自我面孔識(shí)別研究的新進(jìn)展*

尹月陽 張 林 李 玥 楊亞平

(寧波大學(xué)心理學(xué)系暨研究所，寧波 315211)

自我面孔識(shí)別研究的新進(jìn)展*

尹月陽 張 林**李 玥 楊亞平

(寧波大學(xué)心理學(xué)系暨研究所，寧波 315211)

自我面孔識(shí)別是自我覺知系統(tǒng)的重要組成部分。個(gè)體的自我覺知不是一個(gè)靜態(tài)現(xiàn)象，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的累積過程。相比于識(shí)別他人面孔，自我面孔識(shí)別有三個(gè)主要特征：自我面孔的優(yōu)勢加工、正性自我偏見和文化差異。同時(shí)，自我面孔識(shí)別的注意特點(diǎn)主要表現(xiàn)為注意警覺和注意脫離困難。自我面孔識(shí)別的腦區(qū)偏側(cè)性主要表現(xiàn)為左手效應(yīng)，相關(guān)腦區(qū)主要包括梭狀回、楔前葉區(qū)和前額皮層等。未來的研究應(yīng)結(jié)合自我相關(guān)信息，從更大范圍考察各腦區(qū)的協(xié)同合作過程。

自我面孔識(shí)別 自我覺知 認(rèn)知特點(diǎn) 注意機(jī)制

自我作為人格的核心成分，多年來備受關(guān)注。自我面孔識(shí)別，是個(gè)體對(duì)自我面孔的知覺，是自我覺知系統(tǒng)的重要組成部分，近年來受到研究者的關(guān)注。近四十年來，對(duì)自我面孔識(shí)別的研究經(jīng)歷了對(duì)現(xiàn)象描述到本質(zhì)探討的過程。研究初期，該領(lǐng)域主要探討自我識(shí)別的種系差異、自我覺知的形成與發(fā)展。自我面孔的研究起源于Gallup的猩猩標(biāo)記測驗(yàn)。Gallup(1998)認(rèn)為鏡像自我的識(shí)別代表個(gè)體對(duì)自我的覺知，任務(wù)的完成可以作為自我概念、內(nèi)省能力的標(biāo)志。隨后，研究者將標(biāo)記測驗(yàn)用在幼兒身上，并發(fā)展了延長標(biāo)記測驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)2歲左右的兒童已可以完成標(biāo)記測驗(yàn)(Amsterdam，1972)，但延遲標(biāo)記測驗(yàn)只有到4歲左右才能完成(Povinelli，1996)。Rochat(2003)提出，自我覺知不是一個(gè)靜態(tài)的現(xiàn)象，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，它包括外顯和內(nèi)隱階段。進(jìn)入本世紀(jì)初，研究者們開始將注意力轉(zhuǎn)向人類識(shí)別自我面孔的特點(diǎn)及影響因素，發(fā)現(xiàn)了自我面孔識(shí)別優(yōu)勢加工、正性自我偏見和文化差異效應(yīng)等現(xiàn)象。自我面孔的注意特點(diǎn)既包括注意警覺也包括注意脫離困難；電生理的研究也發(fā)現(xiàn)，自我面孔能夠誘發(fā)重復(fù)抑制效應(yīng)以及更大的N170成分，說明自我面孔能夠快速地吸引注意力。同時(shí)，研究者還發(fā)現(xiàn)，成熟、衰老和文化差異等因素可影響對(duì)自我面孔的識(shí)別能力。近期以來，研究者主要關(guān)注腦區(qū)定位及其相互之間協(xié)同合作，并構(gòu)建了自我面孔識(shí)別的整體模型，主要從腦區(qū)的偏側(cè)性和腦區(qū)的分布兩個(gè)方向探討自我覺知系統(tǒng)的神經(jīng)基礎(chǔ)。自我面孔識(shí)別作為自我覺知的過程，有其獨(dú)特的發(fā)展特點(diǎn)、研究范式、認(rèn)知特點(diǎn)、注意機(jī)制和腦機(jī)制，本文從這五個(gè)方面梳理總結(jié)了自我面孔識(shí)別研究的發(fā)展過程、研究進(jìn)展以及存在的問題與未來展望。

1 自我面孔識(shí)別能力的發(fā)展

Amsterdam(1972)首次在幼兒中使用標(biāo)記測驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)65%美國兒童在20～24個(gè)月時(shí)能識(shí)別出鏡像自我，但對(duì)自我的識(shí)別不僅發(fā)生在當(dāng)下，還發(fā)生在對(duì)自己過去的圖片和影像的識(shí)別。Povinelli等人(1996)創(chuàng)造了一種新的范式——延遲標(biāo)記測驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中讓幼兒看三分鐘的錄像，錄像中幼兒的額頭被貼標(biāo)簽，而只有四歲左右的兒童在看到自己額頭上有標(biāo)簽時(shí)，會(huì)將標(biāo)簽?zāi)玫簟＿@似乎說明，自我覺知的發(fā)展是一個(gè)過程，而鏡像自我識(shí)別僅是開始。

