高校思想政治教育工作專家化探究

李文豐

【摘要】思想政治教育是高等教育首要的教育教學工作，是提高大學生思想政治素質不可替代的渠道。良好的思想政治教育能幫助學生正確認識國家、黨的新政策、新方針，提高學生的民族自尊心、自信心，促進大學生成才成長。高校思想政治理教育教師是思想政治教育工作得以開展的實施者與組織者，在為中國特色社會主義事業培育優秀的建設者和接班人中肩負重大責任，因而必須加強高校思想政治教育工作建設，提高教育者的水平，爭向專家化隊伍發展。

【關鍵詞】高等教育 思想政治工作 專家化

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）6-0036-02

思想政治教育工作對于高等教育來說具有極其重要的意義，大學生作為我國社會主義現代化建設的主要人才來源，接受思想政治教育能有效提高大學生的中國特色社會主義的認識，提高大學生歷史責任感和民族凝聚力，確保社會主義現代化建設的主體能在思想上與國家、黨的重大方針、政策相一致，確保其為社會主義建設服務。高校思想政治課程教育的老師是實施和組織思想政治教育的主要載體，是對廣大大學生進行思想、政治教育的重要實施力量，中共中央及國務院在很早以前便對高校中從事思想政治教育工作的人員作出了相關規定："所有從事高等教育思想政治教育工作的相關人員，要堅持正確的政治方向，要加強自身的思想道德修養，增強社會責任感，成為大學生健康成長的引路人和指導者。"由此可見，從事高校思想政治教育工作的教師要具備較高水平的理論知識、道德水平以及政治素養，才能切實在教育工作中，讓學生得到熏陶和感染。面對新時期社會的發展與世界格局的變化，必須建立強大的政治素養高、紀律嚴格、作風端正的思想政治工作者隊伍，因而，新形勢下，思想政治教育工作的專家化已成為不可逆轉的趨勢。

一、 現階段高校思想政治教育工作專家化的必然性

思想政治教育工作的專家化，具體是指在實施思想政治教育工作的過程中，教育者要在知識結構、知識體系、教學思想、教學觀念、教育手段、教育方法以及綜合政治素養及教學能力等多方面專業化、集成化的過程。結合多年的教育教學經驗，我認為，新形勢背景下高校思想政治教育工作的專家化是社會發展的必然選擇。

（一）國家發展的大環境背景要求思想政治教育工作專家化

現階段的社會發展，伴隨著經濟一體化的格局展開，各大國憑借自己在經濟上的實力開始對政治格局進行一定的控制，形成了"政治多極化"、"文化多樣化"的局面，世界格局在逐漸變化中面臨著深刻的變革，我國的思想政治工作也因此面臨著巨大的挑戰。一方面市場經濟的不斷發展和完善，經濟發展中的成分、形式多樣化，給人們的觀念帶來了巨大的改變，另一方面，世界經濟的一體化，各大經濟體之間不斷交融，西方"拜金主義"、"個人主義"的思潮不斷涌現，同時，再加上經濟發展過程中，貧富差距擴大，地區發展不平衡等情況的出現，也給人們的思想帶來了一定的負面情緒。國家發展大背景下的新形勢、新情況、新矛盾給思想政治工作帶來了巨大挑戰，這種情況下，只有加強高校思想政治教育工作的專家化建設，以積極地態度帶領社會主義的建設者們對新形勢下的發展及變革進行良好的把握和認識，才能化解社會主義發展過程中的重重困難，樹立正確的思想政治態度。

（二）教育體制完善發展的必然需要

隨著經濟的發展，教育體制經過改革，也得到了良好發展。在教育體制的不斷完善過程中，各個學科也要逐漸經歷從確立、摸索、成熟、完善到創新。我國在長期的社會主義建設中積累的豐富的思想政治工作經驗，以及馬克思理論的長期完善發展，思想政治教育作為一門學科，逐漸得到完善和發展。由于思想政治理論課程的教育需要教育工作者具備淵博的政治思想理論知識、良好的政治素養、豐富的教學經驗，以對學科教育中的基本政治思想理論形成系統化、集成化的理解，在引導學生進行思想政治學習的過程中，能有更清晰、更明確的思路。因此只有對高校的思想政治教育工作采取專家化的策略，才能在思想政治教育工作中不斷取得新突破、新完善。

在教育不斷發展完善的過程中，教育創新以成為教育體制著重關注的重點。思想政治教育工作的創新，要以現實為出發點，從實際出發，同時要堅持實踐是檢驗真理的唯一標準，與實踐相結合，解放思想、實事求是。當前我國高等教育中的思想政治教育工作的開展，只有通過專家化，才能在夯實的馬克思主義原理基礎上，面對我國市場經濟的最大實際，對國內外的發展形勢作出科學、英明的判斷，對當前黨和國家內部出現的新問題、新矛盾作出科學的解釋和說明，并有針對性地引導教育課題進行科學的、正確的思考。

二、 現階段高校思想政治教育工作專家化的具體措施

在高等教育中，開展思想政治教育工作的專家化，要從以下幾個方面入手。

（一）教育工作者要熱愛本職工作，忠于本職工作

思想政治教育的目的是為了忠實人們對黨和國家以及社會主義事業的信仰，在面對困難和考驗時，仍能不松懈、不困惑。因此，首當其沖必須要求教育工作者熱愛本職、忠于本職工作，以堅定人們的信心。

只有熱愛本職工作，才能對事業保持無下限的忠誠，并敢于為事業作出奉獻。思想政治教育工作者只有自己熱愛思想政治工作，才能在不斷的自我完善、自我充實過程中，加強思想政治的學習，提高專業化水平，以扎實的理論基礎、高尚的政治素養以及優秀的教學能力和水平，投入到思想政治教育的工作中。同時，教育者才能以自己對事業的熱愛和忠誠，堅定教育課題對馬克思主義、黨與國家、社會主義事業的信仰。

（二）教育工作者要抓緊提升自身素養，深入學習與實踐

教育工作者開展教育工作，首先得具備扎實的理論知識，因而必須加強政治理論知識的學習，提高對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想以及科學發展觀等理論知識的學習，提高對黨與國家的政策、方針、路線的理解和認識。除此之外，思想政治的教育與其他學科聯系是非常緊密的，因而教育工作者還應掌握一定地人文、地理、哲學、經濟學、歷史、法律等方面的知識，儲備淵博的知識。

除此之外，"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，思想政治教育工作者還應積極地參與到實踐中去，保持同人民群眾的緊密聯系，深入群眾生活，向人民群眾學習，接受群眾觀點和意見，接受啟發和教訓，從而讓思想政治教育工作者對理論有更加深刻的認識，加強專家化建設。

（三）國家要加大支持力度

任何工作的深入開展都離不開精神、物質上的支持，尤其是作為人類發展中不可或缺的思想政治工作。加大對思想政治教育工作的物質投入力度，改善教育工作者生活與工作的環境，吸引廣大優秀人才的加入，讓他們能在舒適、穩定的環境下順利開展學習與工作，能有效加快專家化的進度。

同時，為這些教育工作者提高必要的精神支持，讓他們在遭遇困惑、困難以及障礙的過程中，得到安慰、解答，釋放心中的不愉快，化解內心的矛盾想法，能有效從精神上為思想政治教育工作專家化掃清障礙。

社會的發展給思想政治工作帶來諸多挑戰，要求思想政治工作教育進一步專家化。這種專家化建設在現今的世界發展背景下是必要的的，需要教育者自身與國家政府積極努力，加強教育者自身建設，提高專家化進程，促進新時期高校思想政治工作的不斷完善。

參考文獻：

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