《習近平總書記系列重要講話讀本》分析解讀

喬 方

(重慶理工大學信息中心，重慶400054)

黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央深入貫徹黨的十八大精神，尤其是在治國理政的新實踐中，習近平總書記發表了一系列講話。2014年6月，中共中央宣傳部在深入領會和梳理習近平總書記系列重要講話基礎上組織編寫了《習近平總書記系列重要講話讀本》(以下簡稱《讀本》)，共包括12個專題［1］。這12個“關于”涉及政治、經濟、文化、社會、生態、外交、軍事和黨的建設等多領域，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢奠定了理論基礎［2］。

一、深入學習《讀本》的必要性和具體方法

(一)學習《讀本》的必要性

從2014年11月開始，中央黨校辦了7期省部級縣級的高級領導培訓班，特別是在第一期開班儀式上，劉云山同志作了一個重要報告。在這個報告中指出學習總書記系列重要講話的必要性主要在四個方面:一是統一思想認識，凝聚奮進力量的迫切需要;二是把握發展大勢，明確前進方向的迫切需要;三是贏得發展新優勢，開創事業新局面的迫切需要;四是提高黨員干部隊伍素養，增強駕馭負擔和重大局面能力的迫切需要。

習近平總書記的系列重要講話在科學維度上順應了歷史潮流，把握了世情國情黨情的深刻變化。還有兩個特別重要的講話:一個是在紀念毛主席誕辰120周年講話中，強調了毛澤東思想也是中國特色社會主義的活的靈魂:實事求是、群眾路線、獨立自主;一個是紀念鄧小平110周年的講話，談到學習小平同志的精神有六個方面:理想信念、為民的情懷、實事求是、開拓創新、戰略思維、偉大的品格風范［3］。

在新的世紀，我們國家的發展面臨新的形勢和挑戰，如何應對這些挑戰，實現中華民族偉大復興的中國夢，是我們當前亟待解決的一個問題。總書記系列重要講話的核心是圍繞如何在新的歷史條件下做到實事求是，做到堅持群眾路線，做到堅持獨立自主，同時要有世界眼光、戰略情懷。這些都是由傳統的東西一脈相承、始終如一堅持下來的，但是每個方面都有了新的要求、新的內涵［4］。我們怎樣把握好總書記講話的這個豐富、全面而開放的系統的精神實質呢?需要找到一個綱目，找出一個學習總書記系列重要講話的方法，真正理解講話的精神，并貫徹到我們的工作中。

(二)學習《讀本》的具體方法

學習《讀本》就是加深理解講話的過程和講話的內容，概覽大觀，得其要領，學以致用。一般來講都會想到把主要內容梳理出來，形成一個總結、一個結構。這是平面式的理解。如果用平面化、慣性化的思維來考慮的話，就會認為既然毛澤東時代提的是毛澤東思想，鄧小平時候提的是鄧小平理論，江澤民同志提了“三個代表重要思想”，胡錦濤同志提了“科學發展觀”，當然到了習近平總書記時代，他也要理論創新。這叫平面化的估計。做出這種理解是因為忽略了理論創新雖然是思維領域的，但并不是隨心所欲的。習總書記在2012年11月就任黨的總書記之際，接見中外記者講話時談到，我們站在了前人的肩膀上，開啟了一個新的歷史起點上的一個新的長征。隨后又有一個表達，就是“除了新階段外，我們還要認識到另一面，就是我們要準備應對，準備進行許多具有新特點的偉大斗爭”。所以必須要有理論創新，要有新的方法、新的理念來破解新的難題，這是時代的需要、實踐的需要。平面化的理解容易產生片面，斷章取義，割斷理論與實踐的聯系。我們要積極探索新的學習方式，以便能更加全面、深刻地理解《讀本》的內涵［5-6］。

另一種學習方法是立體式的學習。立體式的學習解讀方式就是既要理解詞面意思、理論邏輯，同時要理解詞面的時代背景、實踐價值，這些是具有內在規定性的。按照歷史唯物主義的觀點，要找事物內在的規定性，就要從歷史發展的過程中找一些規律性的東西，這樣的理解就立體化了。不但要知其然，還要知其所以然，所以理解總書記講話的國際國內背景是非常重要的。