Rochat(2003)認(rèn)為，個(gè)體在兒童早期就形成了完整的自我覺知系統(tǒng)，包括區(qū)分、探索、認(rèn)同、恒定性和自我意識(shí)五個(gè)水平。其中，區(qū)分是指兒童能夠察覺鏡像自我的獨(dú)特性，以及與實(shí)體自我的一致性；探索是指兒童能夠通過模仿系統(tǒng)地探索鏡像自我與實(shí)體自我的聯(lián)系；認(rèn)同是指兒童能夠意識(shí)到鏡子中的圖像是自己，處于此階段的兒童可以順利完成標(biāo)記測驗(yàn)；恒定性是指兒童不僅能識(shí)別鏡像自我，還能識(shí)別先前照片和錄像中的自己，這種識(shí)別具有跨時(shí)間跨地點(diǎn)的穩(wěn)定性，處于此階段的兒童可以順利完成延遲標(biāo)記測驗(yàn)；自我意識(shí)是指個(gè)體通過自我知覺和他人評(píng)價(jià)逐漸形成對(duì)自我更深入的認(rèn)知。前兩個(gè)水平是內(nèi)隱自我覺知，后三個(gè)水平是外顯自我覺知。Rochat認(rèn)為自我覺知的發(fā)展像洋蔥一樣，是不斷累積的結(jié)果。Legrain等人(2011)對(duì)Rochat提出的三個(gè)外顯自我覺知進(jìn)行了考察，研究中使用了三個(gè)不同的自我識(shí)別任務(wù)(標(biāo)記測驗(yàn)、圖像自我面孔識(shí)別任務(wù)、戴面具的自我識(shí)別任務(wù))，與三個(gè)不同的外顯自我覺知水平相對(duì)應(yīng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三個(gè)任務(wù)的成績逐漸遞減，符合Rochat的發(fā)展順序。但是，他們獲得的結(jié)果仍可能受到任務(wù)難度的影響。與此不同，Villarejo(2011)的研究顯示，鏡像自我誤認(rèn)(Mirrored-self misidentification)的患者(右半球和雙側(cè)額葉受損)可以識(shí)別照片中的自己，這與Rochat提出的發(fā)展順序不相符合，可能是每個(gè)任務(wù)需要的腦區(qū)不同導(dǎo)致的。

未來的研究應(yīng)該探索多維感覺刺激對(duì)幼兒自我面孔識(shí)別的影響。自我覺知的形成和發(fā)展不僅依賴于個(gè)體對(duì)鏡像自我的區(qū)別與探索，還依賴于與他人互動(dòng)過程中對(duì)多維感覺刺激的認(rèn)知。例如，自我特有的跨通道啟動(dòng)效應(yīng)(Platek et al.，2004)說明對(duì)自我的覺知需要多種感覺刺激。再者，de Veer等人(2003)進(jìn)行縱向研究，發(fā)現(xiàn)16～23歲的大猩猩(成年后期)在標(biāo)記測驗(yàn)上的成績出現(xiàn)了顯著的下降。同時(shí)，對(duì)阿爾茨海默癥患者的研究也發(fā)現(xiàn)了鏡像自我誤認(rèn)現(xiàn)象，說明年齡因素和大腦機(jī)能衰退可能是影響自我面孔識(shí)別的重要因素。隨著年齡的增長，中老年人的大腦機(jī)能開始衰退，其自我覺知會(huì)發(fā)生怎樣的變化，還會(huì)受哪些因素的影響，這些問題將有待進(jìn)一步考察。

2 自我面孔識(shí)別的研究范式

自我面孔識(shí)別是個(gè)體通過區(qū)分自我和他人來識(shí)別自我面孔的過程。自我面孔識(shí)別的經(jīng)典范式是視覺搜索范式，實(shí)驗(yàn)材料包括自我面孔、熟悉人面孔和陌生人面孔，實(shí)驗(yàn)任務(wù)是要求被試在六張面孔中搜索目標(biāo)面孔，并記錄被試的反應(yīng)時(shí)間(Tong & Nakayama，1999)。隨著研究的深入，自我面孔識(shí)別的研究范式逐漸豐富。根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料，自我面孔識(shí)別的研究范式分為兩類：第一類實(shí)驗(yàn)材料是自己和他人的原始面孔；第二類實(shí)驗(yàn)材料則是將自我面孔與他人面孔按不同的比例合成的新的面孔，要求被試判斷哪張是自己的面孔。根據(jù)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，自我面孔識(shí)別的研究范式又分為外顯識(shí)別任務(wù)與內(nèi)隱識(shí)別任務(wù)：外顯識(shí)別任務(wù)要求被試對(duì)面孔的身份進(jìn)行識(shí)別，判斷哪張面孔是自我面孔，或者對(duì)熟悉度進(jìn)行判斷；內(nèi)隱識(shí)別任務(wù)要求被試對(duì)面孔的朝向進(jìn)行判斷。近年來，研究者將自我面孔識(shí)別范式與注意范式相結(jié)合，如注意瞬脫范式、點(diǎn)探測范式和視覺搜索范式等，來研究自我面孔的注意特點(diǎn)。

