小學體育教學策略與作用

董曉平

摘 要：由于小學體育對于學生身體健康具有重要作用，我們學校不僅僅只是重視語文、數學和英語這類課程，對于體育課程也非常重視，我們學校每周有兩節體育課，每一位體育教師充分發揮自己的教師職責，充分利用每一節課。小學生身體正在快速成長，他們不僅需要學習知識，也需要加強鍛煉。小學生每天在教室里勞累地學習，也只有體育課可以讓學生出去看看藍天，呼吸一下新鮮的空氣。從小學體育運動對學生健康的重要性和小學體育現狀兩個角度分析，總結出一些小學體育教學的方式方法。

關鍵詞：小學生；小學體育；健康成長

小學時期正是兒童身體成長的最佳時期，兒童應該經常鍛煉，這對以后的健康成長至關重要。小學生若在小時養成了不喜歡鍛煉的習慣，這會對孩子以后身體素質發展帶來很大影響。我們學校就是通過上體育課讓學生，不僅了解體育知識，也可以養成鍛煉的習慣。

一、小學體育運動對學生健康成長的重要性

1.小學體育運動對學生身體健康具有促進作用

小學是學生正處于體質骨骼發育的重要時期，并且小學生身體健康也直接關系到我們民族的未來。正所謂，兒童是祖國的花朵，他們身上承載著祖國繁榮富強的責任。小學生應該積極進行體育鍛煉，增強自己的身體素質強身健體才能養成良好的身體素質。作為新一代的小學生的體育鍛煉不容忽視，小學生是祖國的未來，只有強壯的體魄才能更好地學習文化知識。而現在的小學生缺乏鍛煉，學校也應拿出相應的措施解決此問題。

2.小學體育運動有助于促進學生身心健康發展

小學體育課可以鍛煉學生的性格，在上體育課時，一些體育運動游戲，例如慢跑游戲，幾個人一組，一個小小的游戲不僅可以鍛煉學生的身體素質，也可以鍛煉學生的團隊合作意識。有利于學生從小養成良好的品質。

學生不僅僅要在體育課上加強鍛煉，在課外時間也應加強鍛煉，小學生應養成每天鍛煉的習慣。學生身體素質提高了，就會減少生病的機會。學生就會更加積極向上。小學體育運動有利于學生良好品格的養成。

二、小學體育現狀

學生體育鍛煉肯定不能缺少體育鍛煉器材，器材的選擇應該適合相應年齡的學生，學校器材的缺乏導致學生不能得到很好的鍛煉，學校領導應該注重祖國未來一代學生的體育鍛煉。體育鍛煉不僅是為鍛煉身體，同時應該勞逸結合，學習鍛煉一起抓。適當的鍛煉有助于學生的學習和進步。學校應該根據學生的愛好購進一批健身器材，發揮學生的特長，從而對鍛煉產生興趣。

學生的鍛煉與體育老師密不可分。作為體育老師應該在學生的第一課給學生說清楚體育鍛煉的重要性，每個學生都應該參與到鍛煉中，積極展現自己的一技之長，增強對體育的熱愛。體育老師應該多多學習相應年齡段的學生應該安排什么樣的鍛煉強度，應該主要從事什么方面的鍛煉，教師自己應該有一個清楚的規劃是必不可少的。

三、引導小學體育發展的方式方法

1.加強對體育鍛煉的重視刻不容緩

根據相關的調查，小學生的體育鍛煉大部分都是不及格的，有必要加強體育鍛煉。學校領導應該積極響應國家的政策，在學校倡導學生進行體育鍛煉，只有健康的身體才能更好地學習。學校積極開展體育鍛煉的運動，組織學生每天鍛煉一定時間，學校領導積極視察學生的鍛煉情況，可以在適當的時間開展運動會，讓更多的學生參加，為自己的班級爭光。學校領導可以在特定的時間給學生一個放松的機會，帶著學生做廣播體操，這樣可以預防學生的近視，一舉兩得。

2.切實落實體育鍛煉

鍛煉應該是自己發自內心的，不應該是被迫的，畢竟身體是自己的，鍛煉可以增強自己的體質，減少疾病的發生。作為學校應該增加學生鍛煉的機會，積極開展學生課上課下活動讓學生的生活更加豐富多彩，交給學生做眼保健操保護學生的視力，學校引進體育鍛煉設施，比如球類、健美操等，多多引導學生參加鍛煉，并告知學生鍛煉的重要性。學校可以嘗試給學生設置一個體育課方面的考核制度，引導學生參加各種各樣的鍛煉。

3.教師在給學生上體育課時，應該給學生講解一些體育知識和鍛煉的基本常識

例如，跑步前不要吃太多東西等等。有一部分學生對體育課有畏懼心理，教師在進行每次體育課鍛煉時，都應該注意觀察每個學生的練習情況，教師多與學生溝通，明白大部分學生的想法，這樣體育課不僅讓學生心理得到了放松，身體也得到了鍛煉。

小學生應加強體育運動，多鍛煉身體，增強身體素質。學校也應增強對體育課的鍛煉意識，對體育課應安排恰當，中間大課間也應該多一些課外活動，這些活動可以鍛煉學生的身體素質，也可以團結同學，增強班級凝聚力。學校應該聘請一些具有體育專業的教師，教師要對不同的小學生進行不同的體育鍛煉，改變不同的教學模式，不要總是局限于課本教學，要加強對學生的課外鍛煉。

參考文獻：

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