影視作品中的轉(zhuǎn)場研究——以電視劇《何以笙簫默》為例

孫 靖 （西安培華學(xué)院 藝術(shù)學(xué)院影視系 710125）

電視劇《何以笙簫默》是顧漫的同名小說改編拍攝而成的。是一部青春題材的電視劇，這部劇在2015年1月10日播出。對于眾多的“何以”迷來說，這是一個興奮激動的時刻，但同時，又害怕電視劇不夠理想，會破壞“何以”迷們心中的以琛和黙笙。新年伊始同檔播出的幾部作品，“何以”收視率非常高，呈現(xiàn)出壓倒性的勝利。整部劇格調(diào)清新、干凈。雖然是一部青春題材的電視劇，但是卻吸引了不同年齡層次的觀眾。在整部劇中，分為現(xiàn)在時空和大學(xué)時代。通常，兩個時空的同時出現(xiàn)，怎樣舒服的轉(zhuǎn)場就成為一個問題。

一、 通過鋪墊

這部電視劇是展現(xiàn)兩個時空，現(xiàn)在時空和大學(xué)時代，那怎樣舒服的展現(xiàn)，是需要好好設(shè)計的。在劇中“兩個時空”來回穿插，并且在很多地方穿插的頻率非常高，在第一次轉(zhuǎn)場到大學(xué)時代時，劇中進(jìn)行了很長時間的鋪墊。

聲音鋪墊：第二集中，過去時空第一次在片中的出現(xiàn)，是聲音入場。以琛翻看黙笙的作品集，傳來了畫外音：以琛：“你怎么能把自己的名字寫得那么丑。”黙笙：“這哪里丑了。”以琛：“你說把自己的名字寫的那么丑，怎么帶出去見人。”以琛：“整理資料呢，也是二次學(xué)習(xí)的過程，所以說，趙默笙，你能不能用心地聽我說話，不是只用耳朵。”趙默笙：“反正你可以幫我整理嘛，有你在，我可以偷一輩子懶，所以我為什么要學(xué)。”現(xiàn)在的以琛：“一輩子……”這是片中第一次出現(xiàn)大學(xué)時的以琛和黙笙的對話，在這里，畫面沒有出現(xiàn)，以以琛回憶的方式，第一次出現(xiàn)了大學(xué)時代以琛和黙笙的對話。聲音是那樣的年輕，這里，雖然沒有轉(zhuǎn)場，但筆者認(rèn)為：這種方式為后面大學(xué)時空的第一次出現(xiàn)做了一個很好的鋪墊，讓觀眾在感情上先有了一個預(yù)設(shè)，這樣到時轉(zhuǎn)場就不會覺得突兀了。

音樂的鋪墊：每當(dāng)回憶起學(xué)生時代的時光時，都會出現(xiàn)《好久不見》這首歌曲，這首歌曲的曲調(diào)很緩，娓娓道來，非常適合回憶的場景，歌詞也非常契合情節(jié)。“我來到你的城市，走過你來時的路，想像著沒我的日子，你是怎樣的孤獨……”每當(dāng)這首歌曲出現(xiàn)時，歌曲的曲調(diào)就會讓人覺得惋惜、回憶、惆悵的感覺。

二、兩個時空同時出現(xiàn)在一個畫面

第三集當(dāng)中，黙笙家里的燈泡壞了，來到超市買燈泡，還是那家超市，黙笙一回國就碰見以琛和以枚的超市，七年后，黙笙和以琛第一次見面的超市。超市保安忽然走向黙笙，將皮夾交給黙笙。皮夾被超市保安硬塞到黙笙的手里，默笙打開皮夾，仔細(xì)端詳夾在其中的照片，獨白里，黙笙在推測皮夾的主人，照片上是大學(xué)時代的黙笙，黑白色。黙笙翻過照片，看到：“Mysunshine”，黙笙認(rèn)出是以琛的字，獨白在默默地念著。畫面的左上角上出現(xiàn)了學(xué)生時代的黙笙和以琛，展現(xiàn)的也是黙笙和以琛初次見面的情景，以虛景的方式呈現(xiàn)，背景音樂是《好久不見》。和現(xiàn)在時空的黙笙出現(xiàn)在一個畫面里，雖然這里沒有轉(zhuǎn)場，但通過這種方式，為后面向?qū)W生時代的轉(zhuǎn)場做了一個鋪墊。這些情節(jié)的展示，為后來正式回憶提供了一個基礎(chǔ)。

現(xiàn)在時空：黙笙和以琛一起逛老北街，一起吃東西，一起坐在操場上，畫面的右邊是現(xiàn)在時空的黙笙和以琛，坐在凳子上一起吃東西，聊天；畫面的左側(cè)，是學(xué)生時代的以琛和黙笙一起在側(cè)800米。兩個時空同時出現(xiàn)在一個畫面上，隨即畫面右側(cè)現(xiàn)在時空的黙笙和以琛慢慢消失；左側(cè)學(xué)生時代的以琛幫黙笙測800米的情景漸漸從虛景變得清晰，隨即進(jìn)入學(xué)生時代。

