課本中的“女子情感觀”

朱玲玲

郝思嘉、安娜、艾斯梅拉達、花木蘭、劉蘭芝……這些光輝的女性藝術形象，或獨立執拗或溫婉善良或勇敢堅毅，無不給讀者留下了深刻的印象和長久的思索。其實，現行高中語文課本中也有許多引人注意的女性形象。她們體現出的獨特的人格魅力和情感取向，在新課改的大潮中，擊起了一波波美麗的浪花。

人教版必修一的現代詩歌單元，我們接觸到了鄭愁予的《錯誤》——一首美麗的愛情殤歌。“我打江南走過，那等在季節的容顏，如蓮花的開落。”詩作開篇的小序，把鏡頭切向了詩意朦朧的江南小巷。學生通過探究很容易發現，女子的容顏如花，卻日漸老去，這個是任何人都無法抗拒的生理規律。再讀，“我達達的馬蹄，是個美麗的錯誤，我不是個歸人，是個過客。”原來，這個女子一直在等人。等誰？等那個久未歸來的心上人！學生極為詫異：怎么高中課本中還會有這樣的篇目？學校老師不是一直談“情”色

變嗎？

其實，女子的情感觀是一個值得深究的東西。詩人筆下的女子形象，她的靜謐與守候顯然已經成為一種繼續存在的理由。女子發自內心的純潔的愛戀，沒有沾染多余的物質塵渣，沒有傳統封建觀念的禁錮。因為美麗而愛慕，因為愛慕而守候，因為守候而錯誤。由于我們不得而知的原因，女子未能等到歸人。跫音不響，不揭的春闈后，又是怎樣一種孤獨的美麗？這種以女性視覺描寫愛情的詩作，讓學生在學習數理化學科的冰冷堅硬之余，品味到了別樣的細膩的情感酸甜。這種情感體驗顯然與我們大多數人忌諱談及的早戀滋味完全不同。

沈從文先生筆下的翠翠，讓我們感受到的是另外一種質樸純真又帶著陽光般溫暖的情感。大佬、儺送都愛著這個善良活潑的姑娘，他們在愛情的糾結中選擇自己的表達方式——車路與馬路。同樣的愛慕，因為意外，翠翠要獨自守候著這樣一份甜美卻又苦澀的愛情。她從頭至尾堅定的選擇，讓我們看到鳳凰城下一個女子對自己的感情執著的追求。我們愛她的執著、愛她的勇敢、愛她天真的青澀、愛她善良的堅持。“那個人也許永遠不會回來了，也許明天就回來了。”我們不忍掩卷，自然而然地和翠翠一起勇敢地希望著。

鄭愁予和沈從文筆下的女性形象，都有點婉約的味道。如果說她們的感情世界里都帶有難以釋懷的憂傷的話，那么舒婷的《致橡樹》則讓我們看到了新時代女性閃光的個性魅力。“我如果愛你，絕不像攀緣的凌霄花，借你的高枝炫耀自己……我們分擔寒潮、風雷、霹靂，我們共享霧靄、流嵐、虹霓……”作者以開朗堅定的筆調頌贊了新時代女性的愛情價值觀。舒婷的這首朦朧詩的代表作品，塑造的女性形象并不“朦朧”，而是鮮明、可敬、可愛。這個女子完全跳出了情感的苑囿，不再是傳統愛情的依附品，她有自己的立場、原則，也不缺乏女子的溫柔、包容和善良。風霜雨雪，共同承擔；日月星云，一起分享。那種靜默的守候轉變成了勇敢的爭取、分享和奉獻。比肩的形象使女子的感情有了更為灑脫的寄托。她的世界里沒有單向的牽掛、眷戀，卻是扶持、分擔和共享。

總之，這些女子溫柔婉約，善良活潑，執著堅毅。她們不同的選擇，讓我們體察到了女性美妙的情感世界。

編輯 王團蘭endprint