淺析高中英語對高中生的影響

彭濤

摘 要： 在英語風靡全球的大背景下，我國的英語學習者和使用者成幾何倍數增長。高中英語學習者，即在校高中學生，面對高考英語科目開始瘋狂學習英語，英語對他們的影響巨大。

關鍵詞： 高中英語 積極影響 負面影響

一、高中英語學習的現狀

學習英語的動力不同，大致可分為兩大類：一是興趣使然，二是迫于外界壓力，主要表現在應試教育體制下考試模式帶來的升學壓力。學習方法的不同、科學與否，大致可分為科學地學習和盲目地學習。科學地學習是指那些有興趣并且基礎好的高中生，使用適合自身的方法，會不斷思考和總結。例如在記單詞時，懂得運用音標、分音節記憶，學習效果自然很好。相反，盲目地學習表現在，緊靠死記硬背，沒有任何的科學總結和歸納，效果就自然不是很好。英語學習對高中生的影響，從其學習英語的目的和意義可以看出英語對高中生的深刻影響。為了達到我國教學大綱的要求，應付教育體制下的高考，高中生力爭在高考中取得較令人滿意的成績，進入自己心儀的大學。就當前的大學專業設置看，很多專業都對考生的英語成績提出一定的要求，這就使得高中生為了選擇心儀專業而努力學習英語。英語和我們的生活息息相關，如許多公共場所都會設置英語縮寫的標志，藥品和器械的說明書都會是英文。學生應提高自身的核心競爭力，為自身的長遠發展鋪墊，多會一種需要等于多一項技能，很多方面都會用到，如出國留學深造、考研等，對自身而言具有重要意義，應培養學生學習英語的興趣，為更高階段的英語學習打下堅實的基礎。

二、英語對高中生影響的具體表現

當今高中英語課程已經成為每一位高中生的必修課程，也成為部分高中生的興趣愛好所在，如高中會建立英語俱樂部等活動組織，開設由老外執行口語教學任務的口語課，高中英語課程對高中生產生積極的影響。但同時我們要看到英語對高中生的不良影響，學生學習英語的興趣在硬性規定下逐漸喪失。總而言之，高中英語對高中生產生深刻而持久的影響，而這種影響仍舊在加強和延續。應形成良好的自主學習能力，首先英語學習是一個循序漸進、逐漸積累的過程，不是一蹴而就的，所以良好的自主學習能力是學好英語的關鍵，高中英語在培養學生良好學習習慣方面起到引導作用，引導學生往更科學更高效的方向前行，良好學習習慣會影響高中生其他科目的學習，乃至今后其他內容的學習。應開闊高中生的國際視野，高中現行英語教材多為中外合作編寫，文章內容多為異域文化，如歐美文化，了解他們的風土人情，在國際交流文化交流起到積極的作用和影響。樹立正確的情感價值取向，高中英語學習在學生世界觀價值觀的培養上起到了一定的作用，西方文化中的部分價值，通過英語課堂傳遞給中國的高中生，如同語文對高中生的影響。高中英語作為高考的必考科目之一，在選拔人才方面起到不可或缺的作用，高中生往往會因為英語成績而對英語產生厭惡和不良的焦慮心情。文化差異所帶來的影響主要體現在文化價值認同歸屬上的分歧。在英語學習過程中，負面影響主要來源于中國和西方在價值觀、世界觀、傳統禮儀習俗、語言方面的差異。人們對事物的看法可能會有極大的不同，這就造成學生學習積極性低落、英語成績下降，造成學生的困擾。

三、對高中英語對高中生影響力度的思考

高中英語對高中生影響力度的概述：高中英語作為當代高中生的必修課程，其影響力度較強并且深遠，這種影響在未來也是不會消失的，且可能持續加強。如何正確辯證地認識這種影響是十分重要的，高中英語作為西方文化的載體之一，在文化交流中起著重要的作用，對于這種影響，我們所采取的態度是至關重要的，態度應當包容，并客觀地對待。英語作為第二語言，在學習、工作、生活中的影響愈加明顯，我們應當采取更飽滿積極的態度學習、面對。面對高中英語，高中生應做到認真刻苦學習，在漢語大環境中學好英語注定是困難的，但是不能因為英語成績低或者對外來文化的不認同而拋棄英語，失去學習英語的熱情，英語在生活中所起到的作用是顯著的，應而應認真學習英語。在學習英語的同時，不可拋棄漢語或者語文的學習，漢語作為母語，其地位是不可撼動的，因而在學習英語的同時，其他科學文化科目的學習不可偏廢。排解英語學習所帶來的副作用——壓力，壓力是任何學習過程中不可避免的，沒有壓力就沒有動力，作為二十一世紀的高中生，綜合素質是高的，應當將英語學習過程中帶來的壓力轉化成持久的動力，在應試教育體制的背景下，這一點是十分重要的。

四、結語

高中英語的影響是深遠的，只有了解高中英語對當代高中生產生影響的具體表現及內在原因，才能更好地服務于英語教學及學習英語的高中生。

參考文獻：

[1]沈玉強.新課程標準下高中生英語學習動機培養.山東師范大學，2012-06-02.