高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的歷史沿革

摘 要：隨著1994年10月份中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)建設(shè)全面啟動(dòng)，高等院校正式進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和發(fā)展的重要階段。我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的歷史沿革分為三個(gè)歷史階段：第一，初步探索階段，被動(dòng)地遭遇和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息的沖擊；第二，快速發(fā)展階段，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用和高校校園網(wǎng)站的建設(shè)；第三，相對(duì)成熟時(shí)期，思想文化建設(shè)逐漸占領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)和大學(xué)生即時(shí)通信群等虛擬空間。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)陣地；思想文化；歷史沿革

中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）29-0287-02

隨著1994年10月份中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)建設(shè)全面啟動(dòng)，高等院校正式進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和發(fā)展的重要階段，時(shí)至今日，已經(jīng)歷二十年的風(fēng)雨滄桑。這期間，我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)經(jīng)歷了初步探索、快速發(fā)展相對(duì)成熟三個(gè)時(shí)期。

一、高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的初步探索時(shí)期

1994年10月至1997年10月，我們將其看作是高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的初步探索時(shí)期。這期間，我國(guó)電腦數(shù)量和網(wǎng)站點(diǎn)數(shù)在不斷增加，上網(wǎng)方式分為撥號(hào)上網(wǎng)和直接上網(wǎng)兩種，以撥號(hào)為主，寬帶速度很慢且費(fèi)用極高，上網(wǎng)人群主要集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和社會(huì)文化程度較高的一線城市，職業(yè)分布以從事科研、教育和計(jì)算機(jī)行業(yè)的用戶以及青年學(xué)生為主體，用途主要停留在瀏覽信息和發(fā)送郵件等簡(jiǎn)單操作上[1]。

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)接入中國(guó)教育領(lǐng)域的欣喜和激動(dòng)讓廣大用戶無(wú)以言表，對(duì)于新鮮事物和未知領(lǐng)域的探索欲望在一瞬間被激發(fā)出來(lái)，不僅驚奇它在資源占有和信息傳遞方面的強(qiáng)大功能，更感嘆它為中國(guó)教育事業(yè)帶來(lái)的嶄新機(jī)遇。主要表現(xiàn)在：第一，開(kāi)拓了高校大學(xué)生的視野。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用上的超前性是其他任何人群都無(wú)可比擬的，他們?nèi)琊囁瓶实亻喿x學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)上的科技信息、社會(huì)新聞等感興趣的內(nèi)容并創(chuàng)造性地加以運(yùn)用，甚至在信息意識(shí)和國(guó)際視野上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們的師長(zhǎng)。第二，豐富了高校思想文化教育的內(nèi)容。隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的不斷開(kāi)放和滲透，大學(xué)生對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)接觸到的其他新鮮內(nèi)容的擴(kuò)展了解已越來(lái)越迫切，這就促使高等教育部門(mén)不得不把計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識(shí)編入教學(xué)大綱。第三，加強(qiáng)了信息的傳播速度和效果。傳統(tǒng)意義上的高校傳播媒介以校園廣播、校刊校報(bào)、校園公示欄為主，在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)后的一段時(shí)間內(nèi)它們?nèi)允切@信息傳播的主要載體，然而互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)搜索引擎中信息資源的龐大給予大學(xué)生閱覽充分的自主選擇性，并且不再受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，越來(lái)越受到大學(xué)生的青睞，同時(shí)利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)收發(fā)郵件大大縮短了時(shí)間上和地域上的距離，較之于信件和傳真更方便了同學(xué)之間、師生之間的溝通。

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的觸角不斷延伸到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，它的陌生與強(qiáng)大讓高校師生一度陷于被動(dòng)的境地，給高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)。一方面，大學(xué)生的傳統(tǒng)思想觀念受到?jīng)_擊。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)信息中，“80%以上的網(wǎng)上信息和95%以上的服務(wù)信息是由美國(guó)提供的，這種網(wǎng)絡(luò)信息傳播的不平等現(xiàn)象極易造成對(duì)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的嚴(yán)重沖擊。”[2]網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生提供豐富信息資源的同時(shí)，西方的一些敵對(duì)勢(shì)力利用其先進(jìn)的信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)構(gòu)建意識(shí)形態(tài)霸權(quán)，沖擊大學(xué)生正確的理想信念的培養(yǎng)，不法分子利用網(wǎng)絡(luò)鉆法律空子大肆散播色情圖片、暴力影片等不良信息，嚴(yán)重危害未成年人的身心健康。一方面，高校傳統(tǒng)的思想文化教育方式相對(duì)落后。高校教育工作者在網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、技術(shù)原理及上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)上要遜色許多，單憑書(shū)本知識(shí)和教師經(jīng)驗(yàn)已不能滿足大學(xué)生的精神需求，教師權(quán)威、課堂秩序及教學(xué)效果都不可避免地受到掣肘。另一方面，高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地硬件設(shè)施及組織制度建設(shè)迫在眉睫。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)尚未普及的最初階段，高等院校教職員工的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)并不高，計(jì)算機(jī)也并未在整個(gè)校園內(nèi)普及，如何防止不良信息的荼毒，堵住正在發(fā)生的威脅擴(kuò)散、管制造成不法或不道德行為，成為高等教育的一塊心病。

