南京體育學院運動系學生就職意向調查與分析

李 一

（南京體育學院 運動系，江蘇 南京 210000）

1 引言

隨著普通高校的招生規模不斷擴大，高校畢業生的數量一直大幅上升。2014年全國高校畢業生總數達到727萬，創歷史最高。畢業生的就業狀況以及職業發展情況在很大程度上決定著該專業的發展方向和生命力[1-2]。大學生的就業工作在構建和諧社會的過程中始終處于至關重要的地位，影響著我國經濟的發展、社會的穩定。同時在人與經濟、社會協調發展方面產生深遠意義[3]。面對巨大的就業壓力，大學畢業生的就業問題日益突出[4]。而作為大學生中的特殊群體——運動訓練專業的大學生，從小從事專業或半專業訓練，正式進入大學后仍就讀運動訓練專業，在選擇就業崗位時基本局限在教練員、體育教師，或報考公務員和研究生[5]。而報考公務員和研究生競爭壓力大且考試難度大，對于運動訓練專業學生來說更為困難，多重壓力的積累導致運動訓練專業學生的就業壓力相比普通大學畢業生更大[6]。我國政府早已十分重視大學生就業問題。南京體育學院畢業生就業問題，與全國各高校一樣，是社會、家長以及學生自身非常重視的問題[7-10]。體育教學是高等教育的必修課之一，其將責無旁貸地肩負起學生社會化改造的重任[11]。因此體育院校對學生各方面素質培養起到關鍵作用[12-15]。綜上所述，對我院運動系學生的就職意向進行調查與分析為我院運動系學生進行針對性更強的就業指導、促進畢業生順利就業提供了詳細、具體且具有現實意義的指導，同時不斷探索拓寬畢業生就業渠道及找出適合南京體育學院畢業生的就業之路。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

本文以南京體育學院運動系學生共620人為研究對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法

主要運用中國知網、ScienceDirect等國內外文獻數據庫，搜集了與本研究相關的文獻資料。

2.2.2 問卷調查法

向南京體育學院運動系學生發放《南京體育學院運動系學生職業意向調查表》。本次調查共發放調查問卷620份，在規定時間內回收調查問卷560份，回收率為90.3 %，其中有效問卷520份，有效率為83.8 %。問卷選用專家評價與重測法對信度、效度進行檢驗，專家評價問卷的效度系數為0.83，重測顯示問卷的信度系數 0.81，表明該調查問卷的信度以及效度符合標準，可用于本文研究。

2.2.3 專家訪談法

就南京體育學院運動系學生就職意愿調查與分析的需求情況制定訪談提綱，對南京體育學院運動系領導及負責就業指導工作的老師進行訪談，了解相關的就業知識和就業形勢，為本次課題研究提供全面并且權威的分析依據。

2.2.4 數理統計法

應用Excel等軟件對調查結果進行直觀化處理后，對其進行邏輯分析，從而使本論文的研究更具有科學性和說服力。

3 分析與討論

3.1 現階段運動系學生就業去向調查分析

由表1可以看出，我院運動系學生未來選擇就業或創業的學生共計83.9 %，這一數據說明大部分運動系學生仍然希望未來畢業后投身就業，部分學生選擇繼續升學，以提高自身學歷。

表1 南京體育學院運動系學生就業去向調查Table 1 Employment Investigation on Students in Physical Department of Nanjing Sport

3.2 現階段運動系學生對就業形勢認識程度的調查分析

從表2中看出我院運動系絕大多數學生對目前體育專業的就業形勢已有一定地了解。11.9 %的學生認為就業形勢正常。5.7 %的學生對就業形勢持樂觀態度，這種看法可能與體育專業學生實際就業形勢存在一定的偏差。就現實情況來說，當前大學生基數大、就業形勢嚴峻，這要求政府、學校、企事業單位對我校運動系學生加強引導工作，讓我校學生認清當下就業形勢，樹立正確的就業觀。

表2 南京體育學院運動系學生就業形勢認識調查Table 2 Thoughts on Employment Situation Investigation on Students in Physical Department of Nanjing Sport Institute

3.3 運動系學生的就職意向

3.3.1 就業區域意向

從圖1中可以看出選擇到沿海經濟發達地區工作的人數比例達到48.5 %。隨著經濟發達城市體育類工作發展空間的逐漸飽和，中小城市發展空間逐年增大。回到家鄉借助父母的力量、人脈關系找到合適的工作是一種可行的辦法，因此，在此次調查中選擇回到家鄉的人數比例達到37.8 %。選擇其他（包括出國深造等）的人數比例為8.8 %，綜合分析，這與個人學術追求和自身家庭條件有關，在有條件且個人愿意的情況下，追求更多學習機會提升自己，以滿足對理想工作的追求。然而，選擇投身到中西部地區的建設的人僅占有4.9 %，產生這一現象的原因，一是我校學生對中西部建設政策不了解，二是中西部地區工作條件艱苦、遠離家鄉等。

