以家庭教育促學校教育

高巍

家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任教師，家庭教育的成功與否，直接關系著孩子的一生。因此，我校多年來一直十分重視家長工作。我們堅信，做好家庭教育工作，取得家長的信任與配合，會促進學校各項工作。

建立組織機構，把家庭教育研究引入家庭教育實踐。加強學生的思想品德教育是學校德育工作的重中之重，為此，學校應努力創建良好的德育環境，同時建立專門的組織機構，創新工作思路，加強教師與家長之間的溝通，全面提高德育工作的質量。我們參加了“百城萬校”中小學助學計劃之“家庭教育中國行”公益講座活動，致力于把家庭教育研究引入家庭教育實踐，使更多的家長懂教育，更多的家長愿意配合學校共同教育孩子。同時，根據學校的實際情況，根據不同年級的特點分別開展教育活動。

開辦家長講座，更新家長的教育觀念。我們定期召開家長會，舉辦教育講座，有針對性地邀請有關教育專家來校授課，向廣大家長講授培養小學生良好的學習習慣和生活習慣的方法以及家庭教育的一般原則與方法等，通過這些舉措更新家長的教育理念，提高家庭教育水平。

加強家校溝通，構建教師與家長之間互相信任、理解、支持的基礎。學校應指導教師運用正確的溝通策略和方法，加強與家長的溝通，贏得家長的支持和配合，充分發揮家庭教育的德育功能，以形成家校合力，更好地為學生的成長服務。小學生與同學發生矛盾或者在班上受委屈或犯錯誤時會情緒不好，有的家長也會急躁，這時教師一定要冷靜對待，理解、尊重家長對孩子的愛心。面對這樣的情形，我們通常是首先了解情況，理智地分析事情發生的原因及可采取的教育方法，然后分層次解決問題——先由班主任解決，再由年級組長出面，最后再是學校德育處共同解決。這樣，問題就能得到層層解決。在解決問題時，我們注重采用合理的方法，曉之以理，動之以情，讓家長感受到教育是為了孩子，自愿地與我們配合。

豐富家校文化生活，開創共同育人的德育新局面。為了豐富校園文化生活，我們重視每一個學期的開學典禮，在內容和主題上力求體現新意，顯現時代感。在一些重大活動上，我們會積極邀請家長參與，使家長融入到學校工作中來，通過親身感受與體驗，更好地支持學校工作。我校經常請家長參與學校活動，比如運動會、班會、家長進課堂等，這一系列互動的教育教學活動，加深了家長對學校工作的理解和支持，增進了家長與孩子之間的情感，取得了良好的效果。

利用網絡先進手段，密切家校聯系。我校自2009年參加北京市網上家長學校這一專題研究工作后，在家教指導方面更加科學化，和家長的聯系更加緊密了。通過這一交流平臺，我們借鑒了外校家校工作的寶貴經驗，同時也加強了教師和家長之間、家長和家長之間的交流，并通過交流獲取了大量的教育信息，使家長在教育孩子上更有說服力。此外，學校所有的班級都與家長開通了家校互動平臺——校訊通，QQ群、微信等也成為有效溝通的手段，這些網絡平臺使教師和家長的聯系更加緊密、便捷。

充分發揮家長委員會的作用，合理利用社會資源。學生家長們在各行各業工作，我們充分利用這些社會資源，開闊學生視野，豐富學生知識。家長為我們請來了奧運冠軍王麗萍、國家隊花樣游泳運動員胡妮、藝術體操運動員朱丹等，為學生們講述自己刻苦訓練的故事，大大鼓舞了學生們的士氣，他們都表示要學習運動員的拼搏精神，刻苦學習，報效祖國。為了讓學生更好地了解少數民族風情，樹立“民族團結是一家”的觀念，我們充分發揮了家長委員會的作用，請來在大理駐京辦工作的白族家長，一起籌劃“走進大理，走近白族”主題隊會，學生們不僅了解了白族的風土人情，還與大理實驗小學建立了手拉手聯系。曾經赴南極考察的家長還為學生們講解了南極考察的情況，引起了學生們極大的興趣，大大激發了他們探索科學的精神。

近年來，在共同育人理念的指導下，我校的精神面貌大為改觀，學生思想品德整體水平不斷提高。在黨的十八大精神的鼓舞下，我們將不斷發揚求索精神，繼續研究與探索育人的新課題，把德育工作更加落到實處，重視家庭教育，為了孩子的明天，不斷努力。

編輯 ?于萍