基于學校特色和學生成長的校本課程建構研究

主持人語

校本課程建設是學校課程改革的重要課題。當前，不少學校在校本課程開發中存在一些誤區，如將校本課程作為辦學的一種點綴，在構建校本課程中或跟風而動，或純粹為研究而研究等，這都極大地削弱了校本課程的實際意義和其“補充”國家、地方課程的功能。為此，江蘇省無錫市藕塘中心小學確立了“一切為了成全學生成長”的校本課程建設理念，在積極推進國家課程校本化的同時，立足學校特色，充分利用本地區的資源，充分尊重學生個性發展需要，開發并建構了包括以“少年軍校”為載體的德育校本課程、以“少年農學院”為載體的綜合實踐活動校本課程、以“少年書畫院”為載體的藝術校本課程在內的三大校本課程，同時將校園生活納入課程范疇，賦予其課程意義。十多年來，藕小的校本課程建設，不僅彰顯了辦學特色，而且為學生的自主、多元發展拓展了空間，同時相關成果“少年農學院——農村小學綜合實踐活動課程開發”，先后獲江蘇省基礎教育教學成果特等獎、首屆基礎教育國家級教學成果二等獎。