山路彎彎

“鄭老師好”。一個陽光、帥氣的男孩主動跟我打招呼。

“是張程吧，都讀南一中了。長高了，都快認不出來了。怎么樣，成績還行吧。”我也十分高興這次意外的相遇。

“還可以吧。”張程高興地說，“我老家的路修好了，請老師到我家去玩，我陪你爬山?！?/p>

……

一聲問候把我的思緒牽引回到了六年前，那是我還在白鶴船小學支教時的一次陪走。白鶴船小學位于南漳縣西南山區，由于那里的地理條件限制，學生一開始上學就必須寄宿。低學段（1—3年級）學生放學必須有家長簽字方可離校。

一個周六的早晨，高年級學生排著隊唱著歌兒離開了校園，低年級的學生也被家長陸續接走了，熱鬧的校園安靜了下來。我給3歲多的女兒穿好衣服，準備把三年級《接送卡》收進去，核對一下，發現還有一欄沒簽字，我掃視了一下校園，在花池邊發現我班張程同學還在那兒。

他正抱著背簍，靠在水池邊，一臉愁容和無奈。今天準是又沒人接，偶爾走早一次，也是別個家長代簽字。差不多每個周六快到中午見他沒回家，家長才肯來學校來接，周六上午的生活多由我這位住校老師管。別的孩子都走了，他卻無人接，一人留在那里，想必心里總會有些難受。我每次跟他家長溝通也沒能起到效果，家長總是帶著僥幸心理，有人簽就少跑一趟，沒人簽再來，沒準這次又這樣，對他家長的做法我也不禁有些來氣。

“張程，你上星期回家是不是又忘了跟家長說星期六準時來接，怎么每次都有你?！蔽衣詭ж焸涞貑査?。