李 艷
(常州大學 學報編輯部,江蘇 常州 213164)
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轉型期高校學術期刊發展策略研究*
李 艷
(常州大學 學報編輯部,江蘇 常州 213164)
信息技術的發展打破了傳統媒體的介質壁壘及整體格局。為了促進高校學術期刊的改革發展,管理部門出臺了多項舉措,眾多專家及學者也進行了深入的研究及討論。高校學術期刊管理部門要創造寬松的政策環境,鼓勵高校學術期刊走出去;積極搭建傳播平臺,提升高校學術期刊傳播能力。出版部門應借鑒國外學術期刊的出版經驗,認識高校學術期刊出版現狀及存在問題,解放思想,積極投身于出版改革實踐。使高校學術期刊成為信息與受眾的接觸點,成為連接信息與受眾的橋梁。
媒體融合;高校學術期刊;學術期刊轉型發展
隨著信息技術的不斷發展,信息生產領域和傳播領域發生了巨大且深遠的變革,信息生產方式、傳播手段發生了深刻變化。數字技術及新媒體在期刊工作中的應用帶來了大眾傳播和媒體環境的巨大變化,打破了傳統媒體的介質壁壘和整體格局,在國家頂層設計的不斷推動下,高校學術期刊在數字化、新媒體融合發展等方面邁出了可喜的步伐。然而,處于轉型期的高校學術期刊由于特殊的管理體制和機制,改革發展步伐進展緩慢,理清高校學術期刊改革政策和所面臨的形勢,借鑒國外學術期刊發展經驗,摸清高校學術期刊的出版現狀,研究高校學術期刊的發展策略,對于加快文化體制改革步伐、率先完成文化體制改革目標、增強文化軟實力、提高高校學術期刊的影響力和傳播能力、做大做強高校學術期刊具有重要意義。
文化強國戰略的提出為出版業指明了方向。在新聞出版體制改革過程中,學術類期刊的改革一直廣受關注。管理部門從2002年開始就多次發文并制定相關措施旨在改變高校學術期刊現狀,提出“集團化”、“專業化”是方向,是必然趨勢。要求高校學術期刊向“專業化”、“特色化”、“品牌化”發展,走“整合”、“聯合”之路,鼓勵“集約化”、“規模化”發展。教育部和新聞出版總署2007年出臺的改制方案將高校出版單位的體制模式分為企業和事業體制。2012年新聞出版總署出臺的《關于報刊編輯部體制改革的實施辦法》,推翻了2007年的改制方案。隨著文化體制改革的不斷深入以及第一批第二批改制任務的完成,科研部門和高等學校主管的非獨立法人編輯部的改革開始啟動,引發了學界和業界的廣泛關注和熱烈討論。改革究竟怎么改,往哪個方向改,眾多專家、學者進行了深入地研究并進行了熱烈地討論。《光明日報》特別刊發“高校學報出路何在”系列報道述評,《清華大學學報》“期刊與評價”欄目也刊發了一系列文章。如朱劍、仲偉民、葉娟莉、陳穎等從歷史發展等角度,從不同的視角和立場圍繞高校學術期刊的改革和發展問題展開討論[1-4],集中呈現了業界對高校學術期刊改革和發展的看法,形成了很多有見地的成果。基于站在不同角度的視差之見,不同的專家學者對于轉型期高校學術期刊的改革和發展具有不同的見解。盡管2013年中宣部出版局劉建生副局長在第17次科技期刊年會的講話使得學報界同仁暫時不再為學報編輯部的轉企焦心,然而,隨著文化體制改革的不斷推進,高校學術期刊面臨的改革是必然的。從行業環境來看,2012年召開的“十八大”提出“文化產業成為國民經濟的支柱性產業”,2013年文化產業迎來新的發展機遇。2014年8月,習近平總書記在中央全面深化改革領導小組第四次會議上強調,推動傳統媒體和新興媒體融合發展,強化互聯網思維,堅持傳統媒體和新興媒體優勢互補、一體發展。2015年5月,中宣部部長劉奇葆在文化產業發展座談會上強調要“推動文化產業,實現更大發展[5]。國家新聞出版廣電總局副局長孫壽山在2015數字出版高端論壇上指出融合發展是提高中華文化傳播力和影響力的關鍵所在,強調要明晰產業定位,加快融合發展[6]。現在,“文化產業”、“融合發展”等已成為出版業的關鍵詞。
