國外馬克思主義研究的學科建設問題研究

燕 麗

濰坊科技學院

國外馬克思主義研究的學科建設問題研究

燕 麗

濰坊科技學院

國外馬克思主義研究并不僅僅是針對馬克思主義理論學說的研究，而是針對當今國際社會主義國家馬克思主義的研究和國外馬克思主義者對馬克思主義的研究。同時也是對當今國際馬克思主義理論、思想、流派進行研究。當今國際上對馬克思主義的研究雖然已經(jīng)很不錯了，但是還沒有建立一套完整的研究體系，主要是國外馬克思主義研究學科建設缺少師資力量的加入，同時缺少合適的教材和課程的開展。本文就國外馬克思主義研究的學科建設問題進行探討。

國外馬克思主義研究；學科建設；問題探究

馬克思主義是關(guān)于無產(chǎn)階級和人類解放的科學，它的產(chǎn)生實現(xiàn)了人類認識史上劃時代的偉大變革，在人類思想史上樹起了前無古人的不朽豐碑。馬克思主義內(nèi)容涵蓋了社會的政治、經(jīng)濟、文化、軍事、歷史和人類社會發(fā)展與自然界的關(guān)系等諸多領(lǐng)域和各個方面，是極其深刻和豐富的理論體系，包括馬克思主義哲學、馬克思主義政治經(jīng)濟學和科學社會主義三個基本組成部分。馬克思主義的立場、觀點和方法，是馬克思主義科學思想體系的精髓。所以，國際馬克思主義研究的學科建設的問題研究是非常有必要的。

一、國外馬克思主義研究的學科內(nèi)涵

1、國外馬克思主義研究的方向

國外馬克思主義的研究同我國馬克思主義的研究不同，我國馬克思主義的研究是具有中國特色的社會主義馬克思主義研究，而國外的主要研究方向是馬克思主義的資本主義研究、國外學者的馬克思主義研究和國外馬克思主義的社會主義研究。國外的馬克思主義的研究方向是符合國外的發(fā)展趨勢的，是一種對科學的研究。

2、學科內(nèi)涵

國外馬克思主義研究的學科內(nèi)涵也是符合馬克思的基本原理的，而馬克思主義理論體系中最基本、最核心的內(nèi)容也是馬克思主義的基本原理。國外馬克思主義研究的學科內(nèi)涵是對馬克思主義的立場、觀點和方法的集中概括。體現(xiàn)出馬克思主義的根本性質(zhì)和整體特征，體現(xiàn)馬克思主義科學性和革命性的統(tǒng)一。同時，國外馬克思主義研究的學科內(nèi)涵還包括對自然、社會和人類思維規(guī)律的學科認識，是對人類思想成果和社會實踐經(jīng)驗的科學總結(jié)。主要的觀點：關(guān)于客觀世界的本質(zhì)和規(guī)律的觀點、關(guān)于人的實踐和認識活動的本質(zhì)和規(guī)律的觀點、關(guān)于社會形態(tài)和社會基本矛盾運動規(guī)律的觀點、關(guān)于人民群眾的歷史主體作用的觀點、關(guān)于人的全面發(fā)展和社會進步的觀點、關(guān)于商品經(jīng)濟和社會化大生產(chǎn)一般規(guī)律的觀點、關(guān)于勞動價值論、剩余價值論和資本主義生產(chǎn)方式本質(zhì)的觀點等等。

二、關(guān)于學科建設問題的研究

1、教材和課程方面存在難點

馬克思主義是從產(chǎn)生到發(fā)展，表現(xiàn)出了強大的生命力，這種強大的生命的根源在于它的以實踐為基礎的科學性與革命性的統(tǒng)一。因此，對于馬克思主義的研究必須是在時間的基礎上進行的，這就給馬克思主義研究的學科建設的教材編撰上提出了很大的挑戰(zhàn)。如果沒有對馬克思主義進行深入的研究，或者研究中研究者的思想存在某些方面的偏差就會體現(xiàn)在教材上，給學習者一個錯誤的引導，會給馬克思主義研究帶來巨大的災難性后果。同時，國外的馬克思主義研究的方向是馬克思主義的資本主義研究、國外學者的馬克思主義研究和國外馬克思主義的社會主義研究，這是一項復雜的研究內(nèi)容，對于研究者來說更是一項抽象的、深刻的研究。