凡是一個偉大的思想理論的誕生，一定有偉大的歷史時代背景，一個非凡的時代背景。總書記系列重要講話的非凡的時代背景概括成一句話就是:經過了新中國建國65年的發展，經過了改革開放30多年的發展，包括近代以來中國從屈辱到復興到現在強盛的170多年的發展。在這樣曲折的發展中，中國歷經磨難，歷經艱辛，終于走到了一個輝煌的新的歷史起點上。黨的十八大上一個準確的表達就是“站在了改革開放新世紀新階段的新的起點上”［7］。

二、通過立體式的學習，把握總書記系列重要講話中提出的復雜的時代背景

(一)從事實看國際狀況

1．從經濟總量看，中國已經穩居世界經濟體的第二位，新興國家新興經濟體逐漸崛起

2014年習總書記在南非倡議要把新興經濟體進一步實體化，提出了一個共同組建開發銀行的建議。開發銀行建立起來，中國盡管沒有當首任輪值主席，但是總部設在了上海，這對我們國家來說意義重大。總部經濟是撬動發展的重大杠桿，對于我們要把上海建成整個亞太地區的金融中心是極大的支持，包括上海自由貿易區，這個意義在中國的改革開放歷史上，在新起點新斗爭里面是關鍵性的一步，提出要為全國下一輪的全面深化改革開放提供可借鑒可復制的經驗。

同時，我們還成立了一個相當于美聯儲的危機儲備中心，由我國牽頭，其他國家跟進。這表明中國在新興國家新興經濟體里的領頭羊地位已經確立，而且新興國家已經從原來的一個理念變成了一個實體。盡管將來還有很多的困難，但是發展潛力巨大，前途是非常光明的。

現在西方已經不那么自信了，為什么呢?就是國際金融危機已經影響到了西方的民主秩序，新自由主義等核心理念面臨著巨大沖擊和挑戰。自國際金融危機以來，整個西方國家都在醞釀一個新的改革［8］。

過去中國是落后于世界，現在我們和西方也還有不小的差距，但是面臨的問題是共同的。過去總是講，我們現在遇到的問題都是西方人七八十年代遇到的問題，這一點跟以前完全不一樣，現在我們要清晰地預測未來會遇到的問題，就看西方現在當前的情況。我們也要注意到，我們面臨的問題跟西方面臨的問題很多是在同一個水平線上，但性質又不一樣。在這樣的情況下，我們必須明確問題的關鍵所在及其主要性質，捷足先登，更快更準，搶占先機，啟動新一輪的改革，促進社會的發展。

自2014年十八屆三中全會后，我們啟動了全面改革的方案，而且還有具體的時間表、路線圖，一步一步往前走，扎扎實實地推進，讓西方以及世界看到了一個穩步發展、前進的社會主義大國。

西方直接意識到中國道路、中國理念、中國制度已經打破了他們的神話，也打破了廣大發展中國家對西方資本主義的迷信。在這樣的情況下，廣大發展中國家強烈感受到除了西方的現代化道路可選之外，又多了一個選擇的模式，就是中國道路。在支撐這條道路的價值理念上，除了西方的理念，除了“華盛頓共識”以外，又多了一個新的價值體系，就是中華文化、中國的發展道路，甚至西方人把這些叫做“北京共識”。這些歷史性的進步都是前所未有的，體現著中國全新的發展。

