足球技巧教學在小學中的應用

杜 亮

內蒙古托克托縣雙河鎮第二小學

足球技巧教學在小學中的應用

杜 亮

內蒙古托克托縣雙河鎮第二小學

近年來，隨著我國教育規模的不斷發展壯大，小學教育教學要求不斷提高，為了響應全面發展的號召，小學體育教學中將足球教學納入到體育教學大綱中，在小學足球教學的過程中，教師要緊緊圍繞教學要求，合理制定教學目標，通過科學合理的教學方法與系統性較強的管理教學技巧，將足球的最基本技巧、戰略戰術以及簡單的足球裁判方法傳授給小學生。本文就足球技巧教學在小學體育中的應該展開詳細論述，并提出合理化建議。

足球技巧；小學；教學；應用

足球作為小學體育中的一種基本鍛煉技能，在學生體育教學中發揮著重要作用。但是教師在足球教學的過程中，會面臨較大的教學壓力，小學生在基本足球技能以及足球實戰技術方面幾乎為零，教師在面對小學生一腔熱情的同時，應掌握一定的足球教學技巧，從學生的興趣愛好與每個人的實際情況出發，通過簡單娛樂的方式教授足球基本戰術技巧。根據學生的生理與心理特點，科學合理的選擇教學方法，因材施教，保證教學效果。

一、從足球教學教材入手，形成系統性足球教學模式

小學體育中的足球教學雖然是一種體育教學項目，但是也要保證足球教材的系統性與專業性。足球的小學課堂教學與足球球隊的教學存在著實質性不同，足球的小學課堂教學面對的是一批體力較差、對足球的愛好程度不同以及足球基本技術技巧都不相同的學生。因此，在教材的選擇編制過程中，要用全面發展的眼光看問題，考慮到小學生的生理以及心理上存在的特點，小學生中的低年級學生可以注重足球教學中玩中學習、玩中練習，培養學生對足球的興趣愛好。對于小學生中高年級的學生要進行足球基本技術的教學，使其掌握足球戰術的基本概念。比如接球、帶球以及射球等，適當的組織一系列足球比賽，讓小學生感受到足球的魅力。在足球技巧教學中形成一整套系統化的教學模式，從小學低年級到高年級的教學管理中層層遞進，足球技術是足球運動的最基本也是最核心的素質，足球技術的好壞直接關系到其他足球素質的發揮。足球技巧教學中要依靠生動形象的具體技術，使小學生們認識到足球運動的基本技能，從小抓起推動我國足球運動的發展。

二、足球技巧教學在小學中的應用中游戲輔助教學

足球教學在開始階段，相對來說比較容易。學生剛接觸時，對新鮮事物的好奇心促使其能全身心學習，但是在日益接觸學習的過程中，學生會逐漸接觸到足球運動的部分基本戰略技術，比如足球的運球、傳球以及停球等，隨著技術的不斷深入，他們會發現足球運動需要很多技巧，規則較多，并沒有想象的簡單，并不是簡單的你追我趕。要想在足球運動中運行自如，必須要經過不斷學習不斷練習，需要消耗大量精力與大量時間。這時，教師要及時調整教學方法，不能單純的進行技術教授，否則會很快會使小學生對足球學習失去興趣，從而影響教學質量。足球教師要開拓思維，在足球教學過程中適當加入一些小游戲，使學生在游戲中重拾對足球的興趣愛好，在游戲中熟練掌握足球的各個技術技能，并通過不斷反復練習提高足球教學質量。

三、媒體技術在小學足球教學中的應用

隨著技術水平的不斷提高，多媒體設備資源逐漸被廣泛應用于教師的教學過程中，小學體育課程也不例外。教師在足球教學課程中可以專門安排幾節利用多媒體技術觀看足球比賽或者足球練習視頻的課時，足球視頻的觀賞課程可以在一定程度上激發學生的興趣，花式足球的練習視頻與國內外的街頭足球視頻在學生興趣培養中的作用遠遠大于教師的口頭傳授。在足球教學的練習過程中，足球技術動作的講解對教師來說是一個難度較大的工作，實際講解過程相對枯燥，學生注意力低，但是結合多媒體足球視頻，演示的效果更直觀，學生在足球技術接受速度上會不斷提高。此外，在比較復雜的足球技術練習中，小學生受思維方式以及理解力的限制，對足球技術的空間想象力較差，對教師布置的足球技術動作內容不能獨立完成，足球教學的質量達不到標準要求。多媒體技術的應用可以使學生更明白應該怎樣練習足球技術動作，在理解難度上大大降低。

四、在小學足球技巧教學中要引入競賽足球教學

足球運動作為一種球類比賽項目，在學習過程中要適當引入競賽教學。通過競賽的方式，可以激發學生的足球興趣，在競賽中達到鍛煉的目的。小學生的足球競賽并不是狹義上的足球競賽，由于小學生在足球基本技術、足球基本戰術以及生理心理素質上的制約因素，足球對抗賽的形式顯然不合適。技術水平不夠往往會導致學生在足球比賽中的進球時間要遠遠少于足球比賽的撿球時間，即使足球比賽的雙方人員跑得大汗淋漓也會出現進球為零的現象，起不到比賽的實際作用。在足球競賽中，根據最基本的足球技術與足球戰術，在兩三個人之間展開傳球以及足球運球等項目的比賽，使學生在比賽中看到自己的優勢和弱勢，有針對性的參與之后的足球學習課程，為下階段的足球練習提供方向，同時還可以培養學生間的團結合作精神。

結語：

足球技巧教學在小學中的應用可以充分發揮足球在小學體育鍛煉中的作用，保證小學生足球學習能力的提高。教師要對足球教學技巧不斷探索研究，在教學中強化練習，培養學生的動腦能力，使學生學會用腦踢球，在足球學習中不斷完善自我，超越自我。

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