《千年夢圓在今朝》教學(xué)設(shè)計(jì)

李 娟何軍禮（執(zhí)筆）

（1甘肅省靜寧縣新城小學(xué) 甘肅靜寧 743400；2甘肅省靜寧縣雙峴教委 甘肅靜寧 743400）

《千年夢圓在今朝》教學(xué)設(shè)計(jì)

李 娟1何軍禮2（執(zhí)筆）

（1甘肅省靜寧縣新城小學(xué) 甘肅靜寧 743400；2甘肅省靜寧縣雙峴教委 甘肅靜寧 743400）

本文完成了義務(wù)課程教科書人教版六年級下冊第五單元《千年夢圓在今朝》課的教學(xué)設(shè)計(jì)，具體進(jìn)行了教材、學(xué)情分析，確定了該課的教學(xué)目標(biāo)，分析了教學(xué)的重、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)了全新的教學(xué)過程，同時對學(xué)生進(jìn)行了拓展訓(xùn)練。

小學(xué)語文教學(xué) 朗讀訓(xùn)練 教學(xué)設(shè)計(jì)

［教材分析］

《千年夢圓在今朝》是義務(wù)課程教科書人教版六年級下冊第五單元的略讀課文，課文敘述了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想所進(jìn)行的不斷的嘗試和追求，重點(diǎn)記述了新中國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下，“神舟五號”的發(fā)射成功，標(biāo)志著我國已經(jīng)成為世界上第三個獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家，載人航天的千年夢想終于實(shí)現(xiàn)了。這文章熱情贊揚(yáng)了中國航天工作人員熱愛祖國，團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。

［學(xué)情分析］

關(guān)于中國航天事業(yè)的發(fā)展，學(xué)生比較感興趣，靠媒體和科學(xué)課上的學(xué)習(xí)、課前預(yù)習(xí)等渠道，學(xué)生初步了解中國航天事業(yè)的概況，具有一些背景知識。根據(jù)對學(xué)生的了解，本節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)該是教他們抓住重點(diǎn)詞句，理解航天人團(tuán)結(jié)合作、默默無聞的奉獻(xiàn)精神。

［設(shè)計(jì)理念］

始終貫徹創(chuàng)設(shè)情境理念，運(yùn)用多媒體，通過圖片、文字等手段，創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容相關(guān)的情境。引導(dǎo)學(xué)生去想象，去理解，在讀中生情，讀中悟情，由文本的感性認(rèn)識上升到情感體驗(yàn)，以提高學(xué)生的語文能力與語文素養(yǎng)。

［教學(xué)目標(biāo)］

1．默讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經(jīng)過，激發(fā)民族自豪感。

2．學(xué)習(xí)在具體的事實(shí)描述中說明道理的寫法，體會中國航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。

［教學(xué)重、難點(diǎn)］

了解數(shù)千年的中華飛天夢是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的，體會并學(xué)習(xí)航天人所具有的科學(xué)精神。

［教學(xué)準(zhǔn)備］

1．教師準(zhǔn)備課件。

2．鼓勵學(xué)生通過各種途徑查閱我國航天事來發(fā)展的相關(guān)資料。

［教學(xué)過程］

導(dǎo)入明標(biāo)：

1．導(dǎo)入：3分鐘演講后，談話導(dǎo)入課題。板書課題：千年夢圓在今朝。

課前3分鐘演講，都是學(xué)生們精心準(zhǔn)備的結(jié)果，一般要求他們講一些和課題有關(guān)的話題。葉圣陶先生曾經(jīng)說過說：“聽就是讀，是用耳朵來讀。”上面學(xué)生認(rèn)真講，下面同學(xué)仔細(xì)聽，從聽中可以訓(xùn)練學(xué)生快速敏捷的概括、判斷、推理等思維能力。學(xué)生聽同學(xué)的演講，從中抓要點(diǎn)，長知識，擴(kuò)視野，學(xué)會了用自己的聽覺收集信息，并且養(yǎng)成良好的聽話習(xí)慣。同時，從別的同學(xué)的演講中，還可學(xué)到更多的演講技巧和形式。有利于學(xué)生的語文積累，提高語文素養(yǎng)。

2．檢查預(yù)習(xí)情況（2人小組檢查導(dǎo)學(xué)案之基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)部分）

