芻議視覺識別系統對高校形象宣傳的影響力

李冰湜

（西北大學 藝術學院，陜西 西安 710069）

時代在發展，社會在進步，高等教育逐漸朝大眾化方向發展，于是出現了很多私營學校，高校面臨著前所未有的機遇與挑戰。在品牌形象成為國內外潮流的背景下，學校要實現可持續發展，就應充分認識到高校形象的重要性，設計一套完整的視覺識別系統，使之為高校品牌形象服務。這是外部環境對高校的要求，迫使高校樹立品牌形象，也是高校自身內部提高知名度與競爭力的需要。

一、視覺識別系統的內涵

“視覺識別系統VIS 是高校形象系統的重要組成部分”。［1］高校形象系統UIS（University Identity System）主要由三個部分組成：一是理念識別系統MIS（Mind Identity System），這是高校形象設計不可忽視的一部分，集中體現了高校的發展戰略、辦學價值、辦學理念、辦學宗旨等。二是行為識別系統BIS（Behvior Identity System），主要涉及高校的內部管理、教育活動等。例如，培養目標、行為規范等都是BIS。三是視覺識別系統VIS（Visual Identity System），在VIS 中，高校形象設計主要是通過識別符號呈現和展示的，包括基礎系統（標志、校名、?；?、標準字體、輔助建筑物等）與應用系統（辦公用品、會務用品、交通工具、人文景觀設計、平面宣傳推廣項目等）。

高校視覺識別系統UVIS 代表著不同類型的先進文化的氣質、精神、品格。在設計高校整體形象的過程中，把這些內容傳遞給社會公眾。實施高校形象系統UIS，積極為高校的發展創造有利的外部條件，促進高校獨特個性品牌形象的形成。同時還有助于提升高校競爭力，吸引廣大優秀人才，形成凝聚力，從而提高高校品牌價值。［2］那么視覺識別系統對高校形象的影響力主要表現在哪些方面？

二、視覺識別系統對高校形象的影響力

（一）視覺識別系統的設計推進高校品牌塑造力

構成高校視覺識別系統構成的要素細多而繁雜，涉及教學、管理、科研等。同時還深入文化建設的意識層面。無論是從規范的形象、嚴謹的內容，還是從規章制度的實施來看，無一不體現了高校的文化內涵。在設計視覺識別系統時，要充分發揮專業藝術人才的作用，從美學角度去展示高校文化的博大精深。從而形成高校形象的濃縮。例如，校園建筑物、校園景觀設計、社團組織文化、莘莘學子的精神面貌等都是重要元素，應有機組合起來努力在視覺識別系統的設計中迸發出思想與靈感的火花。在不斷地、反復地討論修改，再修改再討論過程中，樹立高校品牌形象設計，提升高校品牌的競爭力。

（二）視覺識別系統的設計有助于形成師生凝聚力

高校視覺識別系統是展示人才形象與教研水平的高校形象設計系統。它集教學、組織、管理、科研、公關等于一體，內涵十分豐富，是一種知識密集型活動。視覺識別系統的設計以辦學理念與高校精神為指導，把外在形象與內在觀念統一起來。通過鮮明的視覺符號，力求得到社會與廣大師生的認同。良好的高校形象視覺識別系統，能夠吸引許多質量高的生源與綜合素質高的畢業生。如今許多學生與家長都鐘情于有影響力的高校，越是有美譽度與知名度的高校，越有競爭力，在競爭中越能獲得主動權，這種“美譽度”與“知名度”可以激起廣大師生的自豪感與歸屬感，促使師生們積極主動參與高校各方面的建設。因此，可以說，通過視覺識別系統的導入，可以形成良好的高校形象。而鮮活的高校形象在潛移默化中感染了全體師生員工的思想與行為。

（三）視覺識別系統的形成有利于爭取高校辦學的社會力量

如今各高校間辦學實力與辦學水平的競爭已經成為一個不爭的事實，各級各類高校既是教育機構，又處在市場經濟體制的背景下。因此，高校教育遵循教育規律，也要遵循市場經濟規律。市場競爭的重要原則之一是優勝劣汰，這個原則在高校的生存與發展中同樣適用。教育主管部門與社會教育資源會根據學校的辦學質量與辦學效益而傾斜與選擇。高校要在激烈的競爭中處于優勢地位，就要從學校的辦學質量、信譽、品牌、特色等方面入手。如何全方位地彰顯高校的特色呢？學校根據自身的具體情況，如學校的發展歷程、文化底蘊、校園景觀、地域特色、學校環境等具體分析，因地制宜。用科學性、前瞻性、實踐性的眼光，引入視覺識別系統，展示個性風采與高校風采，從而獲得競爭優勢。

（四）視覺識別系統的確立提升高校的管理水平

視覺識別系統通過鮮明、富有個性的符號，在高校形象的塑造上發揮著重要的作用。高校形象設計是高校管理的一項系統工程。它通過構建高校內部的組織機構，建設校園和諧文化，突出辦學特色，提高學校的管理績效，增加高校的社會影響力。如何加強對高校視覺識別系統設計的管理是十分重要的，應該運用企業的全面質量管理原則與方法，抓緊落實視覺識別系統各個細節的設計，不斷提高高校的管理約束力，推動學校事業的發展。

