簡述與評價中國傳統體育融入高校體育教育的現代意義

揭光澤 付愛麗

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）01-000-01

摘 要 傳統體育是我們中華民族傳統文化的重要組成部分，傳統體育在近些年來也得到了廣泛的關注和長足的發展，是體育事業以及體育教育的重要組成部分，隨著教育體制的不斷發展和完善，素質教育越來越受到重視，學校也越來越注重德、智、體全面發展，故體育教學是高校中的重要課程，它不僅使學生養成了良好的身體素質，也滿足了學生的心理需求，那么我們就有必要對中國傳統體育融入高校體育教育的現代意義進行研究與探討。

關鍵詞 傳統體育 融入 高校體育 現代意義

隨著社會的不斷發展和科技的不斷進步，我國的體育事業已經在很多項目上達到巔峰，這是我們中華民族幾千年來的智慧結晶，是眾多體育人士共同奮斗的結果，也是我們中華民族傳統文化的象征。將中國傳統體育融入高校體育教育是一種新型的教育模式，不但能發展傳統體育項目，還可以讓學生的德育和智育同時得到發展，現很多高校已經把傳統體育融入到了體育教學中，并收到了良好的成效。

一、有助于中國傳統體育文化的繼承

我國是一個擁有56個民族的國家，上下五千年的文明發展史使我們積累了大量的民族體育文化，每個民族也有其特有的體育項目，例如蒙古族的賽馬和苗族的斗牛，都具有鮮明的民族特色和多種多樣的運動形式。還有一些南北差異性的運動形式，比如北方的賽馬和南方的賽龍舟，受當地的地理環境和氣候條件的影響較大，故地域性比較明顯。

現如今，體育事業蓬勃發展，但有很多項目卻失傳了，這是因為我們現代人對傳統體育項目了解得太少了，對傳統體育的價值認識得太膚淺，所以，當體育教師把傳統體育文化運用到當前的高校體育教育中，就會發現傳統體育無窮的魅力，這樣不僅能夠讓大學生們強化中國傳統體育知識，還可以拉近民族感情，并在一定程度上促進高校的體育教學質量。

二、有助于提高學生的綜合素質

高校體育教育改革在不斷深入，教師們有了新了教學任務，體育課的設立，不僅要增強學生的身體素質，還要讓學生的心理素質得到鍛煉，把體育項目當作娛樂活動，在素質教育這個大背景下，大學生得到了德、智、體的全面發展，可以提升他們融入現代社會的適應性，對高校體育教師達到教學目標也有著十分重要的作用。

三、有助于建設和諧的校園文化

中國的傳統體育項目博大精深，尤其是各個少數民族，更是豐富多彩，有著鮮明的民族特色和地域特點，比如蒙古的摔跤、騎射等，這些運用到的、高校的體育中會使體育變得靈活多變，更受歡迎。有一些傳統的體育項目完全可以運用在高校體育教育中，比如蹴鞠、跳竹竿、抖空竹等，這些比起枯燥無味的田徑類項目，娛樂性要更強，大學生也更有興趣參與其中。

也可以在迎新節目中加入一些精心編排的體育舞蹈，全班同學在體育課上一同編排演練，相信每個人都會樂在其中。將這些傳統的體育項目融入高校體育教育，一方面有利于傳統體育文化的發展和傳承，另一方面豐富了學生的體育課堂，使學生的校園生活更加有姿有色，共同促進校園文化的和諧多元發展。

四、有助于大學生養成終身的體育意識

高等教育是一般大學生接受教育的最后階段，在這個階段里，終身體育意識的養成十分重要。中國的傳統體育項目在開展的過程中會受到不同程度的制約，不利于開展，將傳統體育融入高校體育教育，設定一些課程，體育教師要提前檢查好器材的性能，提前看好場地，在活動中要及時糾正學生不安全的行為，防止意外發生。一些達不到訓練目標的項目就不適合引入到體育課中來，讓大學生在體育鍛煉的同時感受到中國傳統體育的博大精深，有助于學生體育鍛煉的習慣養成，進而養成終身的體育意識。

五、有助于高校的教育改革和創新

現代高校的體育教育雖然有一定的發展，但也面臨著一定的挑戰，學校對體育設施和場地的資金投入不夠，所以給體育競技項目的開展帶來了一定的難度。把傳統體育融入到高校體育教育中可以緩解體育基礎設施的不足，為高校學生的身心娛樂服務，滿足了大學生對體育課的多元化需求，促進了大學生終身體育理念的養成，進而豐富了校園文化，也弘揚了傳統的體育文化，為高校的教育改革和創新提供了有力的保障。

六、結語

當今社會的發展離不開人才，而人才的發展又離不開教育，體育教育是教育中的重要組成部分，是現代素質教育不可或缺的一部分，是人才養成的最佳途徑，傳統體育融入到體育教學中不僅能夠加快校園的文化建設，同時能夠促進高校的教育體制改革，所以，把中國傳統體育融入高校體育教育對我國傳統體育文化的繼承和發揚有著深遠的現代意義。

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