作為占我國學術期刊總數近一半的高校學術期刊,在促進高校學術成果傳播、提升高校影響力等方面發揮了積極的作用。然而,隨著信息技術及科技的發展,數字化、媒體融合等新技術推動著學術期刊出版形式、傳播手段、閱讀方式及贏利模式的巨大變化,高校學術期刊由于特殊的管理體制及機制,在面對新技術、新形勢時存在著不少問題。近些年,已有不少學者對我國學術期刊或高校學術期刊的出版現狀進行了調查研究。趙俊等認為,與國外的優秀學術期刊相比,我國高校學術期刊在論文投稿、評審、編輯、出版的模式仍比較落后,在編輯出版質量、時效性、發行量等評價指標上還有明顯的差距[7]。張耀銘認為,社科類高校學術期刊發行量小,經費短缺,學術期刊的行政化、“趨同化”現象嚴重,學術腐敗[8]。楊丹丹在對學術期刊的數字出版現狀的研究中指出,學術期刊的網站建設呈現簡捷、規范及基礎的特征,在數字出版方面,期刊的頁面僅限提供紙質刊物的電子版,雖然有50%的高校受訪者表示其研究工作離不開電子資源, 但現有學術期刊的出版方式日益顯現出它的局限性[9]。王雪萍在2013年對江蘇省116種科技期刊的統計中可以看出,江蘇高校科技期刊季刊占34.5%,雙月刊占54.3%,月刊占9.5%。116種學術期刊由55所高校主辦,其中41.4%的高校只出版1種期刊,20.7%的高校出版2種期刊,37.9%的高校出版3種以上的學術期刊。江蘇省高校學術期刊的出版周期以季刊、雙月刊為主,出版周期偏長;單刊出版比例較高,集群出版期刊較少[10]。據高校學報出版質量綜合評估課題組對1 554種含有“學報”字樣的期刊(其中“大學名稱+學報”名稱的1 448種)進行出版質量綜合評估的數據分析可以看出,高校學報的基礎建設條件、環境資源條件及編印質量總體良好,但高校學報的出版能力建設水平比較低,高校學報的學術水準低于學術期刊的平均水平,紙質刊的發行量偏低,擁有數字出版能力的高校學報不到一半,高校學報紙質版的整體海外發行能力較弱,與投入相比,高校學報的整體經營情況不容樂觀[11]。
分析我國高校學術期刊的現狀,可以發現高校學術期刊存在以下主要問題:第一,編輯出版管理模式比較落后,期刊經費緊張。大部分高校學術期刊仍處于全、散、弱、小的境況,分散式經營,由于多方面的原因,大部分學報的編輯出版仍沿用傳統紙質期刊的編輯出版管理模式。高校學術期刊的人員編制、經費依托所在高校,但高校學術期刊編輯部一般屬于學校的邊緣部門,所在學校重視程度不夠,人員編制少,往往只有2~3人,期刊經費也比較緊張,一般僅能勉強維持學術期刊出版所需費用。第二,數字化、網絡化程度比較低。雖然現在不少高校學報編輯部與時俱進,建立了自己的網站,有的還啟用了微博、微信,依托中國知網、萬方、維普等數據庫實現了學術期刊的數字化傳播。但限于人力、物力及財力等限制,學報網站的內容主要包括期刊簡介、編委會、投稿須知、聯系地址等靜態內容,動態內容較少,雖然大部分網站也提供了過刊內容,但在線閱讀的期刊內容不系統、不完整,最新出版的期刊內容也往往更新不及時,網站缺乏與作者、讀者等的互動交流。至于數字化傳播,大部分學報編輯部的操作模式也僅是等紙質刊刊印時,將定稿的電子文件提交給各數據庫,對于一些數據庫提供的優先出版,一般的編輯部也囿于人力等因素未能很好地利用。落后的管理模式及缺乏必要的人力、物力與財力的支持,使得一般的高校學術期刊與高校在國家學術研究領域的地位和作用很不相稱。除了少部分名校的高校學術期刊外,大部分高校學術期刊低水平重復,傳播能力和影響力低[12],發行量小,根本無力參與到激烈的市場競爭中。
現在,高校學術期刊面臨著數字化、新媒體融合等帶來的挑戰。西方發達國家的優秀學術期刊在發展方面積累了豐富的經驗:重視學術期刊品牌的建設及經營、編輯業務和經營分離、內容的小眾化與經營的集團化相經合、善于利用新技術等[13]。在媒體融合背景下,國外傳統學術期刊與新媒體融合發展的技術與市場環境已非常成熟,在數字技術及網絡技術的推動下,媒體融合不僅包括媒體形態的融合,其媒體功能、傳播手段及組織結構進一步融合發展,商業公司的大規模介入對學術期刊的傳播發揮了一定的積極作用。因此,國內的學術期刊為了提升傳播能力及影響力,單靠“一己之力”很難完成期刊的轉型及與新媒體的融合發展,這就需要高校學術期刊改變目前的管理模式及出版模式,善于借用其他力量,提升期刊的傳播能力和影響力。要使傳統媒體與新媒體融合發展,就要解決體制、機制、技術、產品、市場等方面的瓶頸,讓傳統期刊強大的內容生產能力,在新媒體技術、產品、市場的渠道里暢通無阻,改變新媒體傳播領域生態。
(一)制定寬松的政策環境,為高校學術期刊的發展創造條件
