基于數字化在攝影攝像課程教學中應用的研究

王穎宇

【摘 要】隨著科學技術發展水平的不斷提升，在學校教學中也開始大量選用多媒體的教學方式。攝影攝像課程作為一門綜合性較強的學科，將數字化技術充分融入到攝影攝像教學中，不僅可以將攝影攝像知識內容傳遞出來，還可以激發學生的創作熱情、提升學生的操作技能。本文主要對數字化技術在攝影攝像課程教學的應用、成績考評中的應用及產生的教學效果進行了分析與探究。

【關鍵詞】攝影攝像；課程；應用；數字化技術；成績考評；教學效果

與傳統攝影攝像教學相比，在實際教學中攝影攝像課堂數字化的構建具有一定優勢。這種教學方式在提高教學質量的同時，也給教師提出了更多的要求，如教師對數字設備的應用進行熟練掌握等。數字化教學資源是指經過數字化處理，可以在多媒體計算機或網絡環境下運行的多媒體材料，主要包含視頻、音頻、圖片等。在數字技術高速發展的今天，教學如何實現數字化教育，已經成為社會所關注的熱點問題。本文主要通過數字技術在攝影攝像課程教學中的應用進行了分析，以期為攝影攝像教學質量的提升提供一個可靠地依據。

一、攝影攝像課程教學方式數字化的應用

1.選用多媒體課件進行攝影攝像教學

在進行攝影攝像教學時，多選用多媒體教學法，利用多媒體課件進行《現代攝影構圖》及《攝影技巧》的學習，這種教學法相比傳統的黑板、粉筆教學方式更具有直觀性，有效提升了學生學習攝影攝像知識的積極性，在理解理論知識方面的能力也得到了有效提高。這種數字化教學方式具有較強的集成性、直觀性與互動性，能夠為學生創造一個相對較為輕松、愉悅的學習環境，同時教師也會教師上課提供了方便，不用在黑板上進行大量的書寫，只需要做好備課工作，將U盤帶到課堂就可以直接進行教學，這樣在課堂上能夠為師生之間的交流提供更多的時間，更能提高教學效率。

2.選用數字化設備與技術進行攝影攝像課實驗

現場拍攝創作與后期加工創作就是攝影攝像課的實驗內容。在攝影教學中，從前由于科學技術水平較低，主要選用模擬照相機及感光膠片作為現場拍攝創作實驗的設備及材料，在暗房內通過擴印設備或相紙來完成后期加工創作。教師作為傳授攝影攝像知識的工作者，應在攝影攝像新技術融合到教學中，數字化技術在攝影攝像課程中的廣泛應用，可以幫助學生更好地適應社會的需求，更好地就業。

二、數字化技術在攝影攝像課程成績考評中的應用

1.攝影攝像課程理論考試試題庫的數字化

數字化技術在攝影攝像課程理論考試試題庫的制作、保存及調用方面得到了廣泛地應用，攝影攝像理論考試試題通過多媒體技術編制成在計算機運行的試題庫，并在計算機內進行儲存，學生只需在考試時將自己的考號輸入計算機就可以進行試題的調用。

2.攝影攝像課程考試成績評定數字化

利用計算機自運算技術可以將編制好的《攝影攝像理論考試試題庫》進行成績的自動評定。當學生作答完畢后，在計算機窗口進行“提交”按鈕的點擊，就能直接計算出考試的成績。

3.攝影攝像試卷存檔數字化

攝影理論及作品創作是攝影攝像考試的主要內容。通過計算機網絡的方式學生將創作的作品傳遞給教師，經過評定后，教師還可以以數字化的形式將學生的作品在電腦上進行備案存檔。

三、攝影攝像課程教學數字化的效果

1.攝影攝像教學數字化確保教學質量的提升

多媒體教學在攝影攝像課程教學中的應用可以有效提高學生的學習積極性，選用對比教學方式，能夠確保學生對所學知識進行更好地理解，數字化教學，因其內容的豐富性，可以激發學生的創作熱情及提高學生的創新精神，解放學生的思想，幫助學生更好地進行創作。

2.攝影攝像教學數字化豐富教學內容

隨著科學技術的不斷進步，多媒體教學在學校教學中占據的位置越來越重要，攝影攝像課程作為學校多個專業學習中的重要組成部分，在其教學中充分利用多媒體，可以增加教學的信息量，同時通過圖像、聲音及視頻等不僅可以營造良好的課堂氛圍，還可以幫助學生對攝影攝像教學的內容、內涵進行更為直觀的認識，便于理解，從而激發學生的學習熱情。數字化技術在攝影攝像課程教學中的應用，可以使教學內容的表達更加具有真實性及形象化，并豐富了教學資源。

3.攝影攝像教學數字化提高考務工效

通過數字化技術的應用，考試及評價都可以在計算機上完成，這樣可以大大縮短教師考試評改的時間，并對存檔試卷占有大量空間及查詢困難的問題進行了有效解決。由此可見，攝影攝像教學數字化可以大量節約人力、物力及簡化考試過程等，進而有效提高了學生考試的工作效率。

四、結束語

綜上所述，隨著時代的不斷進步，攝影攝像課程作為學校多個專業學習中的重要組成部分，在多方面因素的影響下，必須不斷選用新技術對其教學方式進行改善，才能有效提升教學效率。數字化技術作為攝影攝像教學的主要技術手段，為提高其教學質量，教師必須充分意識到攝影攝像教學的重要性，結合學生自身學習情況，將數字化技術充分融入到攝影攝像教學中，最大限度地激發學生的學習積極性，讓學生主動參與到攝影攝像教學中，才能幫助學生更好地創作。

參考文獻：

[1]吳雙.探析多媒體技術在攝影教學中的應用[J].今傳媒.2011年06期

[2]王眾希.淺談攝影攝像課程教學數字化的應用與效果[J].北方文學（下半月）.2012年09期