3．出示教學(xué)目標(biāo)：

3.1 默讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經(jīng)過。

3.2 學(xué)習(xí)在具體的事實(shí)描述中說明道理的寫法，體會中國航天人的科學(xué)精神。

自學(xué)質(zhì)疑：

1．初讀課文，理解課文內(nèi)容；完成導(dǎo)學(xué)案初讀感知部分。

2．再讀課文，千年的 “夢”是怎樣一步一步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的？

小組交流：

千年夢圓在今朝。“神州五號”能順利升天，你認(rèn)為應(yīng)該歸功于誰？細(xì)讀課文，在自己感觸最深的地方圈畫、批注。

就小組交流的難點(diǎn)問題進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀感受航天人的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

重點(diǎn)句子：

1.“載人航天工程，是中國航天史上規(guī)模最大、技術(shù)最復(fù)雜、安全性和可靠性要求最高的跨世紀(jì)重點(diǎn)工程。”（三個“最”字可以體會到這項(xiàng)工程難度非常大，從中也可以看出中國人的決心非常堅(jiān)定。）

2.“為了順利完成這項(xiàng)工程，一百一十多個單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)，而參與這項(xiàng)工程的協(xié)作單位，則多達(dá)三千多個。”（從兩組數(shù)字描寫中可以看出這項(xiàng)工程非常復(fù)雜。）

3.“有的人為了工作的及時、方便，將鋪蓋搬到工廠車間；有的人積勞成疾，幾次主進(jìn)醫(yī)院；有的年輕人雖然風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝然長逝…… ”

4.“飛船飛行正常。我自我感覺良好。我為祖國驕傲。”（這三句話是楊利偉對飛船的評價，也是對研制飛船的航天人的贊揚(yáng)，同時說明“神舟五號”飛船是很安全、很穩(wěn)定的，也說明我國的航天工作人員的水平很高。）

［設(shè)計(jì)理念］

應(yīng)注重朗讀，對于一些描寫航天人精神的重點(diǎn)句子，可采取多種形式進(jìn)行朗讀，以讀代講，要讓學(xué)生充分地讀，減少一些不必要的分析，盡量做到把課堂還給學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位。課文中有幾個部分有一些抒情的語言，要通過朗讀讓學(xué)生體會到飛天夢實(shí)現(xiàn)時的激動、驕傲、自豪之情。然后說感受，再帶著感情來讀。為繼續(xù)加深這一感情，再通過讓學(xué)生觀看“神舟五號”成功發(fā)射的視頻，讓學(xué)生再次升華驕傲、自豪之情。并通過指導(dǎo)朗讀讓學(xué)生體會到科學(xué)家的堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、團(tuán)結(jié)協(xié)作、默默奉獻(xiàn)的精神。

訓(xùn)練拓展：

1．時代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步。“神五”、“神六”發(fā)射成功后，我國的航空事業(yè)繼續(xù)飛速發(fā)展。同學(xué)們，你還知道近幾年來航天事業(yè)取得了哪些成就？

2．配樂朗讀課文后面“閱讀鏈接”《炎黃飛天夢》。

［設(shè)計(jì)理念］

1．載人航天，是衡量一個國家綜合國力的重要標(biāo)志。在當(dāng)今世界上，沒有什么比載人航天更能充分展示一個國家的綜合國力。因此，完全有必要讓學(xué)生了解我國近幾年在航天領(lǐng)域取得的巨大成就。

2．千年夢圓在今朝，是中國人的一件大喜事，也是值得全體炎黃子孫自豪的事。為了引起學(xué)生的共鳴，進(jìn)一步強(qiáng)化民族自豪感民族自豪感。讓他們在音樂聲中有感情地朗讀課文后面“閱讀鏈接”《炎黃飛天夢》。

課堂小結(jié)

高效課堂必須要學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié)，要對本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行整理和歸納。按知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系歸納出學(xué)習(xí)知識的線路，具體的知識點(diǎn)要盡可能留出空白由學(xué)生來填。好的課堂小結(jié)能歸納總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)；設(shè)置懸念，引入遐想，培養(yǎng)能力；練習(xí)反饋，發(fā)現(xiàn)不足。處理好課堂小結(jié)，不僅僅是必要的，也是重要的。