時期，新舊事物更迭，新舊理念相互沖擊，在這個時期，社會的轉變以及文化相應的轉變朝著同一個趨勢發展，這導致很多人原本的思想還理念受到沖擊甚至是顛覆。在這種轉型期中，大學生可以說是受到影響最重的，他們正處于人生的黃金階段，處在一個批判過去，積極接受新事物的年紀。然而，在這種沖擊和轉變中，我國大學生很難充實自己的人文精神，出現多種缺失。在這個強調素質教育的時代，我們不應該再對學科抱有輕重之分。筆者將在下文簡要談談，體育文化對高校人文精神有哪些影響。

關鍵詞 體育文化 人文精神 高校建設

在上文筆者已經將體育文化和人文精神的關系，以及這種聯系的起源、目的和意義進行了簡要的論述。高校體育文化，是一種存在于高校這一特殊環境中的文化現象，對學生的發展有著一定的教育意義。同時，高校體育文化又區別于普通的校園文化、學科文化等等，具有突出的獨特性。這種獨特性表現在多個方面，諸如體育隨著時代的發展而進步，具有一定的時代特征，不同于傳統學術性學科，具有一定的娛樂性特征，在體育運動中學生能夠得到多個方面的教學，具有教學的全面特征。通過探究和分析體育文化的由來和組成，能讓我們更加清楚地認識高校體育文化的功能，這對探討體育文化對高校人文精神的影響有著重要的作用。

一、從人文精神的含義出發，分析現階段大學生在人文精神方面的缺失情況

通過筆者近些年的觀察，信息時代的到來給學會提供了更多接觸新鮮事物的條件，讓學生同西方文化的聯系日益緊密，大學生思想開放，自然能夠結合時代特征，在這種聯系中將兩種文化進行比較，從而發覺中國傳統文化中存在的劣根性，從而以點帶面，對其進行一味的否定，這些就導致學生在原本人文精神就不健全的情況下，再度進行取舍，導致大學生人文精神的嚴重缺失。

其次，現今整個社會正處于一種較為浮躁的階段，物質欲、金錢欲充斥其中。步入大學，學生同社會的聯系日益緊密起來，大學生的心態自然會受其影響，變得浮躁，從而將所有的精力都放在賺錢和如何賺錢上，忽視了自己精神世界的需求，這也導致學生的人文精神沒有唉大學中得到充實，始終停留在高中人文精神的階段。

最后，大學教師在學生人文精神的培養上，也有著較大的疏忽。與初中、高中不同，大學階段的職業技能授課，是一種功利性授課，目的就是為了教給學生一種專業技能，讓學生能夠有著一技之長。這種教學很難有學術性可言，這就導致學生在課堂上很少會有人文精神上的補充，最終造成學生人文精神的缺失。

二、高校體育文化對于人文精神的影響

（一）促進學生身心健康發展

早在2000年就有研究表明，常規而適度的體育運動能夠對人產生生物學方面的改造，這種改造也就是廣義上的改善人體各個器官的功能，促進人體內分泌的協調，有助于人在從事各項活動時始終有著充沛的體力。在精神上，對人的智力有著緩步的提高，這種提高或許不會表現在學科學習上，但當學生需要判斷文化差異或人文精神的作用時，能夠起到至關重要的作用，便于學生全面地看待問題。

（二）促使大學生對他人寬容

體育文化包含多個方面，體育精神就是其中較為關鍵的一點。常見的體育精神有公平的比賽精神，團隊協作精神，尊重對手，關懷和了解隊友等等。這些精神表面上看各個獨立，實則有著一定的聯系，都需要人與人之間通過主動或被動的交流，在體育活動中營造一種相對公平競爭的和諧氛圍。在這種氣氛下，學生需要考慮的不再是個人利益，而是集體榮譽，如何通過集體的相互合作，來達到最終的勝利。這種相互協作，互相理解的精神，有助于學生對他們的寬容和理解。

（三）促進學生頑強拼搏

前面筆者提到了體育文化中的相互協作，這里就不得不談體育運動中的相互競爭的拼搏精神。在最初的體育文化中拼搏精神一直是被放在首位的。體育運動崇尚拼搏，不僅同對手進行博弈，更要同競賽項目進行博弈，通過不畏困難，勇敢拼搏的精神，來取得最后的勝利。即便學生對于勝利沒有極度的渴望，但只要他置身于這種拼搏的環境中，自然就會收到周圍人的感染，骨子里的血性就會被激發出來，拼搏精神就會被植入他的意識中，再日后步入社會面對苦難時，同樣會用一種拼搏精神來解決苦難。

（四）促進學生完善自己的人格

學生人格的完善需要多種因素的共同作用，這其中自然少不了高校文化的參與，高校體育文化能夠幫助學生形成高尚的思想道德情操，為學生提供一個進行體育運動的平臺，學生通過參加公平公正的體育運動，無論是身體上還是思想意識上都能接受體育的洗禮，這對于學生完善自己的人格有著重要作用。

最后，高校體育文化對于校園人文精神是一種積極的影響，作為大學文化的一個重要組成部分，高校體育文化在學生發展的過程中有著不可替代的作用，能夠充實學生的人文精神，促進學生全面發展。

三、結語

綜上所述，由于處在一個變革與發展的特殊階段，高校大學生人文精神缺失較為嚴重，在常規學業課上難以得到補充和滿足，高校體育文化作為高校一種獨有的文化，能夠幫助學生全面地看待人文精神，完善學生的人格，促進當代大學生全面發展。

參考文獻：

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