2、關(guān)于人才培養(yǎng)方面的問題研究

我國目前在馬克思主義研究方面的主要生源是應屆馬克思主義專業(yè)的本科生，這雖然在一定程度上為國外馬克思主義研究提供了有研究基礎的學生，但學生的來源的渠道卻是很狹窄的。為了能更進一步的對國外馬克思主義進行研究必須吸納更多的會小語種的學生來增強學生對國外參考文獻的閱讀和研究。同時馬克思主義所包含的學科內(nèi)容是廣泛的，所以，現(xiàn)代外國哲學、外國經(jīng)濟貿(mào)易學以及主修政治學的學生都是馬克思主義研究所需要的人才。同時，人才的培養(yǎng)模式也是現(xiàn)階段國外馬克思主義研究的學科建設面臨的問題之一。針對剛起步的這一學科，我們可以采用兩種模式：其一，由馬克思主義專業(yè)的學生進行單獨培養(yǎng)研究，因為他們在馬克思主義研究方面有一定的理論基礎，可以更加容易的進行國外馬克思主義的深入研究；其二，其他類型的學生混合進行培養(yǎng)研究，這些學生具有馬克思主義專業(yè)的學生所不具有的優(yōu)勢，就是對外國語言以及馬克思主義哲學、經(jīng)濟貿(mào)易學的基礎，他們可以針對本專業(yè)的基礎進行國外馬克思主義的研究。這樣的人才培養(yǎng)模式還可以設置一個交流環(huán)節(jié)，對國外馬克思主義代表著作以及國外馬克思主義代表人物進行探討、研究。

3、國外馬克思主義研究學科建設在師資隊伍建設方面存在的問題研究

首先，我國在國外馬克思主義的研究方面還處在初級研究階段，師資力量奇缺。雖然在馬克思主義哲學方面能找到一些人才，但是在外國哲學以及經(jīng)濟學方面確實人才稀少，這就使得很多院校的馬克思主義學院不具備開設國外馬克思主義研究學科這一能力。其次在現(xiàn)有的教師隊伍中，很多教師在這以專業(yè)方面是不合格的，他們在外國哲學和經(jīng)濟學方面是欠缺的，他們的知識積累和學術(shù)背景是不完整的，整體的教學、研究水平是不高的。而且，我國的現(xiàn)有的研究國外馬克思主義研究的教師的外語水平有限，他們在閱讀國外馬克思主義代表著作的時候是有困難的，在與國外的交流方面也存在很大的問題，這就給我國的國外馬克思主義研究的進展帶來了難以解決的的問題。為了解決這一問題我們應該盡可能的將分散在各個學科領(lǐng)域的研究馬克思主義的人才整合到一起，交流、培訓，使他們能夠具有研究國外馬克思主義的能力。而且要盡可能的拓寬招生渠道，使某些適合研究國外馬克思主義的專業(yè)的學生有機會參與進來，這樣才能增強我們的師資隊伍的建設。

4、對外交流

研究國外馬克思主義必須加強對外交流。我國的馬克思主義研究和國外有所不同，我們更側(cè)重于具有中國特色的社會主義馬克思研究。所以，只有加強與國外的馬克思主義研究學者的交流，才能真正的起到研究性作用，才能學習到國外馬克思主義研究的真正內(nèi)涵。

總結(jié)

馬克思主義的科學性和革命性是統(tǒng)一的，它主要體現(xiàn)在馬克思主義的哲學基礎、政治立場、理論品質(zhì)和社會理想上。國外的馬克思主義的研究的方向要比我國的研究方向更加的寬廣，所以解決國外馬克思主義研究學科的建設問題是非常必要的。

[1]杜章智.“馬克思學”不是馬克思主義[A].馬克思主義研究資料，第二輯[C].人民出版社