自我面孔作為一種特殊的實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)自我面孔的研究通常涉及熟悉性的問題。由于熟悉性往往與自我的作用交織在一起影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因而在實(shí)驗(yàn)研究中通常將其作為控制變量。例如，在自我面孔識(shí)別范式中，通常呈現(xiàn)熟悉面孔(名人、朋友、親人等)，或通過練習(xí)和學(xué)習(xí)再認(rèn)等方式增加陌生面孔的熟悉度(Tong & Nakayama，1999)，或通過合成面孔和面孔倒置操縱熟悉度，以此控制熟悉度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

近年來，自我面孔識(shí)別范式在應(yīng)用心理學(xué)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。研究者將自我面孔識(shí)別能力作為個(gè)體自我覺知的預(yù)測指標(biāo)，研究特殊人群的自我覺知能力。大量研究發(fā)現(xiàn)，躁狂發(fā)作患者、抑郁癥患者、精神分裂癥患者和自閉癥患者等特殊人群的自我覺知能力被削弱了。在鏡像測驗(yàn)中，精神分裂癥患者不能修正扭曲的自我圖片，但可以調(diào)整扭曲的物體圖片，說明精神分裂癥患者不是缺乏鏡像理解能力，而是缺乏自我信息的加工能力。近期的研究者使用自我面孔識(shí)別范式發(fā)現(xiàn)，精神分裂癥患者自我面孔識(shí)別的優(yōu)勢效應(yīng)消失了，表現(xiàn)為識(shí)別自我面孔的速度與識(shí)別名人面孔的速度沒有顯著差異，這也說明患者自我覺知能力被削弱了(Heinisch et al.,2013)。Laroi等人發(fā)展了自我面孔識(shí)別問卷(self-face recognition questionnaire，SFRQ)來考察精神分裂癥與自我面孔識(shí)別障礙之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)認(rèn)知紊亂與SFRQ存在顯著相關(guān)(Laroi,D’Argembeau,Bredart,& van der Linden,2007)。與之相似，躁狂發(fā)作患者和抑郁癥患者識(shí)別自我面孔的速度顯著慢于正常人。對(duì)自閉癥患者，研究者結(jié)合鏡像測驗(yàn)和眼動(dòng)測驗(yàn)探索了自閉癥兒童自我面孔識(shí)別能力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童能夠完成鏡像測驗(yàn)，但3歲以后其自我面孔識(shí)別能力發(fā)展遲緩，同時(shí)對(duì)自我和陌生面孔表現(xiàn)出目光回避的現(xiàn)象。

3 自我面孔識(shí)別的加工特點(diǎn)

自我面孔的識(shí)別對(duì)個(gè)體的生存具有重要意義。相比于識(shí)別他人面孔，對(duì)自我面孔的識(shí)別存在自我面孔加工優(yōu)勢、正性自我偏見和文化差異等效應(yīng)。

3.1 自我面孔的優(yōu)勢加工

自我面孔優(yōu)勢加工包括速度優(yōu)勢(識(shí)別快于他人面孔)和信號(hào)放大作用(啟動(dòng)效應(yīng))。國內(nèi)外研究者不僅從生理指標(biāo)(如fMRI顯示的重復(fù)抑制效應(yīng)、ERP成分增強(qiáng))進(jìn)行驗(yàn)證，還從不同的方向進(jìn)行解釋，以探究其內(nèi)在機(jī)制。

