多種方法培養(yǎng)初中學(xué)生的體育興趣

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）09-000-01

摘 要 興趣使人對有趣的事物給予優(yōu)先注意，積極地探索并產(chǎn)生情緒色彩和向往的心情，興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，它可促使人們積極地參與某種活動(dòng)，推動(dòng)人們?nèi)ヌ剿餍轮R(shí)，產(chǎn)生高效率，發(fā)展新能力。

關(guān)鍵詞 教學(xué)氛圍 教學(xué)情景 評價(jià)制度 體育興趣

興趣是與人的愉快情緒相聯(lián)系的認(rèn)識(shí)傾向性，興趣使人對有趣的事物給予優(yōu)先注意，積極地探索并產(chǎn)生情緒色彩和向往的心情，興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，它可促使人們積極地參與某種活動(dòng)，推動(dòng)人們?nèi)ヌ剿餍轮R(shí)，產(chǎn)生高效率，發(fā)展新能力。任何創(chuàng)造素質(zhì)的培養(yǎng)，都離不開對人興趣的培養(yǎng)。惟有激發(fā)學(xué)生的興趣，才能使學(xué)生智力得到開發(fā)，能力得到提高，才會(huì)有創(chuàng)造性。興趣對教學(xué)效果有很大的影響，如何培養(yǎng)初中學(xué)生的體育興趣？

一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)興趣在體育教學(xué)中的重要性

我國古代教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。外國教育家也說過：“興趣是孩子最好的老師”。以上格言生動(dòng)而通俗地闡明了這樣一個(gè)道理：學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)代社會(huì)已處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)競爭越來越激烈。對人才的要求也越來越高，要培養(yǎng)一個(gè)高素質(zhì)人才，必須德、智、體全面發(fā)展.在現(xiàn)代體育教學(xué)中，我們必須充分認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)生對體育是否有濃厚的學(xué)習(xí)興趣與他的身體素質(zhì)的提高乃至一生的健康，有著至關(guān)重要的作用。

二、曉之以理，培養(yǎng)學(xué)生興趣

在教學(xué)過程中。尤其是體育教學(xué)，學(xué)生的個(gè)性差異表現(xiàn)的尤為明顯，例如，有的學(xué)生天生好動(dòng)，活潑開朗；有的嫻靜不愛動(dòng)——針對學(xué)生們的這些個(gè)性差異，教師應(yīng)該對學(xué)生采取多方面的說服教育，利用課上、課下時(shí)間進(jìn)行，必要時(shí)協(xié)同各科任教師，甚至家長來全方面的進(jìn)行，讓學(xué)生對身體健康有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，使其充分認(rèn)識(shí)到身體健康的重要性，從其本身深刻意識(shí)到為社會(huì)做貢獻(xiàn)沒有強(qiáng)健有力的身體作保證，就失去了其為社會(huì)創(chuàng)造更多價(jià)值的機(jī)會(huì)，使學(xué)生逐漸地產(chǎn)生一種想具有健康體魄的愿望，教師循序漸進(jìn)地，因勢利導(dǎo)地利用多種方式對他們曉之以理，動(dòng)之以情，肯定能產(chǎn)生意想不到地效果。在此前提下，教師教得賣勁，學(xué)生學(xué)得起勁，學(xué)生們掌握運(yùn)動(dòng)技能、技巧的欲望愈強(qiáng)，那么，完成教學(xué)任務(wù)的效果就顯而易見了。同時(shí)，教師用自己博大的胸懷，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)對學(xué)生們進(jìn)行耳濡目染，抓住任何機(jī)會(huì)對其全方面的進(jìn)行熏陶。學(xué)生們從體育這門學(xué)科汲取的不僅是體育技能、技巧，具有健康的體魄，而且學(xué)到了做人的道理。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)過失時(shí)，體育教師更應(yīng)平等地善待學(xué)生，不能以簡單粗暴的方式進(jìn)行訓(xùn)斥、批評，要全方位地了解實(shí)際情況，因人而宜，采取多種手段，方法對學(xué)生進(jìn)行說服教育，這樣教師的威信也就應(yīng)運(yùn)而生，而且愈來愈高，我們體育教學(xué)的目的肯定就能達(dá)到。

三、營造和諧民主的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣

在體育教學(xué)中，要建立新型的師生關(guān)系，就要營造一種民主和諧的教學(xué)氛圍，教師的一言一行都會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)習(xí)興趣。如果上課時(shí)教師總是板著臉，那么學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生畏懼心理，從而導(dǎo)致師生之間的情感僵化，學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，當(dāng)然也不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。因此在教學(xué)中教師要注意營造和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍，課堂上首先自己要面帶微笑，其次要善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，并在教學(xué)中注意做到對學(xué)生的學(xué)習(xí)給予鼓勵(lì)、肯定和贊許。教師既要做學(xué)生的家長，關(guān)心呵護(hù)他們，又要做學(xué)生的朋友，尊重幫助他們，組織好每一次活動(dòng)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。

四、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

教師上新課是學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要過程。教師要盡可能地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與這個(gè)過程。為達(dá)到此目的，教學(xué)中，教師一定要重視對學(xué)生的啟發(fā)、引導(dǎo)，使學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，正確的思維，輕松地接受新知識(shí)。在教學(xué)時(shí)，教師不要急于講解新知識(shí)的要領(lǐng)，而是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教學(xué)情景，組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位開展討論，讓學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，積極地思維，來提出問題、分析問題。教師則根據(jù)學(xué)生所提問題進(jìn)行邊整理、邊刪改、邊示范、邊講解的方法，最后，很自然地引出了正確的動(dòng)作要領(lǐng)，使學(xué)生在充滿熱烈探討的交談氣氛中及積極參與思維的過程中，自然掌握了新知識(shí)的內(nèi)容。

五、建立完善，形式多樣的評價(jià)制度

評價(jià)是一種手段，是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，只有科學(xué)、合理完善的評價(jià)制度才能起到激勵(lì)學(xué)生的目的。在新課標(biāo)指引下，制定既看最終成績又注重進(jìn)步幅度的綜合評價(jià)制度，這種評價(jià)制度的建立有效克服了舊評價(jià)制度只看最終結(jié)果的弊端，有效提高了素質(zhì)較差學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所以在教學(xué)過程中，學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，了解自己所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用成效，糾正錯(cuò)誤技術(shù)動(dòng)作以及完成質(zhì)量好壞等，都可以強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生看到自己的進(jìn)步，會(huì)激起進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)的愿望；看到自己的不足，也可以激起克服缺點(diǎn)的決心。教師適時(shí)適度的表揚(yáng)往往會(huì)起到意想不到的效果。對學(xué)生做得好的方面在第一時(shí)間給予首肯，會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。

總之，“興趣是最好的老師”。它能推動(dòng)學(xué)生去尋求知識(shí)，開闊眼界，激勵(lì)學(xué)生用心去鉆研、學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。無論做什么事，興趣是至關(guān)重要的，體育也不例外。因此，教師要經(jīng)常研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，在教育教學(xué)中不斷激發(fā)和維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用科學(xué)、有效的教學(xué)手段，保證學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，以最大的熱情投入體育鍛煉之中，從而最大限度地提高教育教學(xué)。