如何加強中職生理課與學生的青春期教育

摘 要：上好職業中學的生理衛生課是不容易的，教師要擺正心態，正確地接受和教授心理衛生課、創新課堂教學模式和注重實踐課程的開展。

關鍵詞：職業中學；生理衛生課；

文章編號：1674-3520（2015）-03-00-01

人們通常說，我們要保持身心健康，身，即身體，心，即心理，因此學校有了生理衛生課，一門研究人如何來這個世界的哲學學問，簡單說就是如何更加了解你的身體和心理。隨著我國經濟的迅速發展，醫療衛生知識的逐漸得到重視和普及，但人們的生理問題卻一直得不到很好的解決措施，甚至在社會上發生了大轟動，強暴，侵犯和奸殺這些令人惡寒的事件層出不同地發生著。因此，國家在全國各地的每一間小學、中學、高中和大學，都開展了這一門生理衛生學科，希望通過教育來普及下一代地心理健康知識，從根源上解決這個嚴重的社會問題。

本文主要是寫如何加強職業中學學生的生理健康和如何正確地進行青春期教育和引導。職業中學，是一類特殊并沒有太多人注意到的學校，學生都是讀完初中后，沒有上高中，而直接就讀的，又簡稱“中專”，我國習慣把這類學校歸屬入高中，但在進行心理衛生健康教育時卻沒有好好分析這類學校的特點，導致學生的心理教育問題不僅多樣而且很突出，現在正在面臨著困境。以下則是一些做法和措施，希望更大家作為一個參考，和大家分享一下如何加強中職學生的心理健康和青春期教育。

一、擺正心態……