每一顆種子都會發(fā)芽

張小春

王杰是一名插班生。因很小父母離異，由外婆拉址大，造成了他大大咧咧、我行我素的性格。他學習不專心，經(jīng)常在課堂上擺弄些小玩意兒，總是想方設法不寫或少寫作業(yè)。他的座位靠前，擦黑板的活無形之中被他“承包”。當教室里光線昏暗時，他會與老師配合默契地開燈。在我的眼中，他是個學習上有惰性而其他方面乖巧、機靈的孩子，可不知為什么，他經(jīng)常神情落寞地發(fā)呆。有些孩子告訴我，他行為怪異，在同學面前喜怒無常，因此在班上幾乎沒什么朋友。

一件突如其來的事讓我措手不及。那天，我正在家里吃午飯，同年級的一位老師打電話告訴我，王杰在狠命地撕紙、吞紙，被他和班上的學生制止了。我放下碗，一口氣沖到學校，只見他神情黯然地坐在辦公室。得知他未吃午飯，我買來面包和牛奶遞到他手里。問起緣由，他邊狼吞虎咽地吃，邊無所謂地說：“我連一段話都背不熟，一點用都沒有。”我努力平靜心情說：“你這樣做，不但傷害自己，更傷害了所有關心你的人。”他斜睨著我，“誰關心我啊？我吃的穿的都比別人差。我穿的衣服也是30多元錢一件的。”我耐心勸說，“你穿戴干凈整齊，又有一顆關愛他人的心，這些不都是許多人做不到的嗎？”他仍不服氣，“我天天幫老師擦黑板，可同學們都笑話我，我做好事都不行？”想起他平時的積極表現(xiàn)，我一時無語。

我仔細觀察發(fā)現(xiàn)：每逢語數(shù)老師上課，王杰擦黑板最積極，而且必等到老師進教室。在同學們看來，他做這些不是發(fā)自內心的真誠的行為，完全是為了引起老師的注意。……