影響高校學術期刊數字化發展及媒體融合發展進程的因素主要有技術、市場和政策三個方面,目前的政策環境為高校學術期刊的發展及與新媒體融合創造了良好的外部環境及政策保障,但因特殊的管理體制機制,高校學術期刊編輯人員的積極性未充分調動起來。這就需要管理部門制定各種政策,鼓勵優秀學術期刊走出去,充分調動起來期刊編輯人員的積極性,讓期刊負責人真正負責,建立科學的競爭上崗機制、考核機制和激勵機制是關鍵。同時,還要吸取國外學術期刊發展的教訓:國外各大出版商為了爭奪市場份額和利潤,兼并重組的情況進一步加劇,形成了少數大型專業出版集團占有大量市場份額的鼎立格局。商業出版集團的商業化運作窒息了學術的正常傳播和發展,隨著學術出版市場化的發展商業與學術的矛盾凸顯,傳統學術期刊和付費電子期刊由于學術壟斷等問題面臨著嚴重的危機。
(二)管理部門采取多種措施,促進高校學術期刊發展
1.制定各項政策,鼓勵高校學術期刊走出去
近年來,各種基金項目的資助有力地促進了優秀學術期刊的發展,對高校學術期刊來說,綜合性學報占1/2多,因不合理的評價體系及特殊的管理體制及機制,高校學報的生存空間受到擠壓,但高校學報植根于所在高校這片土壤,在傳播學術成果方面發揮著重要的作用。這就需要管理部門制定相應的政策,鼓勵高校學術期刊提高質量,考核機制的建立關鍵在于考核指標的可操作性和后續獎懲措施的激勵性[14]。江蘇省新聞出版廣電局2015年對科技學術期刊進行的學術質量的綜合評估,此舉可反映科技類學術期刊出版流程的質量與效果,加強薄弱環節建設,鼓勵和扶持優秀科技類學術期刊做大做強,發現和警示不合格出版主體,形成科技類學術期刊出版優勝劣汰機制,可以全面提高江蘇省科技類學術期刊出版的整體質量和效益。另一方面積極打造傳播平臺,提升江蘇省高校學術期刊的傳播能力及影響力。
2.積極搭建傳播平臺,提升高校學術期刊傳播能力
面對新技術及新媒體的挑戰,高校學術期刊因缺乏必要的資金、人力及物力,嚴重阻礙了高校學術期刊的發展。目前,大多數高校學術期刊僅借助于幾大數據庫實現了學術期刊的數字化改造,而在數字化出版、與新媒體的融合發展方面還比較落后。管理部門要制定相應的政策,鼓勵高校學術期刊走“聯合”發展之路。信息技術的發展為不同期刊編輯部的“聯合”創造了一定的條件。對于占60%的出版2種以下的高校學術期刊編輯部,宜將編輯部的發行及數字出版等業務交由一些出版實力雄厚的出版企業,如,江蘇省高效學術期刊可利用江蘇國家數字出版基地優勢,或由政府組織專門的機構負責全省高校學術期刊的數字出版業務及經營業務,整合學術期刊出版資源,實現高校學術期刊的集群化出版,實現高校學術期刊集約化、規模化及數字化發展,而編輯部主要負責期刊內容的組織和管理。
(三)學術期刊出版部門要解放思想,積極投身出版改革實踐
高校學術期刊的改革進行了這么多年,雖然在一定程度上使學術期刊的內容質量及出版質量得到較大提升,然而面對新形勢,特殊的國情決定了我國的高校學術期刊根本無力應對,我國的學術期刊尤其是高校學術期刊刊發的論文質量、傳播能力及影響力根本無法同國外的優秀學術期刊相比。在數字出版及媒體融合的背景下,我國高校學術期刊應積極謀劃,促進高校學術期刊傳播能力及影響力的提升。
1.準確定位,挖掘特色,提供優質內容
綜合性高校學術期刊由于其天然的弱勢,很難在眾多的學術期刊中脫穎而出。雖然教育部及期刊管理部門采取多種措施促進高校學術期刊轉型發展,然而由于特殊的管理體制及機制,大部分高校學術期刊仍采取拼盤式的欄目架構。隨著數字出版及新媒體發展對學術期刊提出的要求,現有模式顯然不能完成社會對高校學術期刊提出的新要求,這就要求編輯要解放思想,關注學術期刊發展動態,關注新形勢對學術期刊的要求,注重選題策劃和欄目策劃,不斷提升自己的專業技能和素質,潛心提供優質內容。通過欄目突破,挖掘特色。通過挖掘學科優勢、地方特色創辦特色專欄,通過名欄帶動整個期刊的發展,使學報成為相關學術共同體開展研究的公共平臺。
2.善于利用新技術及多種手段,提升學術期刊影響力
高校學術期刊發展至今,由于評價體系等多重因素的影響,其發展面臨著諸多困境。高校學術期刊應善于利用新技術及多媒體手段,提升期刊影響力。可通過期刊的網站、QQ群、微信等新興媒體宣傳期刊;還可通過新穎的策劃手段,在一些主流媒體刊登廣告,提升期刊影響力。另外,還可以通過召開國內或國際研討會等形式,和一些學術共同體建立聯系,并引起其關注,從而使學報成為學術共同體開展學術交流的園地。
3.解放思想,實行編輯與經營業務分開