Tong(1999)發(fā)現(xiàn)，人們搜索自我面孔的速度顯著快于搜索他人面孔的速度。Tanaka(2006)使用Joe/no Joe任務(wù)發(fā)現(xiàn)，自我面孔不需要重復(fù)即可在顳下回出現(xiàn)N250。Pannese和Hirsch(2010，2011)使用閾下啟動(dòng)范式，要求被試對(duì)自我面孔和他人面孔進(jìn)行性別判斷，發(fā)現(xiàn)在性別一致的閾下啟動(dòng)(17ms)條件下，能加速對(duì)自我面孔的識(shí)別，但對(duì)他人面孔的識(shí)別沒有影響。研究者使用fMRI也發(fā)現(xiàn)，對(duì)一致條件下的閾下啟動(dòng)刺激，在雙側(cè)額頂區(qū)出現(xiàn)重復(fù)抑制效應(yīng)，說明自我面孔使鄰近相關(guān)信息獲得了更高水平的加工，具有放大信號(hào)的作用。國外研究者認(rèn)為，自我面孔的優(yōu)勢加工主要有兩方面的原因：一是自我面孔作為凸顯的刺激更能吸引注意力；二是自我面孔識(shí)別是自我參照效應(yīng)的一部分，更多地采用自上而下的加工方式。與之相同，國內(nèi)研究者也認(rèn)為自我面孔的優(yōu)勢加工來源于參照標(biāo)準(zhǔn)的不同。例如，王凌云等人(2011)提出自我面孔的優(yōu)勢加工是由于個(gè)體采用自我參照的結(jié)果，如果使用他人參照，這種優(yōu)勢效應(yīng)就會(huì)消失。除此之外，Ma和Han(2010)從自我概念的角度提出了內(nèi)隱積極聯(lián)想理論(implicit positive association，IPA)，認(rèn)為對(duì)自我面孔的識(shí)別能激發(fā)自我概念的積極屬性，因而反應(yīng)更快。有研究者使用社會(huì)威脅和自我概念威脅范式進(jìn)行驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)被試在經(jīng)歷自我概念威脅后，自我面孔的優(yōu)勢效應(yīng)消失(Ma & Han，2009；關(guān)麗麗，等，2012)。

綜上，國內(nèi)外的理論有相似之處，也有所不同。相同之處在于都強(qiáng)調(diào)自我參照的作用，不同之處在于國外研究更加關(guān)注自我面孔的優(yōu)先加工，而國內(nèi)研究者更加關(guān)注自我積極屬性的激活。國外的研究者發(fā)現(xiàn)自我面孔相比他人面孔能更快地被識(shí)別與注意，但研究者卻發(fā)現(xiàn)，自我面孔識(shí)別與他人面孔識(shí)別的主要區(qū)別不在于早期成分，而是在220～700ms的額中央?yún)^(qū)出現(xiàn)了更大的正波。后一實(shí)驗(yàn)更支持IPA理論，這也與自我參照刺激特異地激活前額皮層和扣帶皮層的研究結(jié)果相一致。至于自我面孔是否能被優(yōu)先加工，還需要進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)證據(jù)，如可以使用ERP測量早期成分的差異。至于內(nèi)隱積極聯(lián)想理論，其實(shí)驗(yàn)證據(jù)多來自自我概念威脅和社會(huì)威脅的研究，研究中多采用內(nèi)隱識(shí)別任務(wù)(要求被試對(duì)面孔的朝向進(jìn)行判斷)，而缺乏對(duì)外顯任務(wù)的測量(要求被試識(shí)別面孔身份)。對(duì)于參考框架理論，主要認(rèn)為他人參照需要從自我參照向他人參照轉(zhuǎn)化，這一過程會(huì)消耗注意資源，但這種解釋也沒有直接證據(jù)支持。因此，未來的研究需要直接的實(shí)驗(yàn)證據(jù)，并找到相應(yīng)生理指標(biāo)的證據(jù)。

3.2 自我面孔的正性偏見

自我面孔的正性偏見是指個(gè)體在識(shí)別自我面孔時(shí)，傾向于將正性信息而非客觀信息與自我相聯(lián)系的現(xiàn)象。自我面孔正性偏見的早期研究來源于自我增強(qiáng)現(xiàn)象。自我增強(qiáng)是指維持或提升個(gè)體自我價(jià)值感的動(dòng)機(jī)。以往研究中發(fā)現(xiàn)很多自我增強(qiáng)現(xiàn)象。例如，研究者發(fā)現(xiàn)，人們非常樂意接受關(guān)于自己諂媚的信息，而對(duì)于威脅性信息的評(píng)估則比較刻薄，甚至貶損。正性自我偏見是自我增強(qiáng)現(xiàn)象在自我面孔識(shí)別中的表現(xiàn)。Epley和Whitchurch(2008)以及Verosky和Todorov(2010)分別使用吸引力和信任作為自變量，發(fā)現(xiàn)人們更傾向于將正性面孔(更具吸引力和更信任的面孔)判斷為自己的面孔。對(duì)正性自我偏見的解釋有兩種觀點(diǎn)：一是從進(jìn)化角度，認(rèn)為自我面孔具有重要社會(huì)信息和生物屬性，對(duì)個(gè)體生存具有重要意義，因此個(gè)體傾向于建立積極自我形象；另一種則從自我服務(wù)偏向角度，認(rèn)為個(gè)體對(duì)自我形象有積極期望(認(rèn)知的角度)，或者人們具有提高自尊的動(dòng)機(jī)(動(dòng)機(jī)的角度)，因而在匹配自我形象時(shí)，通常高于客觀形象。

