新課程初中英語教學問題以及對策研究

郭芳

摘 要：新時期教育顯得尤為重要，引起了國家領導的重視，不斷地推行新課程改革，目的在于改善我國初中英語教學的現狀，提高初中英語教學質量。主要從初中英語教學的現狀分析、研究，有目的性、針對性地解決我國初中英語教學中存在的一些問題，提出可行的措施，對未來我國英語的發展做出合理的規劃，爭取為我國的初中英語發展開辟出更廣闊的道路。

關鍵字：初中英語；新課程；教學問題

一、問題的研究分析

目前，初中英語教學中最嚴重的問題就是學習資料覆蓋的知識面不廣，主要以教材為主，不能進行知識的延伸。而且在教學中教師的思想不與時俱進，不善于利用其他有用的資源，只是反復地通過教材內容來對學生進行知識灌輸，這樣的教學是非常不合理的，對于學生來說，教材的重復學習不僅會影響學生的學習積極性，從根本上來說也難以開拓學生的學習能力，不能有效地為學生的長久發展打下基礎。

教學目標的設立不夠完善，許多教師在教學過程中只是將學生的學習方向制定為應付考試，這樣的目標設定完全脫離了新課程教學改革的要求。對于教師來說，教學的重心和目標都在于開發學生的學習能力，為學生的長期發展打基礎，而不是為了符合教學標準努力讓學生有好的學習成績單，所以，這樣的教學目標是非常不完善的，對于學生來說，教學目標必須以學生為主體才合適。

二、對策的研究分析

1.加強教材處理能力

教師在教學過程中首先要對教材內容進行細致的了解分析，將教學內容進行整合劃分，在面向學生教學時把握教材重點，保持教學的有效性和新鮮感，讓學生在學習過程中不僅可以有效地融入課堂中去，還能提升自身的學習興趣和學習能力，為日后的發展做鋪墊。

2.設置合理的教學目標

教師在教學過程中要把握好教材內容，設置合理的教學目標，讓學生在學習過程中以自身為主體，通過不斷的學習實踐來提高自身的學習技巧和學習能力，為了讓學生在學習過程中有更好的學習方向和發展方向，教師就必須在教學目標的設置上進行多方面的思考。

我國的新課程初中英語教學還在不斷地發展、不斷地進步，在我國未來的教學過程中，教師必須通過不斷的實踐總結來完善我國目前的教育現狀，將初中英語的教學問題逐一解決，不斷尋找出有效的對策來完善目前的初中英語教學，讓學生在學習過程中可以不斷為未來的發展打下堅實的基礎。希望廣大教育工作者共同努力，為初中英語教學的發展開辟更廣闊的道路。

參考文獻：

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編輯 張珍珍