國外優秀學術期刊及國內優秀報刊、圖書出版業的發展經驗告訴我們,實行集約化經營及管理模式有利于學術期刊發展,編輯和經營分離是其成功改革的法寶。雖然在2005年頒布的《期刊出版管理規定》中明確提出“期刊采編業務與經營業務必須嚴格分開”,但因為高校學術期刊編輯部很少有廣告等經營業務,期刊的編輯出版等一切事務均由2~3個編輯完成。有限的精力導致許多編輯僅是應付出版,每期將期刊出版就算完事。在新形勢下,編輯應該解放思想,積極投身于高校學術期刊的改革及發展中,將該交給經營的由專業的經營人員來運作,轉變出版模式,實行編輯與經營業務分開。
規制放松、市場開放是高校學術期刊媒體轉型升級、融合發展的政策保障及外部環境。國家從頂層設計的高度提出了傳統媒體的發展思路,高校學術期刊只有轉變思路,善于利用新技術、新媒體,才能適應市場發展要求,使高校學術期刊成為信息與受眾的接觸點,成為連接信息與受眾的橋梁。
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(責任編輯:劉 燕)
Development of College Academic Journals in Transition Period
Li Yan
(Editorial Department of Journal,Changzhou University, Changzhou Jiangsu 213164, China)
The development of information technology has broken the medium barriers and overall pattern of the traditional media. In order to promote the reform and development of college academic journals, the administration has issued a number of policies and measures, many experts and scholars have conducted deep research and discuss, too. The academic journals management departments should create policy to encourage college academic journals to go outside, and the communication platform should been actively built to enhance the ability of propagation of college academic journals. The publisher should use the publishing experience of foreign academic journals for reference, recognize the publishing status and problems of college academic journals, emancipate the ideas, and actively participate in the reform of the practice in order that college academic journals become the link point and bridge between audience and information.
media convergence; college academic journals; academic journals reform and development
10.3969/j.issn.1672-7991.2015.04.020
江蘇省教育科學“十二五”規劃立項課題“高校學術期刊與新媒體融合發展模式”階段性成果,課題批準文號:蘇教科規領 [2015] 1號;2014年度江蘇省期刊協會研究課題“轉企改制背景下我省高校學術期刊應對策略研究”(蘇刊協字[2014]14號)。
2015-10-30;
2015-11-12
李 艷(1973-),女,陜西省西安市人,副編審,碩士,主要從事期刊編輯出版理論與實踐研究。
F299.22
A
1672-7991(2015)04-0118-05