試論初中體育教學中出現的問題及建議

黎曉韜

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）01-000-01

摘 要 中學生正處于成長和發展的關鍵時期，加強對初中學生的體育教學指導，能夠更好的指導學生進行體育學習，不斷提升學生的身體素質和健康水平。本篇文章主要對初中體育教學中出現的問題進行分析，并對初中體育教學的改革和創新提出一些建議，旨在有效改善當前初中體育教學中存在的不足之處，更好的提升學生的體育學習能力和綜合素質。

關鍵詞 初中體育 體育教學 身體素質

體育是初中教學內容中的重要組成部分，對學生身體素質的發展和綜合能力的提升具有重要的影響。但是隨著新課程改革和素質教育理念在教學活動中的不斷深入，初中體育教學逐漸顯露出了一些缺點和不足之處，對學生體育知識的學習造成了一定的消極影響。本篇文章主要結合實際經驗，從學校、中學生和家長這三個方面，對初中體育教學中出現的問題進行探討，并提出一些相關改善建議，希望能夠推動初中體育教學的發展，促進學生德智體美勞的全面發展。

一、初中體育教學中出現的問題

初中體育教學中主要存在教師方面的問題、學生方面的問題和家長方面的問題等三個方面，對初中體育教學活動的開始產生了一定的阻礙性因素。

（一）教師方面的問題

當前很多體育教師在體育教學的過程中，會采用傳統的“灌輸式”教學方法，在課堂教學中，會通過“教學指導—動作示范—自由練習”等模式開展體育教學活動。在這種教學模式下，學生的學習興趣較低，教學產生了“事倍功半”的效果[1]。

（二）學生方面的問題

當前很多學生沒有意識到體育學習的重要性，對于教師所布置的體育練習任務也是草草了事，沒有堅定的信念和持之以恒的決心，體育學習的積極性和主動性較差，認為體育只是娛樂[2]。

（三）家長方面的問題

我國由于受到“應試教育”模式的影響，很多家長較為重視學生的語文、數學等文化課程的學習，而忽視了體育學習對學生綜合能力發展所帶來的重要意義[3]。

二、初中體育教學改革的相關建議

初中體育教學改革需要從學校、教師和家長等多個方面進行全面的改革和創新，提升體育教學的價值和效果，促進學生的全面發展。

（一）學校方面：加強對中學體育教學的關注

體育是發展學生體能的重要課程，學校要加強對中學體育教學的重視程度，合理安排課程結構，將現代教育觀念和素質教育理念融入教學活動當中，促進學生身體素質和綜合能力的全面提升。

學校要注意不斷完善體育教學所需要的設施，為學生提供一個安全的體育鍛煉場所，使學生能夠通過體育學習，愛上體育活動，從而形成濃厚的體育鍛煉熱情和終身體育鍛煉意識[4]。

（二）教師方面：調動學生參與體育運動的熱情

很多初中學生由于喜歡吃漢堡、炸雞等高熱量的食物，出現身材過于肥胖的情況。還有一些學生由于挑食等問題，營養均衡性較差，出現過于消瘦的問題。如果不加以及時的身體鍛煉，會對學生的成長和發育帶來不良的影響。很多學生對體育學習的熱情度較低，教師可以結合學生實際存在的心理問題，創新體育教學的方式和方法，在充分調動學生參與體育運動熱情的基礎上，使學生通過體育學習，感受到學習的樂趣和體育學習的意義[5]。

例如在指導初中學生對籃球“傳球”這一項技能的學習過程中，教師可以在指導學生完成“傳球”技能學習之后，通過小組合作的方式，指導學生進行練習，在增加學生體育學習樂趣的同時，增加學生之間的情感互動。

（三）家長方面：鼓勵家長積極配合中學生的體育學習

初中學生的體育學習不僅需要學校和教師的努力，更加需要學生家長的配合和支持。學校可以在家長會時，為學生家長講解體育學習的重要性，鼓勵家長積極配合中學生的體育學習活動，為學生的體育學習奠定良好的基礎。

比如體育教師可以布置一些飯后1小時慢跑30分鐘的體育課后作業，家長可以輔助教師對學生進行監督，解除學生的惰性，使每一位學生都能夠按時、按量完成任務，形成良好的身體素質和體育運動習慣。

三、結束語

初中學校要注意結合當前體育教學中存在的問題，進行適當的教學模式改革，創新體育教學的理念，優化體育教學的方面，為學生的體育學習和健康成長提供有效的保障。

參考文獻：

[1] 苗強.初中體育教師對成功體育教學過程中師生關系特征的認知狀況[J].中北大學學報（社會科學版）.2011（11）：143-145.

[2] 汪健.初中體育教學中拓展訓練應用探析——淺談初中體育課堂的游戲教學[J].當代體育科技.2013（11）：165-167.

[3] 葉婉美.給予體育教學精彩與魅力——初中體育教學方法多樣化探究[J].考試周刊.2013（11）：123-124.

[4] 孟超.新課程改革背景下北京市中小學體育教學方法選擇與運用特點比較研究[D].首都體育學院.2013（05）：1-25.

[5] 陸建飛.淺談在新課程改革的形勢下如何在初中體育教學中滲入心理輔導[J].武魂.2013（11）：176-178.