移動(dòng)閱讀：中學(xué)移動(dòng)圖書館信息服務(wù)新趨勢(shì)

胡祖文

摘 ?要 利用移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)和云計(jì)算技術(shù)為學(xué)校師生提供移動(dòng)閱讀服務(wù)。

關(guān)鍵詞 移動(dòng)閱讀;圖書館;信息服務(wù)

中圖分類號(hào)：G250.76 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2015）03-0061-02

隨著云計(jì)算技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)字圖書館依托無線移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，使人們通過各種便攜移動(dòng)設(shè)備（手機(jī)、平板電腦、電紙書等），不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，方便快捷地進(jìn)行圖書信息的瀏覽、查詢和分享服務(wù)已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。讓讀者在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)享受到圖書館的信息服務(wù)，為師生提供圖書信息服務(wù)，也將成為中學(xué)圖書館信息服務(wù)的一種新的趨勢(shì)。

中學(xué)圖書館是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)和教研服務(wù)的重要部門，“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”目前中學(xué)學(xué)生的教學(xué)環(huán)境已有了很大變化，平時(shí)課程安排較滿、課后輔導(dǎo)多、作業(yè)練習(xí)多、考試測(cè)驗(yàn)多的現(xiàn)象仍很普遍，真正留給學(xué)生閱讀的時(shí)間既少又零碎，學(xué)生閱讀量貧乏，學(xué)生閱讀的能力和興趣不高。

為了改變這一情況，滿足學(xué)生閱讀需求，開展移動(dòng)閱讀服務(wù)是一種新途徑。移動(dòng)閱讀就是指人們應(yīng)用基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的手機(jī)、平板電腦、電紙書等終端進(jìn)行閱讀。閱讀的內(nèi)容包括數(shù)字化的書籍、報(bào)刊雜志，也包括微博、微課件、微視頻等。利用手機(jī)和平板電腦可以方便地完成數(shù)字圖書館的館藏查閱，瀏覽最新的圖書、期刊、論文等圖書館最新信息，圖書館也可通過移動(dòng)終端進(jìn)行查詢個(gè)人借閱、新書推薦，借閱到期、逾期，預(yù)約等短信提醒服務(wù)。

1 建立移動(dòng)圖書館

移動(dòng)圖書館是一個(gè)將數(shù)字圖書館資源、一站式搜索系統(tǒng)、數(shù)字信息傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用服務(wù)高度集成的管理系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)在移動(dòng)終端上進(jìn)行在線各種館藏資源信息查閱、全文閱讀時(shí)事新聞、雜志、報(bào)紙、以及視聽書籍和學(xué)術(shù)視頻，并提供個(gè)人借閱信息查詢、續(xù)借、預(yù)約、掛失、到期提醒、圖書館最新講座通知信息、熱門書排行榜、業(yè)務(wù)咨詢等自助式移動(dòng)服務(wù)，在移動(dòng)終端也能為讀者建立個(gè)人中心，使其能按自己的需求自由收藏感興趣的文獻(xiàn)信息，訂閱相關(guān)感興趣的圖書館服務(wù)。

借助于云計(jì)算和云存儲(chǔ)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)在社會(huì)上許多大型圖書館和部分大學(xué)都開始提供移動(dòng)圖書館的信息服務(wù)。例如，上海圖書館從2005年開始嘗試移動(dòng)服務(wù)，經(jīng)歷了短信服務(wù)、手機(jī)網(wǎng)站、手機(jī)客戶端應(yīng)用三個(gè)具有代表性的移動(dòng)服務(wù)實(shí)踐階段，將移動(dòng)新技術(shù)與圖書館服務(wù)相融合，利用二維碼和智能手機(jī)全媒體技術(shù)，在手機(jī)上實(shí)現(xiàn)圖書館地圖導(dǎo)航、語音檢索等個(gè)性化的服務(wù)。吉林省圖書館、無錫市圖書館依托無線移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)以及多媒體技術(shù)，通過搭建移動(dòng)信息服務(wù)系統(tǒng)，增添適合移動(dòng)閱讀的數(shù)字資源，為讀者開通包含短信自助服務(wù)、移動(dòng)借閱服務(wù)和移動(dòng)閱讀等新型服務(wù)。清華大學(xué)圖書館從2007年推出第一個(gè)移動(dòng)服務(wù)——流通通知短信服務(wù)以后，自行開發(fā)運(yùn)行了清華大學(xué)無線移動(dòng)數(shù)字圖書館系統(tǒng)（TWIMS，Tsinghua University Wireless and Mobile Digital Library System），一系列支持學(xué)術(shù)資源檢索和全文閱讀、館藏書目查詢和預(yù)約、培訓(xùn)講座通知等功能的移動(dòng)服務(wù)相繼上線，向廣大師生讀者提供基于短信和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的各種手機(jī)圖書館服務(wù)，也就是移動(dòng)OPAC服務(wù)。