二、高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的快速發(fā)展時(shí)期

1997年11月至2000年年底，我們將其看作是高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的快速發(fā)展時(shí)期。這期間，我國(guó)上網(wǎng)計(jì)算機(jī)數(shù)以及網(wǎng)民數(shù)量急劇增加，上網(wǎng)速度及帶寬大幅提高，上網(wǎng)費(fèi)用有所下降，自費(fèi)網(wǎng)絡(luò)用戶增多，行業(yè)及地區(qū)分布較為廣泛，但仍以青年學(xué)生為主，在網(wǎng)時(shí)間有所延長(zhǎng)，大多以休閑娛樂(lè)為主要上網(wǎng)目的[3]。

高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)在這一時(shí)期取得重大突破：一是高校互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施不斷完善。隨著中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)CERNET的高速主干網(wǎng)的順利完成，到2000年底，CERNET連接了八百多個(gè)教育科研機(jī)構(gòu)，覆蓋了全國(guó)150個(gè)城市，用戶超過(guò)500萬(wàn)人[4]。除此之外，部分高校加大對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體等設(shè)備的資金投入，完善教學(xué)樓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室及學(xué)生宿舍等重要場(chǎng)所的網(wǎng)絡(luò)覆蓋。二是校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)發(fā)展迅速。互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)校園之初，各地高校便上演了精彩紛呈的校園主頁(yè)設(shè)計(jì)比拼，以不同視角的校園美圖做背景，涵蓋院系構(gòu)成、教務(wù)系統(tǒng)和數(shù)字圖書(shū)館在內(nèi)的幾大主要功能，定期更新校園新聞、發(fā)布校園公告，設(shè)立校長(zhǎng)郵箱方便師生交流，同時(shí)增加學(xué)生感興趣的網(wǎng)站鏈接，力圖彰顯出各自的時(shí)代性與實(shí)用性。尤其是在《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作的若干意見(jiàn)》下發(fā)后，為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，許多高校依據(jù)其地域性或民族性等優(yōu)勢(shì)，先后建立起思想政治教育專(zhuān)題的紅色網(wǎng)站作為傳播馬克思主義的網(wǎng)絡(luò)陣地。三是高校師生主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)交流。隨著網(wǎng)絡(luò)媒介在大學(xué)生中的吸引力和影響力的逐漸增強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生思想政治教育工作中的手段和工具作用逐步被認(rèn)識(shí)，不僅全國(guó)各個(gè)高校的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)得到快速發(fā)展，就連與教科書(shū)相濡以沫幾十載的老一輩高校的思想政治教育工作者也都不得不打破成見(jiàn)，掙脫課堂教學(xué)的枷鎖，主動(dòng)走上網(wǎng)絡(luò)，參與校園論壇中的學(xué)術(shù)討論，與學(xué)生進(jìn)行深入的思想交流與溝通，從而實(shí)現(xiàn)思想文化教育的有效宣傳和貫徹。

高等院校校園網(wǎng)絡(luò)的廣泛覆蓋，為廣大師生提供了便利，但急功近利導(dǎo)致體系不夠健全、攀比成風(fēng)使得內(nèi)容華而不實(shí)，難免會(huì)滋生各種各樣的負(fù)面問(wèn)題。首先，大學(xué)生群體政治意識(shí)較薄弱。其次，校園論壇不和諧聲音隨處可見(jiàn)。再次，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔。隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)游戲也隨之進(jìn)入大學(xué)生活當(dāng)中。然而，由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，大學(xué)生翹課包宿甚至產(chǎn)生暴力傾向、難以分清虛擬與現(xiàn)實(shí)，造成身體健康和學(xué)習(xí)方面的巨大損害的例子屢見(jiàn)不鮮，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，對(duì)于高校來(lái)說(shuō)迫切需要強(qiáng)化引導(dǎo)、心理咨詢與網(wǎng)絡(luò)管理三管齊下。

