提高高校教師運(yùn)動(dòng)熱情的對(duì)策建議

何建暉

【摘 要】提高高等學(xué)校教師的運(yùn)動(dòng)熱情進(jìn)而提高教師的工作效率是當(dāng)前很多高校比較關(guān)注的問題，本文分析了影響高等學(xué)校教師運(yùn)動(dòng)熱情的因素，并根據(jù)這些因素提出了提高高等學(xué)校教師運(yùn)動(dòng)熱情的對(duì)策建議。

【關(guān)鍵詞】高校教師；運(yùn)動(dòng)熱情；對(duì)策建議

運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)有益身心健康的活動(dòng)，保持有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)可以使人們心情愉悅、身體健康、工作效率高等。但是，大部分高校的教師對(duì)運(yùn)動(dòng)缺乏熱情，因?yàn)槿鄙龠\(yùn)動(dòng)而出現(xiàn)身體上問題的教師不在少數(shù)，所以高等學(xué)校在注重教師教學(xué)和科研的同時(shí)也要提高教師的運(yùn)動(dòng)熱情，運(yùn)動(dòng)和工作對(duì)于教師來說同等重要，本文通過分析探討阻礙教師運(yùn)動(dòng)熱情的影響因素，并提出具體的對(duì)策建議。

1 影響高等學(xué)校教師運(yùn)動(dòng)熱情的因素

王勝超（2011）研究了體育賽事的報(bào)道對(duì)高校大學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的影響，在該研究中使用問卷調(diào)查法獲取數(shù)據(jù)進(jìn)行樣本的描述性統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果認(rèn)為大學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的原因分為六個(gè)方面，分別為增強(qiáng)體質(zhì)、娛樂、健美、社交活動(dòng)、參加比賽獲取聲譽(yù)、治療疾病，其中增強(qiáng)體質(zhì)和娛樂是排在前兩位的原因。參考該研究我們可以認(rèn)為教師參與運(yùn)動(dòng)不外乎也是為了增強(qiáng)體質(zhì)、獲取樂趣等，這些可以促進(jìn)新陳代謝、延緩衰老、愉悅身心等，但是盡管運(yùn)動(dòng)具有如此多的好處，很多高校老師運(yùn)動(dòng)熱情依然不高，根據(jù)多年來在高校崗位的工作經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)10位老師進(jìn)行深度訪談，得出影響高校教師運(yùn)動(dòng)熱情的因素，主要概括為以下4個(gè)方面：

（1）工作繁忙。根據(jù)高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，教師的教學(xué)任務(wù)變得越來越重，每個(gè)星期的大部分時(shí)間都在上課，課后又比較累，不愿意再從事任何的運(yùn)動(dòng)；還有高校的科研壓力也越來越大，大部分高校教師想要評(píng)職稱就必須要發(fā)表一定質(zhì)量和數(shù)量的文章。在教學(xué)和科研任務(wù)并存的情況下，高校老師的心理壓力就比較大，工作認(rèn)為也較多，這在一定情況下打消了運(yùn)動(dòng)的積極性。

（2）比較懶惰。人都是有惰性的，但堅(jiān)持性還要看個(gè)人做某件事的動(dòng)機(jī)。高校的老師很多具有較高的學(xué)歷，但高學(xué)歷的人很少具有運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，并且也沒有了運(yùn)動(dòng)的熱情，除了教學(xué)和科研以外，教師經(jīng)常的娛樂活動(dòng)就是跟電腦有關(guān)，經(jīng)常使用電腦容易使人產(chǎn)生惰性，使他們很少有熱情去進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

（3）缺少運(yùn)動(dòng)的同伴。高校教師大部分都結(jié)婚生子，每個(gè)人都有各自的家庭，除了要處理工作上的事情，還要處理家庭上的問題，每個(gè)家庭的情況都不一樣，所以要找到同樣空閑的時(shí)間就比較困難。而且不論做任何事情，有同伴比沒有同伴的熱情高漲，因?yàn)橥榫哂斜O(jiān)督和鞭策作用，個(gè)人或多或少的爭(zhēng)勝心理使他們具有高的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的熱情。

（4）缺少運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地。很多高校的體育館大都只有一個(gè)，體育館里面可以進(jìn)行各個(gè)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，分給每個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的場(chǎng)地是有限的。但高校里面學(xué)生和教師很多，一個(gè)體育館完全不能滿足要求，運(yùn)動(dòng)之前就需要預(yù)約，如果當(dāng)天預(yù)約不上，就可能影響心情，其他的時(shí)間可能對(duì)于自己就不那么的合適，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的限制，就可能降低教師運(yùn)動(dòng)的積極性。

2 提高高校教師運(yùn)動(dòng)熱情的對(duì)策建議

阻礙高校教師運(yùn)動(dòng)熱情的影響因素很多，但運(yùn)動(dòng)關(guān)乎于生命，并且運(yùn)動(dòng)熱情的提高也代表著工作效率的提高，所以高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該關(guān)注教師是否參加了某些有意義的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，在以上原因的基礎(chǔ)了研究提出了以下幾個(gè)對(duì)策建議。