三、閃白

第三集中，以琛拿著錢包回想他和黙笙初見的場景，聲音入畫，緊接著閃白，閃過以琛的臉，大學(xué)時代的以琛：“你不是要拍風(fēng)景嗎？我把風(fēng)景還給你。”回到了學(xué)生時代的時空。展現(xiàn)了黙笙和以琛初見的情景!鏡頭隨著黙笙望著以琛遠(yuǎn)去的背影，緊接著一個閃白，又閃回了現(xiàn)在的以琛看著皮夾的樣子。又轉(zhuǎn)回到了現(xiàn)在時空。在這當(dāng)中，音樂一直是連貫的，情緒是貫通的，因此，觀眾不覺得突兀，覺得非常的順暢。這段插入，勾起了以琛對他們二人認(rèn)識過程的回憶。

黙笙和同事聚完餐，獨自一人走在街上，透過櫥窗，回憶起以琛的那句是愚蠢的過去，這時，閃白，學(xué)生時代的黙笙和以琛一起逛“老北街”。“以琛…以琛…慢一點嘛”……閃白，回到現(xiàn)在時空。黙笙在獨白，想象著如果自己把頭發(fā)留長，再白一些……閃白，過去時空，特寫：“長華大學(xué)歡迎新同學(xué)”的標(biāo)語，大學(xué)時代的黙笙第一天開學(xué)報到的情景……從這開始，正式進(jìn)入到大學(xué)時代的回憶。在這段回憶當(dāng)中，將他們?nèi)绾蜗嘧R、相戀、分離的全過程。以琛在宿舍樓下告訴黙笙但愿從未認(rèn)識過他，黙笙失落，低頭……旁白是以枚的聲音：“趙默笙，你覺得你比得過我們那么多年青梅竹馬的感情嗎？”現(xiàn)在時空的黙笙抬頭，這一低、一抬順暢銜接，通過以枚的旁白，沒有任何的突兀感，使觀眾的情緒流暢。

第八集中，黙笙被小紅拉去相親，四個人坐著，黙笙一言不發(fā)，他們在討論著黙笙的職業(yè)攝影，陌生低頭，閃白，回憶起大學(xué)時和以琛的相識的地方。黙笙拍照，咔嚓，咔嚓，閃白，回到現(xiàn)在時空，黙笙的臉上，一臉的心不在焉。一個搖鏡頭，坐在車?yán)锏囊澡。鲆娤嘤H的黙笙，落荒而逃，坐在車?yán)铮W白，大學(xué)的以琛和舍友在對話，舍友說：“如果你不想這么快解放的話，可別再這幅死樣子了。”閃白，現(xiàn)在時空的以琛，依然坐在車?yán)铩?/p>

閃白是這部電視劇當(dāng)中用到的最多的轉(zhuǎn)場手法，這與整部劇的劇情、風(fēng)格有很大的關(guān)系；整部劇格調(diào)清新、純凈，閃白的轉(zhuǎn)場手法和整部劇的風(fēng)格非常契合。

四、硬切

硬切，直接轉(zhuǎn)場，這種轉(zhuǎn)場的方式在片子當(dāng)中用到的也是非常多，硬切的方式不做作，在劇中用的一點也不突兀，非常自然，硬切的方式，非常清新，直接、單刀直入。

五、聲音先入

第八集當(dāng)中，以琛和黙笙在校園碰見了周教授，以琛對默生說，周教授還記得她，黙笙說，可能教授對她印象深刻。接著，畫面?zhèn)鱽斫淌谥v課的聲音，隨即進(jìn)入到學(xué)生時代的課堂，向觀眾展現(xiàn)當(dāng)時的課堂上發(fā)生了什么。聲音先入的方式，讓轉(zhuǎn)場顯得自然。

聲音先入的方式，可以先將觀者的注意力吸引起來，繼而就能夠轉(zhuǎn)向另一處，進(jìn)行順暢組接。

以上五點是筆者對于電視劇《何以笙簫默》一片中轉(zhuǎn)場的總結(jié)，在這部電視劇中，學(xué)生時代與現(xiàn)在時空是同樣重要的，在劇中，兩個時空頻繁切換，非常順暢，觀眾觀看時，沒有任何的不適，方式恰當(dāng)，推動劇情的發(fā)展，帶領(lǐng)觀眾不斷享受片中的情節(jié)點。

[1]潘樺等著.《世界經(jīng)典影片分析與讀解》.中國廣播電視出版社，2013.4.

[2]丹尼艾爾?阿里洪著.《電影語言的語法》.北京聯(lián)合出版公司，2013.1.