三、如何加強視覺識別系統對高校形象的影響力

為了進一步提高高校的市場競爭力，很多高校都把視覺形象設計提上了議程。例如，中國人民大學、同濟大學等在形象設計方面有了不錯的成績。但是有一部分高校的形象設計效果卻不盡人意。究其原因在于這些學校的形象設計方面沒有完成，大多數只是設計了標志、標準字體等，其他部分大都還沒開始，或者標志與標準字體的結合方式不理想，或者標識的品牌化不足。同時由于宣傳力度與傳播力度的欠缺，傳播效果也不理想。此外高校視覺識別系統的應用還存在不少問題：許多高校對視覺識別系統的理解不到位，對視覺元素缺乏綜合的運用。對高校視覺識別系統的理論認識不到位，領導與全體師生員工的參與性不高。［3］這些問題的存在阻礙了高校視覺形象識別系統的整體提升。因此，在高校視覺識別系統的設計與形成過程中，應該通過多種途徑提升視覺識別系統對高校形象的影響力。

（一）樹立視覺形象意識

在市場經濟條件下，誰能夠成功地引入高校視覺識別系統，誰就能在激烈的競爭中突出特色、獲得優勢。中國人民大學是我國第一個引入視覺識別系統的院校，事實證明，這一舉措是十分正確的?？梢哉f引入視覺識別系統，形成高校獨特的視覺形象，是塑造高校形象的重要手段。因此，在當前形勢下高校一定要提高對視覺識別系統理論的認識，樹立視覺形象，從而更好地發揮視覺識別系統對高校形象的影響力，提升高校的品牌價值與知名度。

（二）堅持統一性的原則

在視覺識別系統的設計過程中，高校視覺形象的各要素要堅持統一性的原則，保持高度的識別一致，理念識別系統中的高校辦學宗旨與精神文化保持一致。高校師生員工的精神面貌與高校整體形象要相協調，同時還要有效整合視覺識別系統的各設計要素。在實施過程中，切忌太過隨意，不能變動，并且要長期堅持下來，從而迅速、高效地向公眾傳播高校形象。2003年青島科技大學引入企業形象，設計高校形象識別系統。當時該學校的標準字體、標準色、標志、象征性的圖案等都有了統一的專業設計。大到建筑物裝飾，小到名片、信封等50多種系統要素都有了統一的樣式。［4］2007年北京大學也采取了類似的手段。正如北京大學常務副校長所說：“設計一套標準化的視覺識別系統，重視學校形象的建設與維護，是國內外許多知名高校的通行做法?！保?］

（三）標識形象要突出地域特色

以南陽師范學院為例。從總體上來說，該院校有了較為完善的視覺識別系統，特別是標志形象寓意深刻，特色鮮明。要設計高校視覺形象，第一步就要設計學校的標識，這是核心部分。標識是高校最基本的形象特征，是高校視覺形象識別系統最重要的組成部分，同時它還是高校辦學理念與地域文化的濃縮。

（四）校園指示識別系統要體現創新文化

校園指示識別系統包括校園的總圖標志、交通指示標志、校園公共服務設施標識、學校場館標識等，其設計要求具有科學性、適用性、藝術性，體現高校的創新文化。設計校園指示識別系統，應該根據院校的具體特點。如圖：

圖1是吉林農業大學設計前的垃圾箱，圖2是設計后的效果。農大原有的垃圾箱設計形象呆板，缺少美感，難以滿足受眾的心理需求，與如今美麗的校園格格不入。再看整個箱體只有投放標識與“講究社會公德，共建美好家園”零星幾字，沒有學校專業特色，而且使用材料已經老化，應將其更換。而設計后的垃圾箱顏色運用了標準色，還融入農大的標志，這就增加了識別性。同時，垃圾箱還運用了圓形鏤空的設計，具有時代感；選擇防曬、防腐的材料，更加耐用。從這一個個小小的垃圾箱設計，便能窺探出該院校的視覺形象識別設計功底。

圖1

圖2

（五）選擇恰當的傳播途徑

視覺識別系統的設計過程相當重要，而選擇恰當的視覺形象傳播途徑是必不可少的。傳播途徑可以通過對內與對外兩個途徑進行。［6］一方面，對內傳播可以采取講座、報告會、制作宣傳手冊的形式，使得視覺識別系統深入廣大師生的內心；另一方面，對外傳播可以通過新聞發布會、與社會合作、利用校慶等方式向外部受眾展示高校的視覺識別形象，從而增加高校形象的影響力。

四、結語

高校視覺識別系統是企業視覺識別系統在高校的“移植”。科學、合理地實施視覺識別系統對高校形象的影響力具有十分重要的意義。當然，高校形象并不是某一個視覺識別系統要素設計就可以塑造出來的，也非一朝一夕之事。因此，為了讓高校在激烈的競爭中占有一席之地，高校要充分利用視覺識別系統的建設這一契機，不斷完善設計體系，讓形式更美觀，內容更豐富，識別性更高，從而帶動高校形象的整體提升！

［1］ 譚建林.高校形象設計與UIS 戰略的實施［J］.湖南經濟管理部學院學報，2006（5）：122.

［2］ 關于全省中小學校舍安全工程2010年12月份進展情況的通報［EB/OL］.安徽省校安辦〔2011〕8號，htxp：//wwwahjyxm.cn/.2011-01-22.

［3］ 閻德明.現代學校形象的設計與傳播［J］.教育理論與實踐，2010.

［4］ 現代漢語工具書書庫編委會.現代漢語詞典［M］.北京：光明日報出版社，2002：88.

［5］ 崔學芹.李娜.北京大學首次系統規范學校標志［N］.科學時報，2007.

［6］ 胡征宏.中國高校形象建設研究——高校識別的塑造與管理［D］.長沙：湖南大學，2003.

［7］ 張旭賢.論高校品牌形象中的標志設計［D］.青島：青島大學，2010.

［8］ 魯璐，張峰瑋.高校視覺識別系統的特質［J］.浙江工商職業技術學院學報，2011（02）.

［9］ 孫德波.從學校標志看高校形象識別系統建立［J］.藝術教育，2013（3）：72.

［10］ 李義勇.論大學形象識別系統建設［J］.山東理工大學學報（社會科學版），2012（6）.