（1）分配適當(dāng)?shù)墓ぷ髁俊３?fù)荷的工作會(huì)使教師精神不濟(jì)，影響高校長遠(yuǎn)的發(fā)展，所以學(xué)校應(yīng)該根據(jù)每個(gè)教師的情況給他們分配適當(dāng)?shù)墓ぷ鳎瑢?duì)于一些單身教師或者科研、教學(xué)比較得心應(yīng)手的教師可以分配較多的工作，而一些有家庭或科研一般的教師可以考慮降低他們的工作量。在此基礎(chǔ)了，給予工作量大的教師更多的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣不僅可以使每個(gè)教師都能夠舒心，并且具有更多的時(shí)間可以用來運(yùn)動(dòng)。

（2）建立教師運(yùn)動(dòng)俱樂部。高校里學(xué)生具有很多的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生可以選擇某一個(gè)社團(tuán)，在某個(gè)具體的時(shí)間社團(tuán)成員聚集在一起參加社團(tuán)活動(dòng)，團(tuán)體活動(dòng)帶來的樂趣遠(yuǎn)大于個(gè)人單獨(dú)活動(dòng)的樂趣，并且團(tuán)體活動(dòng)可以使個(gè)人克服惰性，提高活動(dòng)的熱情。但高校的教師就沒有所謂的運(yùn)動(dòng)俱樂部或團(tuán)體活動(dòng)，其實(shí)高校應(yīng)該也可以開辦不同的教師俱樂部活動(dòng)，主要面向全校的教師，報(bào)名參加某一個(gè)活動(dòng)保證每個(gè)星期都有次鍛煉的機(jī)會(huì)，并且可以要求老師繳納費(fèi)用，比如場(chǎng)地費(fèi)、器材費(fèi)等，這種形式對(duì)于教師具有約束作用，并且可以接觸到學(xué)校各種不同專業(yè)的教師，豐富教師的生活，通過交流可以從其他不同教師中學(xué)習(xí)到工作和生活的經(jīng)驗(yàn)。建立教師運(yùn)動(dòng)俱樂部的形式不僅解決了教師運(yùn)動(dòng)懶惰性的問題，并且教師運(yùn)動(dòng)也能找到很多的同伴，這種方式高校要盡快提倡。

（3）組織一些運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目。高校應(yīng)該給老師多組織一些運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目，并且給予獎(jiǎng)勵(lì)。雖然高校教師運(yùn)動(dòng)的主要目的都是為了鍛煉身體，但是比賽項(xiàng)目可以培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神，并且有了比賽，運(yùn)動(dòng)的熱情會(huì)更高漲。學(xué)校可以以學(xué)院或不同的俱樂部為單位來進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，得獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)可以給予一些金錢或假期獎(jiǎng)勵(lì)，這種形式無疑可以增加教師的運(yùn)動(dòng)熱情。

（4）邀請(qǐng)運(yùn)動(dòng)明星來學(xué)校舉辦活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)明星所帶來的效應(yīng)結(jié)果是不能忽略的。西南交通大學(xué)曾經(jīng)邀請(qǐng)我國的兵乓球名將來到學(xué)校與學(xué)生切磋球藝并且給教師和學(xué)生講一些兵乓球的比賽規(guī)則和一些技術(shù)要素，教師和學(xué)生的熱情達(dá)到空前高漲。教師和學(xué)生都會(huì)以喜歡的明星作為榜樣，提高自己的練習(xí)頻率和練習(xí)熱情。

3 研究結(jié)論

教師的運(yùn)動(dòng)熱情與工作效率存在相互依存的關(guān)系，研究以如何提高教師的運(yùn)動(dòng)熱情為切入點(diǎn)，首先分析了阻礙教師運(yùn)動(dòng)的影響因素：工作繁忙、比較懶惰、缺少運(yùn)動(dòng)同伴和缺少運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等，并依據(jù)這些原因提出了提高教師運(yùn)動(dòng)熱情的對(duì)策建議，包括分配適當(dāng)?shù)墓ぷ髁俊⒔⑦\(yùn)動(dòng)俱樂部、組織一些運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目和邀請(qǐng)運(yùn)動(dòng)明星來學(xué)校舉辦活動(dòng)等，這些對(duì)策建議幫助高等學(xué)校用來提高教師的運(yùn)動(dòng)熱情，進(jìn)而提高教師的工作效率。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王勝超.傳媒影響力與大學(xué)生體育教育：關(guān)于體育賽事報(bào)道對(duì)激發(fā)大學(xué)生體育熱情狀況的調(diào)查[J].現(xiàn)代傳播，2011，9：123-126.

[2]萬益呈.高等體育教學(xué)中提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情途徑探究[J].中國課程輔導(dǎo)：教師通訊，2014，11：34.

[責(zé)任編輯：湯靜]