三、高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的相對(duì)成熟時(shí)期

2001年初至2010年末，我們將其看作是高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)的相對(duì)成熟時(shí)期。這期間，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模增加到4.57億，互聯(lián)網(wǎng)普及率較20世紀(jì)初提高了三十多個(gè)百分點(diǎn)，躍居全球榜首；隨著3G互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的縱深推廣，手機(jī)網(wǎng)民的數(shù)量也在持續(xù)增加，網(wǎng)民上網(wǎng)工具更加多元化；網(wǎng)民身份不再受年齡、地域、職業(yè)等制約，更趨向廣泛化；網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上，搜索引擎穩(wěn)居第一，休閑娛樂(lè)類(lèi)有所下降，騰訊等即時(shí)通訊、微博客等社交網(wǎng)站以及團(tuán)購(gòu)等商務(wù)類(lèi)應(yīng)用初具規(guī)模[5]。

高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)在這一階段取得了一些優(yōu)秀成果主要表現(xiàn)在：一是高校思想文化教育的核心內(nèi)容漸成體系。隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的深入普及，世界范圍內(nèi)各種思想文化在中國(guó)領(lǐng)土內(nèi)相互激蕩，在吸收借鑒國(guó)外優(yōu)秀文化成果的同時(shí)，我們也在反思我國(guó)當(dāng)前思想文化的內(nèi)涵以及今后思想文化的走向。在黨的十七大報(bào)告中可以清晰看到馬列主義是思想源泉，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想是思想方針，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神是思想本質(zhì)，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是思想動(dòng)力，各個(gè)要素間相輔相成，共同構(gòu)成了我國(guó)的思想文化教育核心，促進(jìn)了文化的大發(fā)展大繁榮，也為高校思想政治教育指明了方向。二是高校思想文化建設(shè)進(jìn)駐網(wǎng)絡(luò)陣地。黨的十七大報(bào)告在強(qiáng)調(diào)思想文化建設(shè)的同時(shí)，指出要“重視網(wǎng)絡(luò)媒體建設(shè)”，“深入實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)”，這為高校思想文化建設(shè)進(jìn)駐網(wǎng)絡(luò)陣地提供了一個(gè)很好的契機(jī)。利用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高尖端的即時(shí)通信設(shè)備，在如雨后春筍般層出不窮的校園或校外網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中搭建思想文化宣傳陣地，導(dǎo)入時(shí)政熱點(diǎn)話題或當(dāng)代思想動(dòng)態(tài)，調(diào)動(dòng)廣大師生參與網(wǎng)絡(luò)思想文化討論的積極性，形成網(wǎng)上網(wǎng)下互動(dòng)的全方位思想文化教育格局。三是政策出臺(tái)保障互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)安全。隨著網(wǎng)絡(luò)盜竊、網(wǎng)絡(luò)詐騙等不法或不道德行為的日益增多，對(duì)于信息安全和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)管理漏洞的顧慮也隨之增多，要求相應(yīng)法律出臺(tái)的呼聲也越發(fā)高漲，終于千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，《互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)域名管理辦法》、《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)自律公約》、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)保密管理規(guī)定》等一系列法律法規(guī)相繼出臺(tái)，為網(wǎng)絡(luò)用戶的用網(wǎng)安全提供了制度上的保障。

雖然高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)取得了相當(dāng)大的成就，但同時(shí)也在承受著巨大的現(xiàn)實(shí)阻力。大學(xué)生群體的年輕化，決定了他們的思想和心智還不夠成熟，價(jià)值觀念和思維方式都容易受到外界的干擾而轉(zhuǎn)變。只有讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀念深入人心揉入骨髓，才能真正唱響社會(huì)主義主旋律，才能從根本上解決網(wǎng)絡(luò)思想文化建設(shè)存在的問(wèn)題。

2010年以來(lái)，黨中央和國(guó)家對(duì)于“宣傳思想文化”和“網(wǎng)絡(luò)輿論”的重視程度已達(dá)到前所未有的高度。尤其是在黨的十七大以來(lái)，在推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的洪流中，網(wǎng)絡(luò)作為傳播媒介領(lǐng)域的后起之秀，擔(dān)當(dāng)著重要的角色。十七屆六中全會(huì)明確提出，加強(qiáng)網(wǎng)上思想文化制度建設(shè)是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)的迫切任務(wù)。建設(shè)網(wǎng)上思想文化陣地，讓先進(jìn)的、積極的、正能量的思想文化貫穿虛擬世界中每個(gè)人的靈魂，唱響網(wǎng)上思想文化主旋律，成為國(guó)家思想政治工作者和網(wǎng)絡(luò)傳媒工作者共同面臨的巨大考驗(yàn)。而奮戰(zhàn)在文化戰(zhàn)線前沿的高等院校，理應(yīng)成為建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地的第一批勇士。高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)仍然任重而道遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

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