2．中國影響世界的新的歷史格局逐漸形成

在《讀本》中總書記強調，歷史的過去時、現在時、將來時緊密聯系，這是觀察問題的一個非常基本的方法。如果把中國1840年以來的歷史線索劃一條線，再把世界1945年第二次世界大戰結束以來的歷史劃一條線，比較這些大事記，我們會發現兩點:一是中國和世界的關系，它不是兩條永不相交的平行線，而是越來越多地交叉在一起，現在已經形成了你中有我、我中有你，難舍難分的狀況;二是有一個重大的逆轉，原來是西方列強打開中國大門，世界來主導中國、打垮中國、欺侮中國、影響中國、改造中國，在經濟侵略之上還有文化、精神的侵略，但新中國成立后，特別是十一屆三中全會后，兩者的關系發生了重大變化，現在已經形成了一個中國在影響世界的新的歷史格局［9］。

這樣的重大變化是前所未有的，其中最重要的因素有兩個:一個是中國自身改革開放的巨大成功，特別是中國特色社會主義的巨大成功，這是決定性因素。包括中國革命的成功、中華人民共和國的誕生，在世界歷史上都是重重的一筆。這個歷史軌跡實在是太生動了，影響非常重大。另一個因素是中國堅定不移地走和平發展道路。蘇聯解體以后，兩極格局不復存在，曾經短暫地出現過一個一強主宰世界的格局，但是很快美國這個一強越來越不能主宰世界了，而中國等廣大新興發展中國家在世界上的話語權、影響力增加，包括游戲規則的制定權利，這是歷史潮流的客觀規律。高舉“和平、發展、合作、共贏”的旗幟，而不是重走美國爭奪世界霸主地位的逢強必霸的老路，這是一個深刻的歷史規律。如果我們看不到這樣一個世界歷史潮流的話，那么我們就會重蹈歷史的覆轍，我們整個改革開放的、中國特色的成果就會遺失殆盡。這與我們國家的性質、與我們文化傳統的價值取向也是相悖的，我們不能這樣。盡管共產主義的世界是遙遠未來的事情，但是整個世界和平正義的力量終究要戰勝西方列強的霸權力量，這是一個不以人的意志為轉移的客觀規律。中國現在恰恰是順應了整個世界發展的潮流，這就是孫中山先生所說的“浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡”，這也是毛澤東主席當年講的“中國永遠屬于發展中國家。中國強大了，也不做超級大國”。

同時，我們面臨的國際挑戰也很大，所有的問題聚焦在一點，就是美國包括西方國家不愿意輕易地放任中國繼續發展。西方國家開始采取打壓我們的生存空間的策略，在遏制不住中國發展的巨大浪潮下，改變策略，打壓我們的上升空間。所以現在有南海問題、東海問題等周邊問題;有恐怖主義分裂勢力的問題;有西方的社會思潮在國內的滲透甚至在一定程度上泛濫的問題;有西方貿易保護主義，國際金融危機還具有很大的不確定性，美國在整個過程中是利用其在國際金融的壟斷地位向廣大發展中國家輸出危機。這些問題給我們國家的發展帶來了阻礙和挑戰。雖然世界上要爆發像第一次世界大戰、第二次世界大戰那樣的武裝侵略戰爭已經不太可能，但是經濟上的無硝煙的戰爭、價值觀的無硝煙的戰爭的殘酷性、破壞力不亞于武裝侵略戰爭。

歸根結底，這些問題的核心還是國家利益問題和世界主導權問題。世界主導權現在包含了兩個方面:一個是硬實力主導權，一個是軟實力主導權。現在硬實力主導權方面我們逐漸比原來好得多，但是軟實力方面的主導權依然沒變，甚至出現有理講不出、有話傳不開的被動和尷尬局面。今后在國際上我們保持自信的戰略地位的同時，也絕不能輕言自滿。這些新的特點還方興未艾，我們需要深入地關注習總書記有關方面的論述。

(二)從全面深化改革看國內狀況

全面深化改革是一場新的偉大斗爭。整個改革內容涉及110多條，涵蓋14個方面，列出337項改革舉措。通過立體式解讀，核心在于兩個方面:第一是機制改革，第二是利益格局的調整。

