“7S”管理在護理專業實訓中的應用

張淑靜

摘 要：伴隨社會不斷進步，社會對護理專業培養出的學生的素質也在不斷提高要求。護理專業人才的高素質，是日常點滴的積累，而非一蹴而就短時間培養出來的。實訓教學是護理專業教學過程中的重要環節，實訓教學成果的高低，直接取決于護理技術水平的高低。護理實訓中引入“7S”管理，可以很好地提升實踐教學質量，改善實訓教學環境，提升培養對象的素養。這樣也提升了效率，可以使實訓資源最大程度被利用，對護理專業人才綜合素質的提高起了積極的促進作用。

關鍵詞：護理專業 實訓 應用 “7S”管理

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）11（c）-0178-01

將“7S”管理引進護理實訓室，會給實訓課堂帶來明顯的改善。提供學生實踐的機會，以便培養高水準的護理工作者，也提高了護理學生的專業知識水平。學校采取了“7S”管理與臨床教學相結合的措施，讓所有專業的授課老師結合根據自己所教學科，與護士臨床工作相結合，讓“7S”活動融入到以后的臨床工作中去，提升了“7S”的功能與實效。

1 實訓教學尚存的問題

少數學生不遵守實訓室紀律。護理實訓室跟教室不一樣，護理學習中，它是在模擬病房，走進實訓室的學生，穿著打扮、一言一行需與臨床護士一致。老套的內容，枯燥的教學方法已經跟不上臨床步伐，新的醫學技術層出不窮。某些方面傳統護理操作出現了停滯。教學方法方面，使得護生只是機械地重復操作過程，溝通能力、應變能力、評判性思維能力等綜含素質沒有得到鍛煉，而且反復地操作使護生覺得枯燥乏味，沒有積極性。師資力量相對薄弱，考評機制不健全。

2 “7S”管理的內涵

所謂“7S”是清潔（Seiketsu）、整理（Seiri）、整頓（Seiton）、節約（save）、清掃（Seiso）、修養（Shis-tuke）、安全（safe）的簡稱，最初起源于國外，并有所衍生。清潔是指對工作場所進行清掃、整理和整頓，并保持清潔；整理是將工作場所的物品用“要”與“不要”進行區分，留下必要物品，將不必要的物品清除掉，保證工作場所的空間得以充分利用，盡可能的為員工創造一個清爽、有效的工作環境；整頓是將整理過程中留下的必要的物品按類別進行編碼和標識，讓其一目了然，讓工作環境看起來美觀、整潔；清掃是將不必要的物品清掃干凈，防止工作環境被污染，盡量使其清新、靚麗；修養是指培養員工遵守各項規章制度，愛崗敬業，培養他們良好的職業道德。就職業學校的護理實訓基地而言，“7S”的對象是真實或模擬的工作環境核心和精髓是實訓基地管理人員和護生的素養，最終目的在于提升護生的綜合素養。

3 “7S”管理的實施

整理是“7S”活動的第一步，整理的內容包括以下方面：明確實訓用物的種類、數量、放置地點；實訓教學時教師的指導方式、對學生儀容儀表的要求，學生實訓小組人數及成員的安排；檢查所有用物的性能、完好性、是否過期，明確必須丟棄的用物；明確實訓指導老師和小組長職責，做到各司其職；學期初按照各班級教學進程表統一制訂全校實訓課程安排表.協調教師、學生進行實訓教學，應使實訓基地運轉發揮最大的功效。

整頓工作在臨床工作中的應用范圍比較廣泛，包括病房、庫房、治療室、辦公室等，特別是治療室及搶救室關系最為密切。治療室和搶救室是病人接受治療的重地，病人治療的所有藥品都在其中，關系到病人的生命安全。通過物品定位擺放，我們臨床工作的每一位護士都可以明確藥品的擺放位置，節約尋找藥品的時間，提高工作效率，同時也可以降低操作過程中的差錯，給病人提供安全的治療環境。

清掃實施的目的是為了保持實訓室的清潔，對實訓室的臟污進行清除，將實訓基地劃分為不同的責任區，并對各責任區指定負責人。建立合理完善的清掃制度，規定清掃標準、清掃對象、清掃時間、清掃周期及使用的清掃工具等，讓每個員工都有不容許污濁存在的觀念。除此之外，還要定期組織檢查，發現問題，及時糾正。清掃用品本身保持清潔并及時歸位。在清掃時調查污染源，減少對實訓基地的污染。

清潔是指對整理、整頓、清掃之后的戰果要認真維護，使現場保持完善和最佳狀態。清潔活動實施時，堅持強化護生的一些觀念：只有在清潔的護理實訓基地才能產生出高效率、高品質的產品，即精湛的護理技術。清潔是一種用心的行動，千萬不要只在表面上下功夫，清潔是一種隨時隨地的工作，不是練習前后的工作。

修養是指提高員工文明水準、增強團隊意識。可以在實訓階段性組織專業組長、實訓室管理員、班主任、課任教師學習7S管理的各項制度，處理管理過程中存在的問題，不斷改進完善7S管理的方案，增強管理員和老師們的責任心和團隊意識，讓管理員和老師們養成按規定行事的良好工作習慣。班主任利用各種活動有效組織學生學習7S管理中的相應制度，讓學生逐步提高素養、認識到在工場間規范實習對日后參加工作的的重要性。

安全要做到消除一切危險因素，確保人身安全。護生在配合物品準備過程疑似污染的應及時更換。多年來的實訓練習中無一例護生發生感染現象。其次是實訓操作訓練的規范化。實訓指導老師嚴格按實訓項目操作標準規范準確地講授示教和進行實訓時的督導、矯正、評價，從而使護生熟練掌握各項操作技術。在進行給氧、真人操作的開放式練習“病區”，適當增加實訓指導老師，確保安全。

節約上，合理利用時間是每個人應該做到的，作為中職生更應如此。護理工作辛苦而繁瑣，但作為我們只有中專文憑的中職生來說，工作之余應更加合理地利用休息時間加強學習，提升自己的理論知識、操作能力，加強學歷教育，提升檔次。合理利用空間。護士在臨床工作中能合理利用空間，有利于提高空間的利用率，還能讓空間放置合理化。

4 實現“7S”管理的意義

將“7S”管理理念引入到校內實訓基地管理中，可以充分發揮管理人員的主觀能動性，可以使他們的潛能得到挖掘，有利于管理人員優良素質的養成和工作效率的提高，消除工作中的隨意性和惰性，對實訓環境的改善、實訓教學效率的提高、良好人文環境的創造以及學生綜合素質的提高具有現實的意義。

參考文獻

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