摘 要:做好報刊閱覽室的讀者服務工作,樹立“讀者第一,服務至上”的服務宗旨,創造優雅的閱讀環境,全心全意為廣大讀者服務。
關鍵詞:讀者服務;導讀工作;閱讀環境
報刊閱覽室作為圖書館的重要信息收集和服務場所,有很強大的信息量,時效性強,內容豐富,更新速度快受到廣大讀者朋友們的喜愛。在新的知識經濟時代,人們對信息的需求非常大。怎樣才能發揮出報刊閱覽室的最大作用,做好優質服務工作就顯得尤為重要。
工作人員要制定一套貼近實際,易于操作,方便讀者的服務制度。在實際管理中緊緊圍繞讀者至上,科學管理,想方設法滿足讀者的知識信息需求。
1.樹立“讀者第一,服務至上”的理念
圖書館堅持公益性原則,實行全開放式服務,讓每個人都享有閱讀的權利。“讀者第一,服務至上”是圖書館服務工作的宗旨,是每個館員都必須承擔的責任和義務。
報刊閱覽室作為圖書館的重要窗口,與讀者接觸最多,閱覽室的工作人員必須具有較高的思想道德修養和職業道德水平,具有全心全意為讀者服務的敬業精神。工作人員要熟悉圖書情報知識,精通本專業技能。在平凡的崗位上忠于職守,樂于奉獻。
圖書館工作人員要把文明服務禮儀作為首要任務,不能只停留在口頭上,要付諸于具體實踐中。要文明交際,禮貌對待每一位讀者。想讀者之所想,急讀者之所急。以良好的工作狀態,專業的業務水平幫助讀者方便查閱。
2.實行免費、開架閱覽
到館讀者對任何一種報刊都自行提取,不需任何費用,這樣的寬松條件給讀者提供了良好的閱覽政策,使廣大讀者更方便獲取信息。
在報刊預定環節,要廣泛征求讀者的閱讀傾向,了解讀者的閱讀研究類型,預定適合大家的報刊。并以方便讀者為出發點,合理排架,讓讀者更準確、快捷、自由的獲取信息資源,深受廣大讀者歡迎。
收到新的報刊后,工作人員要及時做好登記上架工作,第一時間展示給讀者。
3.做好導讀工作
報刊閱覽室直接面向讀者,工作人員要了解報刊的內容和特點,樹立“讀者第一”的觀念,加強對讀者的閱讀傾向的研究,提高服務的針對性,做好導讀工作。
①做好宣傳工作
一方面,要充分利用圖書館的各種信息宣傳欄,做好報刊推薦、作品題目、摘要的宣傳報道;另一方面,也可利用互聯網搞好報刊宣傳工作。讓大家了解閱覽室的報刊種類,方便廣大讀者找到他們最需要的文獻資料。
②閱讀指導
閱覽室工作人員要對各個層次的讀者的閱讀傾向、閱讀內容、閱讀方法進行研究,向不同讀者推薦適合自己的報刊資料。例如針對廣大干部和離退休人員,他們來閱覽室看報紙雜志,主要想從中了解他們關心的時事政治經濟大事,豐富文化生活。我們可以主動向他們推薦此類優秀報紙、雜志。對于廣大青年朋友,閱讀的目的帶有很強的娛樂消遣性。呈現出只圖輕松、愜意、消磨時光等特點,熱衷影視作品、旅游消遣。這時候工作人員要推薦當代先進科學技術水平的優秀報紙和雜志,拓寬他們的知識面。豐富和完善自己的知識結構,為他們打開探索之門,幫助讀者以最少的時間和精力獲取最新的知識,享受豐盛的文化大餐。
有針對性的、科學的做好閱讀引導工作。工作人員要及時向讀者介紹正確的閱讀方法,引導大家多讀經典、多讀精品。
組織各種讀書活動,開展專題講座、討論會,也可邀請學者專家進行專題閱讀指導。向讀者講解信息的鑒別、收集、閱讀、分析與研究方法,提高讀者的觀察分析能力、信息獲取和交流能力,吸引更多的讀者來圖書館。最大限度的提高報紙雜志的利用率,培養讀者的閱讀興趣,滿足廣大讀者的閱讀需求,充實讀者的閱讀生活。
4.做好管理工作
閱覽室實行開架借閱,讀者可以直接知曉報刊內容,避免了盲目借閱。為廣大讀者提供了方便快捷的閱讀空間,使讀者自由的選擇適合自己的報刊雜志,提高了報刊的利用率和利用深度,充分發揮了報刊的最大價值和最大使用效益。但同時也會增加管理工作上的難度,工作人員稍有疏忽,就容易出現丟書、撕頁等現象。這個時候工作人員要對讀者進行愛護圖書的宣傳教育,引導讀者需要的報紙雜志可以拿去復印。對于做好事、愛護圖書的優秀讀者,要及時表揚。管理人員要增強工作責任心,增強閱覽室的監管力度。
5.創造優雅的閱讀環境
閱覽室要精心布局,給讀者一個寬松舒適的閱讀環境。除了最基本的安靜外,還要具備良好的采光、清新的空氣。讀者在這樣的環境中學習,能很好地集中注意力、保持清醒的大腦,大大提高閱讀效率。閱覽室適當點綴些鮮花及綠色植物,既能美化環境、凈化空氣,又能緩解眼睛疲勞。工作人員要增強環保意識,定期打掃室內,定期消毒,開窗換氣,不斷清除各種污染源。對讀者的不良行為:亂扔垃圾,隨地吐痰,大聲交談,要及時制止。杜絕人為因素帶來的污染,創造一個舒適、健康、整潔的閱讀環境。
報刊閱覽室作為圖書館的一個重要信息窗口,是與讀者接觸最多的一個窗口,最能反映圖書館的綜合素質和管理服務水平。對圖書館閱覽室管理人員的綜合素質要求非常高。所以工作人員必須要有崇高的思想道德修養,要有很好的職業道德水品,要有全心全意的為廣大讀者服務的敬業精神。努力提高自己的業務素質,為讀者提供優質的服務。
參考文獻:
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