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鏗鏘腳步
走向“教育家辦學”
南通“據江海之會、扼南北之喉”,史來就具有詩書之韻,教育在這樣的意境中發展自是有“相信歲月”的底氣。回溯南通的近代教育史,從20世紀張春先生提出的“父教育而母實業”,到現今李吉林先生的“情境教育”,教育家辦學、教育家成長的種子已深深扎根于這片沃土。南通教育的發展,得益于南通優秀教師群體的形成,得益于獨樹一幟的“名師導師團”體系,亦得益于尊師重教的文化底蘊。本期“腳步”將走進南通,呈現的九位校(園)長中,有教授級教師,有江蘇省特級教師,也有多位南通市學科帶頭人。他們認為,教育的真正意義與價值,在于看清自己,看清自己即將參與的未來,并帶著孩子一起成長、改變,走向最好的可能。在這里,他們提出,“發現是最好的教育”;他們倡導,“讓教育生活‘有滋有味’”;他們追求,“至簡”、“和樂”;他們力行,整體推進“名師工作室”建設……這或源自于追江趕海的教育夢想,潛心問道的人文情懷。期待這些平靜的文字,能給讀者帶來一些啟發。