1．機制改革從頂層設計出發進行立法改革

從十一屆三中全會啟動改革開放，從農村的經濟體制改革開始，然后到城市到建立特區等等，最后深入到科技領域、教育領域，后來又提到文化體制改革，提出社會治理體制問題、戶籍改革問題、打破城鄉壁壘問題。這些改革的重點在改革開放之前形成的傳統的計劃經濟體制，用一種新的體制來替換過去的計劃經濟體制。這個新體制的核心是什么?在鄧小平同志的南方談話和黨的十四大中能找到一個核心，就是“社會主義市場經濟體制作為整個改革的基本目標取向”。當然這種市場經濟不是西方那種全盤市場化。其實西方國家讓廣大發展中國家搞市場化，本身可以說是一場騙局，自己在很多領域卻是高度國有壟斷，比如軍工、新聞管控、互聯網方面，美國的國家壟斷性、國家利益滲透在各個方面。

這一輪針對舊的體制機制的改革取得了很大成功，在此基礎上又形成了新的機制體制，解決了當時的問題。隨著時代發展、形勢變化，新一輪的改革又擺在我們面前。在新的歷史條件下，前一輪改革形成的體制機制遠遠不能適應現在的要求了。它最大的問題就是整體性、協調性比較差，所以現在要提出“頂層設計”。從上有秩序地推進，這是新一輪改革的基本特征。這跟過去的改革理念是不一樣的，但是在方法論上跟過去一樣，還要堅持“摸著石頭過河”，這是我們的一個看家本領。

第二個創新之處是“立法改革”。過去的改革主要是給一個特殊政策，搞一點跟別人不一樣的東西，重點是區域的發展與改革。但是現在這種方法已經不適應當前的形勢了。在《讀本》中總書記講“改革要于法有據”。所以現在很多改革的啟動首先是清理以前若干年形成的規章制度，把那些與改革取向不一致的清理出來，進行立法，立法后把原有的東西廢除掉，然后根據新的立法再指導推進改革。這就是立法改革“于法有據”。

十八大先把總的方向目標定下來，十八大以后就是一步一步地加以落實，最后形成了十八屆三中全會的“全面深化改革”的總布局。十八屆四中全會討論“依法治國”的問題，就是一步一步的推進。按慣例，明年將會總結“十二五”規劃，謀劃“十三五”規劃。“十三五”規劃不是頭疼醫頭腳疼醫腳的規劃，一定是一個分中長期的發展戰略緊密結合的長遠規劃，并且要和“全面深化改革開放”的整體時間表、路線圖配套，這也體現了頂層設計［10］。這個特點跟以前是不一樣的，也是其深刻性所在。

2．利益格局的調整

每一次重大改革都涉及到利益調整的問題。當年農村改革之所以能釋放出億萬農民的積極性，很重要的就是利益格局的調整，“交給國家的，留足集體的，剩下的都是自己的”調動了農民的積極性。后來改革越來越艱難，為什么呢?在改革之初，整個利益格局的調整總的來說是大家的“得”遠遠大于“失”，但是到了90年代國有企業第二輪改革的時候，大量的下崗職工問題等稍有激化，就會成為影響社會穩定的問題。到了本世紀初的10年，社會穩定問題和改革發展問題之間的矛盾越來越大，背后的利益沖突越來越尖銳，我們必須按照新的理念進行利益格局的調整。這是事關全局的一個重要問題。所以盡管第一輪改革和第二輪改革都涉及“利益調整”，概念是一樣的，但是現在的內涵比以前深刻，難度也比以前加大。

為了追求更大的利益和更合理的利益格局，我們改革的核心內容是要實現轉型發展。過去我們的理解就是一個方面的內容，粗放型的主要依靠投資規模拉動的拼資源、拼消耗、拼廉價勞動力的發展，變為一種效益型的、環保的、綠色的、科學的、可持續的發展。隨著總書記越來越強調創新驅動的問題，轉型發展應該包括兩個內容:一個是如何實現科學發展的問題，另一個是如何實現創新發展的問題。這個轉型的深刻性、艱難性越來越大［11］。