中學(xué)圖書館雖然不具備大型圖書館的條件和設(shè)備，但借助于云計(jì)算和云存儲(chǔ)技術(shù)，眾多中學(xué)圖書館能夠通過互聯(lián)網(wǎng)上的云技術(shù)來分享由國家級(jí)、省級(jí)、各名牌大學(xué)的圖書館系統(tǒng)連接在一起而形成的“圖書館云”資源，既大大節(jié)省相關(guān)的硬件和軟件的設(shè)備投資、更新、維護(hù)的費(fèi)用，也使圖書館的信息服務(wù)能夠?qū)崿F(xiàn)低成本、高效率。

2 中學(xué)移動(dòng)圖書館提供移動(dòng)閱讀服務(wù)的優(yōu)勢(shì)

1）通過少量的付費(fèi)方式，從各大型圖書館的數(shù)字化資源里購買自己中學(xué)所需的教學(xué)相關(guān)資源，并結(jié)合自己館內(nèi)的中外文圖書、期刊、教學(xué)論文、報(bào)紙、多媒體讀物等各類教學(xué)資源進(jìn)行全面的數(shù)字化整合，在移動(dòng)終端上為師生們提供一站式搜索、導(dǎo)航和全文獲取服務(wù)，并可傳遞獲取全國其它知名圖書館的信息資源。

2）滿足碎片化閱讀。中學(xué)移動(dòng)圖書館可以在校園內(nèi)通過Wi-Fi來為學(xué)生提供免費(fèi)的移動(dòng)閱讀，在校外則可通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)來提供服務(wù)，學(xué)生只要隨身帶有一個(gè)移動(dòng)終端就行了，可極大的方便和滿足學(xué)生和老師對(duì)移動(dòng)閱讀的需求。

3）通過設(shè)置個(gè)人定制空間，實(shí)現(xiàn)讀者的館藏查詢、借閱、續(xù)借、預(yù)約、掛失、到期提醒、熱門閱讀推薦、咨詢等自助式移動(dòng)服務(wù)，利用手機(jī)、平板電腦服務(wù)的精準(zhǔn)特性，強(qiáng)化、提高為師生提供個(gè)性化服務(wù)的水平，提供滿足個(gè)性化需求的移動(dòng)信息服務(wù)。

3 實(shí)施交互式的閱讀信息服務(wù)

1）實(shí)時(shí)反饋，動(dòng)態(tài)調(diào)整。目前移動(dòng)終端大都具有拍照和攝像功能，可以方便實(shí)現(xiàn)圖書館與讀者的雙向交流，師生可以隨時(shí)隨地將教學(xué)中所需要的教學(xué)資源通過拍照、攝像、掃描等方式，通過資料影像、條碼、二維碼等相關(guān)信息反饋給圖書館，圖書館可以根據(jù)師生們的教學(xué)需求來開展采購、征集、流通、館際互借等工作，動(dòng)態(tài)的調(diào)整本館的信息資源組成，使圖書館的信息服務(wù)由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變，大大提高工作效率和準(zhǔn)確率，使信息服務(wù)工作更貼近于師生們的教學(xué)、備課、研討和共同學(xué)習(xí)，提高師生的滿意度。

2）有效進(jìn)行閱讀管理。針對(duì)學(xué)校和家長擔(dān)心學(xué)生使用手機(jī)和平板電腦等移動(dòng)終端沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題，學(xué)校圖書館可以提供給電子書存儲(chǔ)的相關(guān)資源，把課本、課件、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料、課外書等海量內(nèi)容預(yù)先存入電子書中，既可方便學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)，也可以避免了學(xué)生將移動(dòng)終端作為沉迷網(wǎng)絡(luò)的工具。

3）搭建老師和學(xué)生的學(xué)習(xí)信息交流互動(dòng)平臺(tái)。提供老師和學(xué)生以及學(xué)生之間的閱讀交流和溝通互動(dòng)的渠道，實(shí)現(xiàn)各種學(xué)習(xí)資源和公開課及學(xué)習(xí)討論內(nèi)容的轉(zhuǎn)發(fā)分享，組織開展讀書心得、評(píng)價(jià)、推薦活動(dòng)。

4）通過啟用學(xué)校圖書館的公眾微信賬號(hào)，擴(kuò)展與師生們的溝通渠道，優(yōu)化信息呈現(xiàn)方式，提高學(xué)生們的移動(dòng)閱讀興趣。定期制作和發(fā)布“微信報(bào)”，及時(shí)更新學(xué)習(xí)信息和圖書館資源動(dòng)態(tài)，并通過文字、圖片、音像等多媒體手段來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)信息交流和宣傳服務(wù)，與師生進(jìn)行全方位溝通和互動(dòng)，并選擇適合移動(dòng)閱讀的數(shù)字資源，推廣老師和學(xué)生的移動(dòng)閱讀體驗(yàn)。

移動(dòng)閱讀的蓬勃發(fā)展為移動(dòng)圖書館的建設(shè)帶來了良好的發(fā)展機(jī)遇。而中學(xué)圖書館作為向師生提供教學(xué)信息服務(wù)的部門，面對(duì)老師和學(xué)生日益增長的個(gè)性化、隨時(shí)隨地的教學(xué)信息需求，移動(dòng)閱讀將成為服務(wù)方式的新趨勢(shì)。endprint