圖1 南京體育學院運動系學生就業區域意向Figure 1. Employment Area Intention of Students in Physical Department of Nanjing Sport Institute

3.3.2 就業單位意向

圖2 南京體育學院運動系學生就業意向調查Figure 2. Employment Intention of Students in Physical Department of Nanjing Sport Institute

從圖2可看出排在前三位的分別是政府機關、國企和外企。由此可見，雖然體育學院運動系學生就業具有自己的特殊性，但與大眾擇業觀仍具有一定的相似性，都期待能夠進工作環境好、福利待遇高的單位，大部分學生都將此類工作作為職業首選。然而，近年來就業形勢嚴峻，政府采取了一系列激勵大學生自主創業的政策，為創業提供良好的條件，我校運動系學生選擇自我創業的比例也達到8.3 %。對比選擇體育相關私企的學生數量發現，近年來國民收入增加，生活方式發生改變，體育俱樂部等與體育相關的私企越來越多，但由于其工資和福利待遇并不高，工作不夠穩定，大多數學生不會將其作為就職意向的首選。

3.3.3 薪資要求意向

隨著我國經濟水平飛速發展，物價不斷飆升，個人經濟壓力逐年增大。從圖3可看出，我校運動系學生對未來薪資水平期望較高，絕大多數人希望畢業后獲得一份高薪工作。但必須認識到，實現這種薪資水平需要一定的自身條件和客觀因素，這要求我校運動系學生對自己的能力做出正確判斷，對所學專業在社會中被需求的程度做出正確了解，做出合理定位。

圖3 南京體育學院運動系學生就業薪資要求意向Figure 3. Employment Salary Intention of Students in Physical Department of Nanjing Sport Institute

3.4 影響運動系學生就職的因素

影響我校運動系學生的就業因素有很多，從圖4可看出，薪酬和福利與個人的發展空間及工作環境的選擇比例都在70 %以上，這說明我校運動系學生在選擇職業時對未來工作待遇、環境和個人發展空間具有較高要求和期望。而專業是否對口的選擇比例為52 %，比預想中要低，這說明我校運動系學生對專業的依賴性較弱，認為找到未來個人發展空間較大的工作才是更為重要的事情。

圖4 南京體育學院運動系學生職業影響因素調查Figure 4. Investigation on Employment In fl uencing Factors of Students in Physical Department of Nanjing Sport Institute

接下來，從宏觀環境、學校教育、家庭環境和個人能力四個方面詳細闡述影響我校運動系學生就職的因素。

3.4.1 宏觀環境影響就業選擇

在就業形勢嚴峻、競爭激烈的情況下，體育專業畢業生的就業前景更加不容樂觀。隨著經濟發展，人們對健康生活有了更深層次地了解，對科學健身和運動的需求日益增加，但是面對體育相關工作勞動力市場飽和的現狀，體育類專業畢業生就業形勢依然嚴峻，就業前景并不樂觀。

3.4.2 學校教育影響就業選擇

學校是培養人才的基地，學校的培養模式、學科和專業的設置、教學內容和教學方法都影響著學生的質量。學校對學生在校期間學習良好的專業技能、樹立正確的就業觀進行的指導占據著非常重要的地位。介于只有大四才修完所有課程，并直接面臨就業指導問題，此問題只統計了大四的數據。如圖5，對結果進行分析得出大四學生全接受了職業生涯規劃指導，而對于就業服務信息平臺，對其了解的比例為73 %，并未達到10 0%，還是有部分學生不了解學校提供了此類的就業信息平臺。一方面，學生自己對此類信息的關注不夠；另一方面，說明學校的宣傳和普及工作尚待完善。專業發展前景指導與就業技巧指導的比例分別為13 %和28 %，說明學校在其他方面有一定地補充。通過調查問卷和專家訪談發現，學校在對運動系專業學生的職業生涯規劃方面做得很好，但是更具體更實際的專業發展前景指導和就業技巧方面的輔導缺少跟進和完善，希望學校可以重視這兩方面，增加此類指導。

圖5 運動系大四學生關于學校提供就業指導的認知Figure 5. Consideration on Providing Employment Guidance of Senior Students in Physical Department