(三)從嚴治黨看黨內狀況

改革開放30多年間，我們國家取得了巨大的成就，但是每一次巨大成就的取得都和應對巨大挑戰結合在一起。最初遇到的是文化大革命的挑戰，后來是1987年物價闖關，到了1989年國內發生了動亂，這些困難我們都戰勝了，交出了令人滿意的答卷。在錯綜復雜的國際國內形勢下，能夠走到今天實屬不易。與此同時，我們面臨大量的危險，核心問題有兩個:一個是如何戰勝自我，克服腐敗問題。當然其中還有制度的問題，對權力的監督和制約問題，這些都不能僅靠黨內建設來解決，還要靠政治體制改革和其它方面的改革來解決。另一個是脫離群眾的問題。新生代的干部和老百姓沒有感情，不會和老百姓打交道。怎么辦呢?總書記治黨的辦法是一手抓懲治腐敗，一手抓全黨性的黨的群眾路線教育實踐活動。這是抓到了根本，關鍵在黨，關鍵在人。“關鍵在黨”的核心問題就是抓住理想信念建設，“關鍵在人”就是抓干部隊伍建設。落實從嚴治黨責任，從嚴治黨，必須增強管黨治黨意識、落實管黨治黨責任。總書記強調:“黨內政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進行黨性鍛煉的主要平臺，從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起。”這就要求嚴格黨內生活成為從嚴治黨的新常態，不是應付了事。同時還要發揮黨內監督和黨外監督的作用。從中央最近既“打老虎”又“拍蒼蠅”的果斷舉措中，我們看到了黨懲處腐敗的決心和意志。我們還要充分發揮人民群眾的監督作用，真正密切聯系群眾，堅持貫徹黨的群眾路線，永葆黨的青春活力［12］。

這些聚焦點都是具有許多新特點的偉大斗爭的一個重要組成部分。理解了這個，就能明白為什么現在叫做“新起點”。這樣理解就不是平面化、概念化的，而是立體化的。把這些作為觀察問題的基本點來延伸，不斷地跟蹤，就可以條分縷析。理解這三個方面，就可以比較容易體會到總書記系列重要講話的精神。通過這種立體式的解讀，我們才能做到不斷章取義，不是慣性地來理解黨的理論創新，而是全面地、系統地理解我們黨和國家所面臨的新形勢及要解決的核心問題，真正地指導我們實現中華民族偉大復興的中國夢的具體實踐。

［1］中央宣傳部．習近平總書記系列重要講話讀本［M］．北京:學習出版社，人民出版社，2014．

［2］本刊編寫組．新思想 新觀點 新論斷 新要求:習近平總書記系列重要講話綜述［J］．職業技術，2014(Z1):7-75．

［3］高建生．深刻理解習近平總書記系列重要講話的意義、內容與立場觀點方法［J］．前進，2014(4):7-11．

［4］黨評文．深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話重在把握精神實質［J］．學校黨建與思想教育，2014(14):3．

［5］邸乘光．堅持和發展中國特色社會主義的指南(上):論習近平總書記系列重要講話的立場、觀點和方法［J］．廣東廣播電視大學學報，2014(1):41-49．

［6］邸乘光．堅持和發展中國特色社會主義的指南(下):論習近平總書記系列重要講話的立場、觀點和方法［J］．廣東廣播電視大學學報，2014(2):40-48．

［7］馮學工．馬克思主義中國化的最新理論成果:讀《習近平總書記系列重要講話讀本》［J］．領導之友，2014(10):58-59．

［8］顏曉峰．認真學習《習近平總書記系列重要講話讀本》［J］．理論導報，2014(9):21-23．

［9］梅榮政．學習習近平總書記系列重要講話精神的幾點認識［J］．思想理論教育，2014(9):6-10．

［10］趙正永．認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神 確保全面深化改革各項部署落到實處［J］．理論導刊，2014(5):6-10．

［11］林珊．把握精髓要義，強化理論武裝:學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神［J］．長春市委黨校學報，2013(6):6-8．

［12］李高山，賈桂梓．當代中國最鮮活的馬克思主義:學習習近平總書記系列重要講話體會［J］．理論探索，2015(2):6-13．