新世紀小學語文教學的重要性初探

李燕

【摘要】隨著歷史的發展和社會的進步，語文學科的作用也發生著巨大的變化。語文學科以其自身的特點決定著其特定的作用，語文學科是實施素質教育的基礎，是其他任何學科教學的基礎，是中華民族文化傳承的基礎，是人們溝通交流的基礎，更是實現四個現代化和偉大中國夢的基礎。語文學科的作用顯而易見，尤其對于處于小學階段的小學生成長與進步作用更加重要。本文著重闡述小學起始階段語文教學的重要性，以期能與各位同仁共勉。

【關鍵詞】新世紀;小學生;語文教學;重要作用

【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A

語文是中小學階段的一門重要學科，也是一門基礎學科。它既是語言文字規范的實用工具，又是文化藝術，同時也是用來積累和開拓精神財富的一門學科。

近期，有這么一種“傳言”：“減輕外語在高考中的比重，將語文的分值增加為200分。”這種傳言咱們先不考究它的真實性，無風不起浪，既然有這種傳言，就會有引起這種傳言的因由，也就是說語文學科的作用得到了大眾的認可。那么，對處于小學階段的小學生來言，語文的教學作用更加重要。下面就結合本人日常教學實踐經驗，其重要性具體表現為以下幾方面：

一、語文是小學生學習其他學科的基礎

有人說“數學是所有科學的基礎”，那么，我就會說“語文是基礎中的基礎”。語文學科包括“聽”“說”“讀”“寫”“譯”“編”等多方面的內容，試問以上這幾方面內容的能力，哪一項不是基礎？哪一項不是與我們的生活、工作、學習息息相關？所以，我說“語文是基礎中的基礎”，沒有語文就沒有任何歷史及文明的記載，更談不上世代傳承、發揚光大。

二、語文是人們交流溝通不可或缺的工具

無論歷史怎么變遷、社會怎么進步，人們交流總是離不開語言，“聽”和“說”也是語文教學訓練的重要組成部分。所以說，語文學科既是一門人文社會學科，也是一種社交不可或缺的工具。另外，語言是人類區別于其他物種的標志，語言和勞動對于人類的進步都起著舉足輕重的作用。語言既是語文學科的基礎，也是語文學科內容的一部分。尤其對語言功能不全的小學生來說，語言的教學意義更顯得重要。沒有語言，學生和家長就無法溝通或者是溝通困難。所以，語文是人們交流溝通不可或缺的工具。

三、語文具有民族文化傳承的人文性

語文在之前被稱為“國語”和“國文”，“語文”一詞出現的歷史并不長，是在20世紀30年代后期葉圣陶和夏丏尊二人提出的，并嘗試編寫新的語文教材，但是由于日本的侵略而被迫中斷，真正確立“語文”這一稱謂是在全國解放后葉圣陶先生再次提出而確立的。

在寶島臺灣語文學科也一直沿用著貼切的 “國學”“國文”稱謂。之所以會被稱為“國文”“國學”“國語”，是因為語文承載著中華名族幾千年的歷史、傳承著中華民族幾千年的文明。可以說：人類社會的文明進步，始于語文、基于語文、得于語文，人類任何的文明足跡和幾千年歷史都無法脫離語文而存在、發展，語文在傳承文化的作用也是其他學科不可替代的。

語文學習不僅是課本上的內容，它更是中華文化的一個縮影，中華文化是中華民族的延續和發展的精神支柱，是世界文化的重要組成部分，是四大文明古國之一，是人類文明史上的一顆璀璨明珠。也是由于語文學科所傳承的這些，讓中國人為之作為中國人而驕傲、自豪。所以說，語文具有民族文化傳承的人文性、思想性。

四、語文在素質教育中的重要作用

1999年國家教育部正式提倡和踐行“素質教育”，素質教育的根本目的就是全面提高學生的基本素質。在素質教育中語文學科發揮著不可替代的作用。具體表現為：語文能培養學生“聽”“說”“讀”“寫”等方面的基本素質;語文能對學生進行愛國主義、集體主義精神以及奉獻、求實自強不息的精神教育;語文能培養學生創造性和審美觀;語文能培養學生正確的人生觀、價值觀、世界觀，能提高學生心理素質，促成和諧社會發展等等。

五、語文學科順應社會時代發展

雖然語文學科包羅萬象，博大精深，但是語文學科不會固步自封、驕傲自滿的。它會順應時代發展和潮流進步，特別是網絡時代的發展，中國語文在做著權利的汲取和改革。語文教學改革進行得如火如荼;就語言文字這一方面，很多外來語和網絡用語被吸納進語文漢字字典。比如：日語中的“寫真”英語中的“派對”“三明治”“披薩”等詞語都被吸納進漢字詞典;很多漢字被賦予了新的含義，再如“粉絲”“驢友”“曬客”等詞語也隨著時代的發展有了另一層意義。

同時，中國還在世界很多國家創立了“孔子學院”用于推廣弘揚中國的國學及語文知識，這些都表現出語文學科順應著時代發展和社會的進步。

綜述以上可以看出，語文學科教育的作用非常之重要，尤其對于小學生，他們處于人生學習的伊始階段，作用更是不可替代。作為小學語文教師，我們有責任也要有能力把語文這一學科的教學開展好，只有這樣，我們才真正做到素質教育，才能培養出國家、社會發展需要的未來接班人。

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（編輯：王 娜）