淺談大學(xué)生班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效策略

羅興 崔立艷

【摘要】當(dāng)代90后大學(xué)生是備受社會(huì)各界關(guān)注的一個(gè)群體，大多數(shù)是家里的獨(dú)生子女。大學(xué)生學(xué)習(xí)及生活是以班級(jí)為基本單位，每項(xiàng)活動(dòng)的開展都以班集體為組織。特別是大學(xué)新生，及時(shí)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)創(chuàng)造優(yōu)良班集體尤為重要。形成優(yōu)良的班集體，是以班級(jí)的班風(fēng)為基礎(chǔ)。所以班風(fēng)建設(shè)必須方向明確，方法得當(dāng)，這樣才能效果顯著。在高等教育學(xué)院里構(gòu)建良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，可以促進(jìn)班集體各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有利于班級(jí)管理目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。本文就大學(xué)生班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了幾條有效策略。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；學(xué)風(fēng)建設(shè)；班風(fēng)建設(shè)；有效策略

班集體在樹立了集體的遠(yuǎn)大理想的同時(shí)又將其細(xì)化為一個(gè)個(gè)近期、中長期的奮斗目標(biāo)。班上的學(xué)生干部沒有私心，處處以身作則，班里的每一位同學(xué)都能以集體為先，關(guān)心集體榮譽(yù)，有很強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。另外，所有同學(xué)都有明確的是非觀念和清晰的道德標(biāo)準(zhǔn)。

一、做好學(xué)生思想教育工作

開學(xué)伊始就要在班集體中形成良好的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氣氛，努力通過思想教育工作幫助全體學(xué)生制定符合自身情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生盡早建立生活和學(xué)習(xí)的自信心，最終幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和人生觀。比如舉辦“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會(huì).會(huì)幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的人才需求形勢(shì)。或舉行新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以老生自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法。幫助學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)、思想的水平能力，以便更好地樹立學(xué)生的人生目標(biāo)。

二、評(píng)選、培養(yǎng)班干部.形成班級(jí)核心

充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用和力量。要想出色完成學(xué)生的自我管理，就必須建設(shè)一支能力出色的學(xué)生干部管理隊(duì)伍。輔導(dǎo)員可以借助學(xué)生干部管理團(tuán)隊(duì)的力量來促進(jìn)班集體的管理，引導(dǎo)班集體的班風(fēng)向出色的方向發(fā)展。所以，如何發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和任用優(yōu)秀的學(xué)生干部也是班風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。在平日的學(xué)習(xí)生活中一定要充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭表率作用，學(xué)生干部可以勝任的管理工作一定要放手讓學(xué)生干部去管理，讓學(xué)生干部在現(xiàn)實(shí)工作中鍛煉自己的管理能力，樹立他們?cè)谌w同學(xué)心目中的威信。如若看到不能符合要求的地方必須立即指出，并能夠帶頭及時(shí)進(jìn)行處理。只有這樣，學(xué)生干部的威信才能慢慢地豎立起來，日后學(xué)生干部的管理工作才不會(huì)遇到阻力。在注重學(xué)生干部帶頭表率作用的同時(shí)，也不能忽視學(xué)生干部自身學(xué)習(xí)成績(jī)、管理水平及綜合素質(zhì)的提高。要按計(jì)劃定期組織學(xué)生干部進(jìn)行會(huì)議學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生干部提高管理認(rèn)識(shí)，同意他們的管理思想，使學(xué)生干部的工作信心和工作責(zé)任感得到不斷加強(qiáng)。只有這樣，才能不斷提高學(xué)生干部的工作積極性，讓他們能夠使班級(jí)的各項(xiàng)工作穩(wěn)扎穩(wěn)打、循序漸進(jìn)，班級(jí)工作有聲有色。除此之外，輔導(dǎo)員也要通過定期召開班會(huì)，可以讓所有同學(xué)以明主投票的方法對(duì)學(xué)生干部的管理工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和監(jiān)督，督促部分學(xué)生干部進(jìn)行改進(jìn)，同時(shí)通過改選為那些真正關(guān)愛班集體、熱愛班集體的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自己管理才能的舞臺(tái)。

三、建立規(guī)范科學(xué)的考核制度

綜合學(xué)校的規(guī)章制度和班級(jí)實(shí)際情況，我們通過細(xì)化條款，賞罰分明，建立了班級(jí)量化考核制度，根據(jù)各項(xiàng)事宜做出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，從而形成了班級(jí)規(guī)范準(zhǔn)則。<班級(jí)規(guī)范準(zhǔn)則》規(guī)定：針對(duì)遲到、早退、曠課、值日消極等現(xiàn)象會(huì)酌情扣分；針對(duì)參加班級(jí)或?qū)W校活動(dòng)并為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)或做出突出貢獻(xiàn)的同學(xué)會(huì)有酌情加分。在每周的班會(huì)上則會(huì)宣布本周的得分情況，相應(yīng)的得分會(huì)作為同學(xué)們每學(xué)期期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考依據(jù)。班級(jí)整體面貌在實(shí)行量化管理后煥然一新，班級(jí)作風(fēng)也上了一個(gè)新臺(tái)階，遲到、早退、曠課、值日消極等現(xiàn)象基本沒有。學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性提高。在量化制度的激勵(lì)下，學(xué)生們積極向上，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)倍增。

四、教師以身作則，引領(lǐng)學(xué)生積極向上

作為為人師表的輔導(dǎo)員，必須時(shí)刻以不畏艱難、樂觀向上的精神面貌去面對(duì)學(xué)生。同時(shí)要對(duì)自己的工作充滿熱情，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度為自己的學(xué)生樹立一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，引導(dǎo)自己的班集體努力營造一種健康向上的優(yōu)秀風(fēng)氣。另外，作為輔導(dǎo)員，還要懂得尊重學(xué)生、信任學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，只有師生之間建立了友情和真情，和諧的班風(fēng)與集體凝聚力才有了可靠的保障。

五、利用集體活動(dòng)，添彩班級(jí)文化生活

要想構(gòu)建健康和諧的班風(fēng)，就要求輔導(dǎo)員根據(jù)教學(xué)要求結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)，開展一系列具有針對(duì)性的集體活動(dòng)。在進(jìn)行集體活動(dòng)的組織時(shí)，一定要牢記要使班級(jí)的多有學(xué)生都能參與到集體活動(dòng)當(dāng)中去。在活動(dòng)準(zhǔn)備階段讓學(xué)生集思廣益為活動(dòng)獻(xiàn)策，鍛煉學(xué)生的思考能力；在活動(dòng)實(shí)施的過程中促使學(xué)生積極參與，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。只有這樣，才能讓學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感、主動(dòng)意識(shí)和合作意識(shí)在活動(dòng)中得到增強(qiáng)，加速班風(fēng)的構(gòu)建。