梅黎明 (湖北省武漢光谷第一小學,430073)
“魔棒”在小學體育教學中的妙用
梅黎明 (湖北省武漢光谷第一小學,430073)
小學生喜歡看動畫片,特別喜歡動畫片中有魔棒和魔法的人物。結合小學生的心理需求,筆者嘗試利用線管制作出“魔棒”,深受學生喜愛,并在體育教學中有廣泛的運用“天地”?,F介紹如下:
(一)材料準備
線管(1根),彩帶(1根),針線(1個),剪刀(1把),銅鈴(1個),透明膠(1卷)(見圖1-1).
(二)制作過程
1. 將銅鈴縫在彩帶的一邊(圖1-2)。2. 將彩帶穿過線管(圖1-3)。3.彩帶扭轉在線管上,并用透明膠粘貼好(圖1-4)。4.用彩帶在綁好的線管上打一個蝴蝶結(圖1-5、1-6)。

圖1-1

圖1-2

圖1-3

圖1-4

圖1-5

圖1-6
“魔棒”在體育教學中的主要用途:
(一)在走和跑等項目的教學中,如接力跑、曲線跑、原地高抬腿跑觸棒等(圖2)。

圖2
(二)在教學跳躍項目時使用魔棒,如跨越魔棒、兩腿依次過棒、起跳線等(見圖3)。

圖3
(三)在游戲中使用魔棒,如,擺圖比快、五彩連接等(見圖4)。
(四)在教學中,作為標志物使用,如分界線、起跳點等(見圖5)。
(五)在身體素質練習中,使用魔棒輔助練習,如,不同高度仰臥舉棒、不同部位仰臥觸棒、不同部位頂棒(見圖6)。
(六)編制操,可編操,如器械操、銅鈴舞等(見圖7)。

圖4

圖5

圖6

圖7
(一)在體育課堂上教師要提示學生注意安全,杜絕拿“魔棒”打鬧。
(二)魔棒的制作便宜,美觀大方,使用便捷,值得推廣,特別適合水平1-2的學生。
(三)教師教會學生制作“魔棒”的方法,可以培養學生的動手能力,提高學生的練習密度和上課興趣。