以往的研究中，研究者采用自我參照范式和啟動(dòng)范式發(fā)現(xiàn)，個(gè)體在加工自我信息的過程中表現(xiàn)出自我積極偏向。然而，以往研究主要使用詞語判斷和學(xué)習(xí)再認(rèn)的方式，自我信息的加工處于后期語義加工階段。與之不同，自我面孔識(shí)別是個(gè)體對(duì)自我面孔的知覺，自我面孔的正性偏見體現(xiàn)了在知覺領(lǐng)域個(gè)體對(duì)自我信息的積極偏向。同時(shí)，在以往的研究中發(fā)現(xiàn)自我服務(wù)偏好與自尊成正相關(guān)，那么未來可以考察知覺領(lǐng)域的正性自我偏見與自尊的關(guān)系，同時(shí)可以探討不同期望水平對(duì)正性自我偏見的影響。對(duì)于特殊人群(如殘疾人)，由于其存在負(fù)面自我圖式，他們的正性自我偏見特點(diǎn)如何仍然是一個(gè)未知的問題。

3.3 自我面孔的文化差異

自我面孔的文化差異主要表現(xiàn)在東西方個(gè)體由于自我構(gòu)念不同，其自我面孔的優(yōu)勢加工及神經(jīng)反應(yīng)存在顯著差異。現(xiàn)有研究主要從長期文化經(jīng)驗(yàn)和短期文化啟動(dòng)兩方面進(jìn)行探討。研究者通過對(duì)比東西方個(gè)體對(duì)自我面孔朝向的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)西方個(gè)體的優(yōu)勢效應(yīng)比東方被試更顯著。文化經(jīng)驗(yàn)還能影響個(gè)體的神經(jīng)反應(yīng)，相對(duì)于識(shí)別熟悉面孔，西方個(gè)體識(shí)別自我面孔誘發(fā)的N2波的幅度更大，而東方個(gè)體與之相反(Sui,Liu,& Han,2009)。這符合西方獨(dú)立型自我和東方互依型自我的文化觀。同時(shí)，研究者發(fā)現(xiàn)，短期文化啟動(dòng)范式也可以暫時(shí)性地改變文化神經(jīng)特異性。Sui和Han(2007)使用自我構(gòu)念啟動(dòng)程序，要求被試尋找獨(dú)立型(“我”)或互依型(“我們”)人稱代詞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)啟動(dòng)獨(dú)立型自我構(gòu)念時(shí)被試表現(xiàn)出自我面孔的加工優(yōu)勢，而啟動(dòng)互依型自我構(gòu)念時(shí)則表現(xiàn)出對(duì)熟悉面孔的加工優(yōu)勢。此外，在獨(dú)立型自我啟動(dòng)之后，被試對(duì)自我面孔的識(shí)別會(huì)激活右側(cè)額葉的中部和下部，而啟動(dòng)互依型自我構(gòu)念之后，額葉的活動(dòng)明顯下降。Ng(2010)對(duì)具有雙重文化背景的被試使用自我構(gòu)念啟動(dòng)程序，發(fā)現(xiàn)在東方文化啟動(dòng)后，對(duì)自我和親人面孔的神經(jīng)反應(yīng)沒有顯著差異，而啟動(dòng)西方文化后，對(duì)自我面孔的反應(yīng)發(fā)生顯著差異。這些結(jié)果說明，文化神經(jīng)特異性可以被短期文化啟動(dòng)改變。

東西方個(gè)體的自我概念存在顯著差異，西方文化強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)同產(chǎn)生“獨(dú)立型自我”，而強(qiáng)調(diào)社會(huì)聯(lián)結(jié)的東方文化則產(chǎn)生“互依型自我”。與之一致，研究者采用自我參照范式，發(fā)現(xiàn)東方個(gè)體母親參照與自我參照的記憶成績無顯著差異，而西方個(gè)體的自我參照加工顯著好于母親參照加工。其中，自我參照加工代表心智領(lǐng)域中的自我信息加工，而自我面孔識(shí)別代表了知覺領(lǐng)域中的自我信息加工。總之，自我面孔識(shí)別受到文化經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)態(tài)影響，未來的研究可以對(duì)長期文化經(jīng)驗(yàn)和短期啟動(dòng)之間的神經(jīng)關(guān)系進(jìn)行探索，這將有助于了解不同文化個(gè)體自我構(gòu)念的構(gòu)成及形成原因。

4 自我面孔加工的注意機(jī)制

自我面孔作為凸顯的刺激可以迅速地吸引注意，已經(jīng)得到了廣泛的贊同。Brédart等人指出，自我面孔之所以能夠迅速地吸引注意力，主要有兩個(gè)原因，一是因?yàn)槊婵资且曈X經(jīng)驗(yàn)中最凸顯的刺激；二是因?yàn)閭€(gè)體存在自我參照效應(yīng)。同時(shí)，自我面孔作為分心物時(shí)，會(huì)自動(dòng)地吸引被試的注意，從而干擾對(duì)當(dāng)前任務(wù)的完成。

