空袋子是立不起來的

讀書的時候，有位老師最看不慣學(xué)生的懶散和不上進(jìn)。批評過后總會淡淡地說上一句話：“哼！空袋子是立不起來的！”

幾十年過去了，現(xiàn)在學(xué)生都已長大，各自成為對社會有用的人，才深切感到那帶有嗔怪的話語里流露出老師對學(xué)生怎樣的期待和企盼。他送給了學(xué)生一個“空袋子”，同時也送給了他們一個立得起來的人生。

普通的袋子，裝沙石可以鋪路建房，裝糧食可以解人饑餓，裝種子能夠開花結(jié)果，裝入書信能幫你送向遠(yuǎn)方……

老師說要立起來的這個“空袋子”，是要學(xué)生去裝那比任何物品都要寶貴的財富——知識。知識就是力量，知識就是品質(zhì)，知識才是最好的財富。

知識，能幫你建立起正確的人生觀，改變性格上的某些弱點使你走向成熟；知識，能幫你走出低谷重塑人生；知識，能讓你擺脫貧窮走向富裕；知識，能使你由黯然無光變得星光燦爛。知識能改變命運的例子，比比皆是，層出不窮。

知識，只有知識，才能創(chuàng)造出如哥白尼、牛頓、愛因斯坦、愛迪生、馬克思、毛澤東、鄧小平、錢學(xué)森、袁隆平等做出巨大貢獻(xiàn)的人物。只有知識，才能使中華民族的素質(zhì)得到全面提升，進(jìn)而推動社會的全面進(jìn)步。

袋子空著，雖然浪費，卻無大奈。而人特別是青少年是個“空袋子”，比空袋子要糟糕得多。青少年沒有知識，不學(xué)無術(shù)，腹內(nèi)空空，那危害和累及的不僅是自己和家人，還會影響并拖累社會的進(jìn)步與發(fā)展。

青少年是國家的未來。有志者，就是要擔(dān)當(dāng)起這時代進(jìn)步的“今日之責(zé)任”，自覺地把自己塑造成對社會有用的人才。樹雄心，胸懷祖國，立壯志，刻苦學(xué)習(xí)，“不求偉大，但求有用”，只要有用，就會有充實幸福的人生。紅樓夢中賈寶玉那種“頑劣不通庶務(wù)，愚頑怕讀文章”，“縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽”，終是個“于國于家無望”的空袋子的典型，絕不應(yīng)是今日學(xué)子的榜樣。

雖然今天已沒有產(chǎn)生賈寶玉那樣人物的社會土壤。但學(xué)習(xí)怕吃苦，做事怕出力，胸?zé)o大志，沒有理想，懶散不上進(jìn)，遇到困難就退縮的現(xiàn)象還是大量存在的。這與今日蒸蒸日上蓬勃發(fā)展的國與家的大勢，是絕不相容的。

往袋子里裝貨物，要付得起辛苦，要扎扎實實的從點滴做起，要盡量裝得瓷實，切記揎松，才能裝得多、立得住、站得穩(wěn)。裝知識的“袋子”亦然。不同的是，普通的空袋子很容易就裝滿，裝知識的“空袋子”卻是永遠(yuǎn)也裝不滿。

尤其在知識爆炸的時代，誰都不可能把所有知識，都裝進(jìn)自己的“袋子”里，而是要先學(xué)好對人一生最重要的最有用影響最大的基礎(chǔ)知識，那就是初高中課本里的知識及課本以外的一切有用的相關(guān)知識。知識的基礎(chǔ)打得越瓷實，知識袋子裝得越滿，就會越有自信、自立、自強之心，就會越有想象力和創(chuàng)造力。這樣，到了大學(xué)接觸專業(yè)知識和實踐的時候，“袋子”里的知識，就能在你遇到問題、解決實際問題的過程中活起來，給你帶來一個立得起來的、并且有作為的人生。

知識來自于實踐。“袋子”里的知識必須和實際結(jié)合，知識的質(zhì)量和知識的能量才會有巨大提升，聰明智慧的中國青少年，加上新知識新思想的武裝，就會形成一種無與倫比的偉大力量，就能在知識經(jīng)濟和科技進(jìn)步的王國中自由翱翔，為中華民族振興，國家富強做出更大的貢獻(xiàn)。

毛澤東同志寄希望于青年一代時說過：“世界是你們的，也是我們的，歸根結(jié)底是你們的”。青少年學(xué)子努力吧！一定不要辜負(fù)黨和人民的期望與重托，責(zé)無旁貸地肩負(fù)起這歷史的責(zé)任。用知識把你們的世界建設(shè)得更加美好。

“梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出”。學(xué)子是清貧的，更是富有的，那就是擁有著青春和未來。青少年學(xué)子應(yīng)不怕吃苦，在強烈的使命感和求知欲驅(qū)動下，要把知識當(dāng)作“最可靠的財富”放在腦袋里，不要忙于聚斂物質(zhì)財富在口袋里，在豐富多彩的社會實踐中，依靠知識的財富，才能創(chuàng)造更多財富，建設(shè)富強的國家，創(chuàng)造幸福充實的人生。

“沒有人是貧窮的，除非他沒有知識。”“一個人要是沒有知識，那他還能有什么呢？一個人一旦擁有知識，那他還缺什么呢？”

知識是青少年真正的立身之本。

一個人是這樣，一個民族是這樣，一個國家也是這樣：空袋子是立不起來的！

（作者系學(xué)子雜志社社長）