網絡環境下學科資源庫的建設與發展

☆趙振

（連云港市浦南中學，江蘇連云港　222346）

網絡環境下學科資源庫的建設與發展

☆趙振

（連云港市浦南中學，江蘇連云港222346）

隨著社會經濟的不斷發展，網絡信息化技術的發展也極為迅速，學科資源庫的建設集成了網絡信息技術優勢，對提升教學效果有著極大的作用。當然，要保證學科資源庫的使用效率，必須要做好學科資源庫的建設工作，這樣才能保證資源庫的長期使用和發展。

網絡環境；學科資源庫；建設與發展

近些年來，基于網絡環境下的學科資源庫的發展極為迅速，筆者作為一名初中信息技術教師，站在自身的角度出發，從加強硬件投入，做好建設基礎，強化信息技術培訓，提高學科資源庫的建設成效，對資源進行整合及優化管理等方面進行分析。

筆者在對本校學科資源庫調查分析的基礎上，提出促進本校基于網絡環境下學科資源庫的建設和發展的策略。

一、加強硬件投入，做好建設基礎

在網絡技術快速發展之下，網絡已成為學校的一種輔助教學工具，為提升教學質量起到了關鍵的作用。基于網絡環境下的學科資源庫的建設，首先，要保證建設的基礎工作，也就是硬件的投入［1］。網絡環境下的學科資源庫不僅可以為學校教師提供海量的網絡資源，更能拓寬學生的知識面，而這些都必須建立在以計算機硬件支持的基礎上。

為了完成學校網絡環境下學科資源庫的建設工作，筆者對其他初中已經完成學科資源庫建設的學校進行了調查［2］。針對硬件投入這一環節，很多學校投入資金較多，單是為了滿足教師利用資源庫的要求，就為每位教師都購置了筆記本電腦，便于教師在學校、課堂等場所查找教學資源，同時，為每個教室安裝了投影設備，便于教師的使用。因此，我校的學科資源庫建設也應加強硬件的投入，這樣才能為資源庫建設打下堅實的基礎。

二、強化信息技術培訓，提高學科資源庫的建設成效

為更好地完成網絡環境下學科資源庫的建設，要求建設人員必須具備較高的信息技術素質，同時，為了保證教師對學科資源的使用效率，還應做好教師的信息技術培訓工作，要不斷地強化對教師的信息技術培訓，提高學科資源庫的建設成效以及使用效率［3］。另外，在對教師強化信息技術培訓的過程中，應本著“培訓在先，學用結合”的原則，讓教師從多個層次掌握信息技術，而且，在使用的過程中，能夠拓展教師的視野，提升教師的課程意識以及理論修養，更有利于對學生開展教學工作。在對教師進行信息技術培訓時，可以聘用知名專家來校開展相關技術的講座，為提高學科資源庫的建設成效以及使用效率給予一定的幫助。

要加強對師生使用資源庫以及資源庫管理人員的培訓，如：學生在使用資源庫之前，必須通過用戶界面的注冊，以選用相應的功能滿足自己的需求；而教師除了要調用網絡環境下的學科資源之外，還要進行資源的上傳工作，因此，必須對教師開展培訓，以保障教師正常使用。針對學科資源庫管理人員的培訓，如：對學科資源進行審核和管理等，通過培訓，提升資源庫的使用效率，并對資源庫進行維護。

三、進行資源整合，優化管理

學科資源庫的建設和發展，要注重資源的整合，同時，還應做好優化管理工作［4］。眾所周知，網絡資源量極為龐大，雖然能夠對學科教學起到促進作用，但是，在網絡中也存在一些不良信息或是錯誤的資源，如不正確使用將會給學科資源庫的建設和發展帶來一定的影響，因此，要加強對網絡資源的整合，必須依靠教師來對網絡資源進行篩選，這樣才能確保網絡資源整合的有效性，避免一些不良信息流入到學科資源庫對資源庫的建設和使用造成影響。

此外，還要結合學科資源庫的建設情況，來優化資源庫的管理，這樣才更有利于學科資源庫的發展。例如：在對語文學科資源進行整合的過程中，可以將語文資源庫劃分為文字、圖片、動畫、聲音、視訊、游戲、小課件等多種資源類型，當使用者在調用相關資源時，可以直接進入資源庫的相關類別進行篩選，提升資源庫的使用效率。還可以通過完善資源分類搜索工具、古詩教學工具等來增加資源的使用效果。另外，應加大資源庫建設的投入力度，對資源庫進行優化和升級，全面提升學科資源庫的使用功能，促進學科資源庫的建設和長期的發展。

［1］金嬋娟.關于海拉爾區圖書館少數民族文化信息資源庫建設的思考［J］.呼倫貝爾學院學報，2012，（06）.

［2］李歡歡.數字化校園建設中媒體資源庫建設策略研究［J］.軟件導刊，2014，（01）.

［編輯：昌曙平］

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1671-7503（2015）07-0067-02