早期的爭論在于自我面孔的注意特點(diǎn)是注意警覺還是注意脫離困難，以往結(jié)果不一致的原因主要在于無法分離這兩種成分。劉明慧等人(2012)利用Posner的空間線索范式，發(fā)現(xiàn)當(dāng)自我面孔與目標(biāo)刺激方位一致時(shí)能產(chǎn)生更大的提示效應(yīng)，即出現(xiàn)注意警覺，而當(dāng)自我面孔作為與任務(wù)無關(guān)的刺激呈現(xiàn)在目標(biāo)出現(xiàn)位置的對(duì)側(cè)視野時(shí)，自我面孔和熟悉面孔同樣吸引目標(biāo)位置的空間注意。說明被試對(duì)面孔都存在注意脫離困難，兩者沒有差異的原因可能在于面孔效應(yīng)太大而掩蓋了自我效應(yīng)。

近期，研究者主要探討了自我面孔對(duì)注意進(jìn)行調(diào)控的神經(jīng)基礎(chǔ)。Pannese和Hirsch(2011)使用fMRI考察在閾下啟動(dòng)條件下自我面孔對(duì)注意調(diào)節(jié)的神經(jīng)基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)在性別一致條件下雙側(cè)額頂區(qū)出現(xiàn)了重復(fù)抑制效應(yīng)，說明自我面孔自動(dòng)吸引注意力。耿海燕等人(2012)用ERP技術(shù)對(duì)自我面孔不同覺知水平(閾上啟動(dòng)、閾下啟動(dòng))的神經(jīng)基礎(chǔ)進(jìn)行了對(duì)比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)閾下啟動(dòng)條件下，自我面孔相對(duì)名人面孔，VPP激活降低，而在閾上啟動(dòng)條件下，自我面孔相對(duì)于名人面孔，早成分N170的波幅增大，并在晚成分(300～580ms)產(chǎn)生了更大的正波，兩種條件下的神經(jīng)活動(dòng)都說明自我面孔更利于吸引注意力。

以往研究證實(shí)了自我面孔的注意加工特點(diǎn)，既包括注意警覺也包括脫離困難，同時(shí)也從生理指標(biāo)驗(yàn)證了其對(duì)注意力的吸引。但是，現(xiàn)有研究有兩點(diǎn)不足：首先，對(duì)自我面孔存在注意固著現(xiàn)象的腦機(jī)制的研究甚少；其次，以往主要研究后注意系統(tǒng)的過程，而很少研究前注意系統(tǒng)。Posner和Petersen提出，在期望與動(dòng)機(jī)的調(diào)節(jié)支配下，前注意系統(tǒng)可調(diào)節(jié)后注意反應(yīng)系統(tǒng)，影響著空間注意力的分配。在ERP的早成分中，MMN(mis-match negativity)反映了腦對(duì)信息的自動(dòng)化加工，因此，MMN可以作為對(duì)自我面孔前注意系統(tǒng)驗(yàn)證的指標(biāo)。

5 自我面孔識(shí)別的腦機(jī)制

自我面孔識(shí)別作為自我覺知的一種基本成分，研究者試圖通過自我面孔識(shí)別探討自我覺知的神經(jīng)基礎(chǔ)。這一時(shí)期的研究主要集中在兩個(gè)方向：腦區(qū)偏側(cè)性和腦區(qū)分布。研究者主要采取自我面孔識(shí)別范式和morph合成面孔范式進(jìn)行探討。

腦區(qū)偏側(cè)性的研究主要表現(xiàn)為左手效應(yīng)。相對(duì)于他人面孔，人們傾向于對(duì)自我面孔反應(yīng)更快，但是這種速度優(yōu)勢僅發(fā)生在被試使用左手的情況下，暗示右半球是自我面孔的主導(dǎo)腦區(qū)(Platek，Thomson，& Gallup，2004，Ma & Han，2010)。研究者使用自我面孔識(shí)別范式發(fā)現(xiàn)，在刺激呈現(xiàn)后500～800ms，自我面孔加工在額區(qū)尤其是右額區(qū)誘發(fā)更強(qiáng)的ERP活動(dòng)。Tegenthoff等人(2010)使用面孔與名字的匹配實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)右側(cè)顳頂區(qū)的聯(lián)結(jié)處對(duì)于區(qū)分他人和自我具有重要作用，并指出額區(qū)參與自我評(píng)價(jià)。同時(shí)，腦區(qū)偏側(cè)性在合成面孔范式下也被發(fā)現(xiàn)，Keenan等人將Morph合成面孔呈現(xiàn)給麻醉期的被試，發(fā)現(xiàn)麻醉左腦時(shí)，所有被試都認(rèn)定是自己的面孔，而麻醉右腦時(shí)，4/5被試認(rèn)為是夢露的面孔。自我面孔識(shí)別的腦區(qū)特異性的進(jìn)一步證據(jù)來自鏡像自我誤認(rèn)，Breen等人發(fā)現(xiàn)，大腦右半球大面積損傷的患者經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不能識(shí)別鏡像自我的現(xiàn)象，這進(jìn)一步說明大腦右半球是自我面孔識(shí)別的主導(dǎo)區(qū)域。

