現代媒體對高校生思想行為的影響

張天濤

南陽醫學高等專科學校政治理論教學部，河南南陽 473000

現代媒體對高校生思想行為的影響

張天濤

南陽醫學高等專科學校政治理論教學部，河南南陽 473000

隨著網絡信息技術及現代媒體的發展，全社會民眾的思想行為都受到了一定的影響。高校生是現代社會中接收新事物最快的群體，現代媒體對他們的影響最為深刻。文章系統分析了現代媒體對高校生的正面與負面影響，并提出了部分意見與建議，幫助高校學生理性合理利用現代媒體。

現代媒體；高校生；思想行為；影響

隨著互聯網時代的到來，孕育產生了一批現代媒體，他們以自己便捷、快速、高效的傳播交流方式成為當代社會的信息傳播利器，而電視、報紙等傳統媒體似乎離我們的生活漸行漸遠。在大街上、校園里我們到處能看到低頭族，他們在體驗著現代媒體給他們生活所帶來的改變。現代媒體，通俗的講就是通過互聯網利用新客戶端進行信息傳送與交流的一種方式。

高校生是當代中國最有朝氣，接受能力最強的群體，現代媒體以自己的強大優勢，贏得了高校大學生們的青睞，特別是微信、微博等現代媒體，以自己超越時間、地點的信息推送與交流形式，符合高校生們的性格和年齡特點，特別是隨著高速寬帶及3G、4G網絡的覆蓋，現代媒體越來越深入地影響著高校生們的生活。任何事物都有其兩面性，現代媒體對豐富當代高校生們的生活、提高學習效率有一定的積極作用，但同時也帶來了一些負面影響。

1 現代媒體對高校生們的積極影響

1.1 使高校生們的學習方式多元化

新媒體使中國的教育發生了一場革命，使學習變得學習低價、便捷、輕松、有趣。現代媒體通過集中優勢教育資源，運用動畫、視頻等方式生動形象地傳播知識，同時同學與同學之間，同學與老師之間也能及時進行溝通與交流，改變了傳統教育的教條、單一、僵化的教學方式，提高了高校生接收新知識的能力。通過互聯網，同學們可以根據自己的興趣與愛好進行有選擇地學習，遇到不懂的問題可以及時利用網絡查詢知識。

1.2 使高校生們更多地了解外部世界

高校生們由于年齡特點，好奇心比其他人更強些，特別是對外部世界更是如此，現代媒體給他們提供了一個觀察世界，感知世界，認識世界的平臺與窗口，他們可以通過網絡隨時隨地了解全世界的政治、軍事、文化、科技等信息。同時，有些現代新聞媒體每天都會及時收集有價值的信息，主動把信息推送到每一位使用他們客戶端的人群中去，這樣，就極大提升了高校生們的視野，大大增加了他們的知識面，綜合素質不斷提升，創新能力不斷增強。

1.3 使高校生們的交往更為拓展

現代媒體通過互聯網可以使地球上的每個人之間的交流更加方便與快捷，他們可以利用網絡尋找到志趣相投的人，或者是群，進行交流與交往，這樣就大大地拓展了高校生們的交往對象，使他們的學生生活更加豐富多彩，大大增加了他們的人生閱歷，也是他們的人際交往能力有所提高。

2 現代媒體對高校生們的消極影響

2.1 現代媒體沖擊著高校生們價值觀的形成

高校生們歲數大多只有二十出頭，剛剛邁入社會，心智沒有成熟，自我認知能力較低，面對是非曲直，不能理性分析，不能正確決斷。因此，面對一些負面信息，容易情緒激動，做出過激行為。特別是互聯網上一些不良網站上發布的暴力、黃色、反動、極端等信息，如果高校生們長期接觸，對他們的價值觀的形成有很大的負面作用，容易使他們滋長失望、悲觀、極端、金錢至上等價值觀念，不利于高校生們的身心成長和學業完成，從長遠看，對社會的危害也是顯而易見的。

2.2 現代媒體使高校生們的“手機依賴癥”增加

現代人出門，現金不帶可以，手機不帶不行。手機依賴癥已成為現代人的通病，當然，高校生們也不例外，手機24小時形影不離，一旦沒有手機就會感到渾身的不舒服，不自在，感到精神空虛與緊張。手機依賴癥使他們獲得信息的渠道過于單一，而大多數信息是帶著觀點的，高校生們長期接受有觀點的信息，自己主動思考的能力就會大大下降，得到的信息也不能真正成為自己的知識，辨別能力也會有所弱化，容易產生紙上談兵式的高談闊論。

2.3 現代媒體使高校生們容易深陷虛擬世界

現代媒體的交流大多數是人看不見人，自己不知道對方是誰，對方也不知道自己是誰。在網絡只要不觸犯法律都可以隨便講，可以向一個沒有見過面的陌生人訴說自己最隱秘的事情，可以隨便發泄，回到現實世界又是另一幅模樣，不愿與人交流，性格內向，人格自我異化與分裂，極大消減了在現實生活中的交流與溝通能力，使生活過多的虛擬化。

3 應對辦法

3.1 政府要加強對網絡的管控

網絡世界不是人間的真空。政府要通過監控、處罰等方式加大對網絡的管理力度，對待不良信息要零容忍。堅決打掉發布不良信息的網站及相關推手，給網絡世界一個潔白的空間。加快網絡立法步伐，用法律的手段凈化網絡環境。

3.2 學校要加強引導，高校生們要自律

學校要引導高校生們養成良好的上網習慣，要文明上網、做道德網民。同時，高校生自己也要有自律意識，面對不良信息時要及時舉報，不評論、不傳播、不相信，提高自己的辨別力，增強自己的克制力。

3.3 催化現代媒體的優勢，傳統媒體要充分利用“互聯網+”挖掘自己潛力

現代媒體要充分發揮自己的優勢，及時、高效、快捷地傳播正能量，傳統媒體也要運用互聯網的優勢，如可以建立微信、微博平臺，最大限度提升自己的影響力。

[1]張寧.新媒體事件的受眾參與分析[J].新聞愛好者，2011（7）.

[2]陳耀，李遠煦.微傳播群體性事件中的思想政治教育研究[J].教育評論，2012.

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A

2096-0360（2015）20-0040-01

張天濤，講師，研究方向為思想政治教育。