做好班主任工作“五字訣”

黨博杰

摘 要：班主任工作做到“信、勤、公、斷、情”五字訣就可以建設一個模范班集體。

關鍵詞：信；勤；公；斷；情

班主任工作歷來是學校工作的重點，也是不少教師，特別是年輕教師頭痛的工作，班主任工作的成績直接影響到一個班級學生的命運。做班主任難，想做一個好班主任就更是難上加難！現就班主任工作淺談一下我的心得體會。

一、言出必行——信

班主任一定要做到言出必行。教育學生遵守學校的各項規章制度、校紀校規、班規等，一定要說到做到，絕不能言而無信。

記得我有一次告訴學生要到他家家訪，但去的路上有兩家人建房子，磚塊、泥巴堵住了路，摩托車過不去，到時快傍晚了。在學生家門口聽到了學生和他母親在爭執：“老師一直教育我們要誠信，他說今天來就一定會來的。”他母親說：“天都黑了還來？”當看到我時，他的母親禁不住地說：“還是成成（化名）說得對，老師就是老師，說話算數啊！”自此我深切感受到老師的一言一行在學生的心目中占據著多么重要的地位啊！

二、常規工作——勤

一勤天下無難事，班主任工作更要勤，學生的活動場所就是班主任的工作場所。

1.到校查出勤，班主任一定要比學生早到教室，發現學生缺勤或出現特殊情況，及時聯系家長，并報政教處。

2.課前抓預備，班主任一定要到教室，督促學生做好課前準備工作，伏案靜息，等待老師上課。

3.課堂促紀律，班主任一定要勤查課堂，課余時間勤與任課教師和班干部聯系，掌握班級課堂紀律狀態，發現問題及時處理。

4.課間督安全，班主任一定要勤巡視學生課間休息情況，杜絕意外事故發生，確保學生安全。

三、班級管理——公

前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說過：“很難想象還有什么比由于不公正而產生的情感上的麻木更能摧殘兒童心靈的了。”班主任在班級管理工作中一定要做到“公平、公正、透明、賞罰分明”，這樣才能增加班級的凝聚力和向心力。

孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”班主任老師一定要做到身先士卒、以身作則，要求學生做到的自己首先做到，才有可能在學生面前樹立威信，這樣才能建立一個團結奮進的班集體。

四、處理事情——斷

班主任一定要處事果斷，講話精辟，不啰嗦。特別是在面對突發事件時一定要果斷，做事要大氣，處于叛逆期的學生最反感大人們的啰嗦，時間一久，班主任就在班級里沒有了威信。

五、日常生活——情

日常生活中多與學生交流談心，關心特殊學生（孤兒、單親、學困生、貧困生等）的學習生活情況，注重對學生的心理疏導。換位思考，做學生的朋友，理解他們的苦衷，同情他們的處境，寬容他們的過失，保護他們的天性，多一份理解、少一份埋怨；多一份鼓勵，少一份批評。更多時候學生需要的是理解與支持，而不是枯燥的說教。

綜上所述，如果班主任在日常工作中能做到“信、勤、公、斷、情”五字訣，即使不能建設一個理想的班集體，也會是一個團結守紀、積極進取的班集體。

參考文獻：

李華文.淺談如何做好班主任工作[J].教育藝術，2012（7）.

編輯 張珍珍