雖然研究者從多方面證明腦右半球是自我面孔的主導(dǎo)腦區(qū)，但是也存在一些相反的研究結(jié)論。首先，有研究表明，雖然個(gè)體的右側(cè)前額皮層損傷會(huì)使自我相關(guān)信息的加工受到影響，但個(gè)體并未失去自我面孔識(shí)別的能力(Keenan et al.,2000)。其次，有研究發(fā)現(xiàn)，相比熟悉面孔識(shí)別，自我面孔識(shí)別不僅會(huì)激活右半球腦區(qū)，也會(huì)激活左半球的腦區(qū)；Platek等人(2006)發(fā)現(xiàn)，相比于熟悉面孔識(shí)別，自我面孔識(shí)別會(huì)激活右側(cè)額上回、右側(cè)頂下葉、雙側(cè)中部額葉以及左側(cè)前部顳中回；Sugiura等人(2005)也發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于識(shí)別熟悉面孔和名人面孔，自我面孔識(shí)別激活左側(cè)梭狀回、右側(cè)額葉腦蓋和右側(cè)枕顳頂聯(lián)合區(qū)。產(chǎn)生上述結(jié)果不一致的可能原因有兩方面：第一，實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)任務(wù)不同；第二，自我面孔識(shí)別通常伴有熟悉性和情感因素的干擾，而研究表明面孔熟悉程度會(huì)影響右側(cè)前額皮層的激活(Haxby et al.,1996)，面孔的親密度和情緒狀態(tài)也會(huì)影響個(gè)體自我信息的加工(Aron & Fraley，1999)，因此熟悉性和情感因素可能與自我的作用交織在一起影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，導(dǎo)致結(jié)果的不一致。現(xiàn)在比較一致的結(jié)論是，大腦的左右半球?qū)ψ晕颐婵椎淖R(shí)別都非常重要，它們之間是相互合作的關(guān)系。

研究者對(duì)自我面孔神經(jīng)基礎(chǔ)的研究，經(jīng)歷了從腦區(qū)定位到建立整體模型的過程。近年來，研究者發(fā)現(xiàn)自我面孔識(shí)別主要涉及前額葉、腦島、扣帶回、顳葉和頂葉等腦區(qū)(關(guān)麗麗等，2011)。由于實(shí)驗(yàn)任務(wù)和實(shí)驗(yàn)材料不同，對(duì)于自我面孔識(shí)別的精細(xì)定位并沒有統(tǒng)一的結(jié)論。Platek(2008)等人考慮到自我面孔加工在解剖和功能上的皮層與皮層的連續(xù)性，提出了整合性的認(rèn)知加工模型，把自我面孔的識(shí)別分為三個(gè)階段：低水平的感覺加工階段，主要涉及梭狀回；自我信息的加工階段，通過區(qū)分自我與他人，過濾掉與自我無關(guān)的信息，并處理心理自我的信息，主要涉及楔前葉區(qū)；高水平的皮層結(jié)構(gòu)處理自我參照的信息，如記憶、情緒和評(píng)價(jià)等，主要涉及前額皮層。與此一致，Lucina(2011)等人提出，各個(gè)腦區(qū)對(duì)自我面孔識(shí)別的加工起著共同作用，對(duì)神經(jīng)機(jī)制的研究應(yīng)結(jié)合各腦區(qū)的活動(dòng)特點(diǎn)建立整體模型。Keyes(2010)等人利用ERP技術(shù)的時(shí)間靈敏性，考察自我面孔識(shí)別的時(shí)間進(jìn)程，發(fā)現(xiàn)相對(duì)于他人面孔，自我面孔在額中區(qū)和較后部位引起的N170和VPP的振幅更大，而在250ms引發(fā)的N2/P2的振幅更小，說明自我面孔識(shí)別具有特異性。

研究者把大量的工作用于腦區(qū)定位，而很少關(guān)注皮層之間以及皮層與皮層下組織之間的聯(lián)系。例如，研究者發(fā)現(xiàn)割裂腦病人仍能進(jìn)行自我面孔識(shí)別，但讓被試主觀想象自己的身體時(shí)，卻會(huì)激活前后部的胼胝體。未來的研究可直接對(duì)胼胝體損傷的患者進(jìn)行探討。同時(shí)，因?yàn)橐酝芯堪l(fā)現(xiàn)，自我身體信息與自我面孔識(shí)別在腦區(qū)分布上有很多共性，所以未來的研究可結(jié)合自我相關(guān)信息進(jìn)行考察，從更大的范圍建立各腦區(qū)協(xié)同合作過程。