從圖6可以看出： 我校運動系學生最希望學校能夠增加第二專項，因為現在都需要 “一專多能”的復合型人才。據了解，運動系從11級開始增設了第二專項。排在第二的是通過關系網向單位推薦畢業生，相比只負責提供一些就業信息，“擇優推薦、雙方考核”更能體現學校在學生就業工作方面的人性化關懷，也促進了學生在校期間學習的積極性。從表中的數據以及對學生的訪談中得知，學生認為實習時間太短。大四上學期參加實習，實習結束后忙于找工作，沒有時間再思考、再學習、再提高。而9周的實習主要是經歷了體育教學的中期階段，學期初、學期末較少經歷，因此對其認識還不完整，容易產生對工作理解上的偏差。學生希望可以拉長實習時間，爭取更多機會完成大學與社會的銜接。

圖6 運動系學生希望學校提供的就業指導類型Figure 6. Types of Employment Guidance Which are Hoped to Provide by Schools

排在后兩位的是關于 “理性”考證和求職技巧輔導的要求。現在很多學生比較盲目，不知道自己需要哪方面的證書，在求職過程中因為無經驗，應變能力、適應能力等各方面的綜合水平差，被用人單位拒絕。結合學校教育進行分析，可以適當增加求職技巧的訓練與指導，針對畢業生開展此類的培訓課程，幫助學生掌握一些求職技巧，增加學生的入職機率。

3.4.3 家庭環境影響就業選擇

此因素是影響大學生就業的重要原因之一，家庭的經濟狀況、所處地域、父母的職業和受教育程度等都對大學生就業產生巨大影響。而這種影響是把“雙刃劍”。正面影響即提供經濟、社會關系支援，就業信息、人脈和意見建議以供參考等。負面影響包括由于家庭的強勢或過多介入使學生在就業中不能把握自己，沒有主見，會產生依賴情緒，等著父母安排工作，降低自我就業的積極性。

3.4.4 個人能力影響就業選擇

我校運動系學生專業技術水平與自身綜合素質方面表現為：專業技能突出，自身綜合能力以及專業理論基礎較差，綜合能力不強。沒有明確的職業意向。通過圖7-8的數據可以發現，內在動機是行動的導航。從圖7中看出只有24 %的學生確定會去參加提供就業機會的培訓，而剩下76 %的學生中有大部分表示看情況而定，其余則不會去想或沒有想法。將這一數據與圖8進行對照，除裁判員證書的比例很高之外，選擇考取其它證書的比例非常低。然而圖中列舉的裁判員證、教師資格證、教練員證、救生員證都是與所學專業相關的，是未來求職和入職的籌碼或是必備證書，但調查顯示選擇的人很少，這也是運動系學生就職率不盡如人意的原因之一。針對這一問題，希望學校可以提供專門的講座和輔導，提醒運動系學生盡快找到方向。

圖7 運動系學生參加有助于提升就業機會培訓的調查Figure 7. Investigations on Physical Students Which are Good for Promoting the Training of Employment Opportunities

圖8 我院運動系學生考證調查Figure 8. Certi fi cates Investigation on Students in Physical Department

4 結論與建議

4.1 結論

1.我校運動系學生選擇畢業后直接就業或創業的共達到89.3 %，8.3 %的選擇繼續升學，為未來尋求理想工作而努力。我院運動系學生對目前體育專業的嚴峻就業形勢已有一定的了解。

2.在我校運動系學生就職意向方面，大部分選擇畢業后工作，而在工作地域意向上大部分偏向于東部沿海發達城市和家鄉；預期工作單位偏重于政府機關、國企、外企；預期薪資多為3 000元以上。對工作預期過高，不利于尋找工作。

3.在如今的社會大環境下，影響運動系學生未來就業的因素主要為宏觀環境、學校教育、家庭環境和個人能力。學校對運動系學生的培養方案以及可提供的就職輔導和幫助是可控的因素，可以進一步完善和加強。

4.2 建議

1.希望學校、指導老師等對我校運動系學生加強就業指導和教育引導，讓其認清目前嚴峻的就業形勢，提高自主擇業的意識。

2.完善就業信息平臺，拓寬就業渠道，加大宣傳力度，向學生推薦實用的人力資源網站，獲取更多的就業需求信息，推薦優秀畢業生就業等。

3.我校運動系學生首先要提升自己的專業水平，向 “一專多能”靠近，增強自己的綜合能力，明確自己的目標，腳踏實地的學習生活。

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