6 問題與展望

自我面孔的研究從研究方法、研究問題和研究趨向上都日益全面且深入。但由于自我面孔識(shí)別研究本身的局限性以及研究的時(shí)間比較短，在以下四個(gè)方面還有待更深入的探討。

第一，在研究方法上，目前自我面孔識(shí)別研究的方法還很有限。大部分研究采用標(biāo)記測驗(yàn)、自我面孔識(shí)別范式和Morph合成面孔范式，所得結(jié)果有限且方法本身也存在很多問題。例如，Heyes認(rèn)為標(biāo)記測驗(yàn)僅能夠考察個(gè)體區(qū)分不同感覺輸入信息的能力，而不能代表自我覺知的能力。近年來，對(duì)腦機(jī)制的研究日益增多，fMRI的腦區(qū)定位和ERP精細(xì)的時(shí)間分辨率使得研究成果日益豐富，但行為實(shí)驗(yàn)的缺乏限制了生理指標(biāo)的深入。未來的研究應(yīng)進(jìn)一步拓寬自我面孔的研究技術(shù)和方法。

第二，在研究問題上，由于自我面孔研究的時(shí)間較短，與相關(guān)研究的結(jié)合較少，因此研究范圍較小。例如，幼兒在2歲左右才能完成標(biāo)記測驗(yàn)，而新生兒即表現(xiàn)出對(duì)面孔的偏好，同時(shí)有研究發(fā)現(xiàn)兒童鏡像自我出現(xiàn)的早晚與成熟有關(guān)，與之相似，面孔識(shí)別能力的研究也發(fā)現(xiàn)，認(rèn)知能力的發(fā)展對(duì)面孔識(shí)別能力有影響。那么，自我面孔識(shí)別與面孔識(shí)別的發(fā)展機(jī)制是否同步，在未來研究中可進(jìn)一步探討。

第三，在研究趨向上，近年來研究者將目光轉(zhuǎn)向自我面孔生理機(jī)制的探討，其結(jié)果從生理水平驗(yàn)證了行為實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。但是，目前的研究缺乏對(duì)理論的深入討論。例如，對(duì)于正性自我偏見的研究，僅從行為和生理指標(biāo)對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行描述和驗(yàn)證，而很少探究其內(nèi)在機(jī)制。此外，對(duì)自我面孔的研究較為分散，各領(lǐng)域間的聯(lián)系不緊密，不利于構(gòu)建一個(gè)整體的理論框架。

第四，自我面孔識(shí)別的應(yīng)用性研究相對(duì)缺乏，現(xiàn)有的研究主要關(guān)注特殊人群的自我面孔識(shí)別障礙，把自我面孔識(shí)別能力作為自我覺知的指標(biāo)，探索自我面孔識(shí)別障礙與病癥之間的相關(guān)性。然而，自我面孔識(shí)別作為自我意識(shí)的重要組成部分，其與自尊、自信、自立、自強(qiáng)等與自我密切相關(guān)心理成分之間的關(guān)系，以及自我面孔識(shí)別與人格特質(zhì)之間的關(guān)系，都是未來研究可以側(cè)重的方向，自我面孔識(shí)別的研究可為這些問題的探討提供一個(gè)新的“窗口”。

因此，未來應(yīng)該注重對(duì)自我面孔加工理論基礎(chǔ)的研究，并結(jié)合相關(guān)領(lǐng)域和現(xiàn)有理論的應(yīng)用，建立個(gè)體自我面孔識(shí)別的整體性理論框架。

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New Development in Research on Self-face Recognition

YIN Yue-yang,ZHANG Lin,LI Yue,YANG Ya-ping

(Department of Psychology,Ningbo University,Ningbo 315211,China)

Self-face recognition is an important part of self-awareness system.The research on the ability of self-face recognition found that self-awareness is not a static phenomenon,but a dynamic process of accumulation.The cognitive features of self-face include the advantage effect,positive self-bias and cultural differences.Moreover,attention features of the self-face recognition is mainly for attention alert and getting out of difficulties.Brain lateralization of self-face recognition is mainly reflected as the left-handed effect,and related brain areas include collaborative fusiform gyrus,presumes area,the prefrontal cortex and other brain regions.Future research is supposed to be combined with self-related information,and examine the collaborative process to establish the brain regions self-system.

self-face recognition,self-awareness,cognitive characteristics,attention mechanism

國家社科基金項(xiàng)目(12BSH055)課題成果。

B842

A

1006-6020(2015)-02-0183-10

*通信作者：張林，男，寧波大學(xué)心理學(xué)系暨研究所教授，E-mail:zhanglin1@nbu.edu.cn。