青年毛澤東成長(zhǎng)軌跡對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的啟示

摘 要：青年毛澤東的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)毛澤東一生的成就有著不可估量的影響。在青年時(shí)期就樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，刻苦求學(xué)的精神，磨礪頑強(qiáng)的意志等思想在當(dāng)今時(shí)代仍然有重大的借鑒意義。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該充分了解毛澤東當(dāng)年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，積極借鑒毛澤東的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，從中得到啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：青年毛澤東；成長(zhǎng)軌跡；當(dāng)代大學(xué)生；啟示

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）29-0259-03

一、青年毛澤東

毛澤東早年的成長(zhǎng)經(jīng)歷是毛澤東一生中的重要組成部分，對(duì)以后的成功起著重要的促進(jìn)作用。早年遠(yuǎn)大的理想，對(duì)知識(shí)的追求，堅(jiān)強(qiáng)的意志，對(duì)身體的磨煉，為他以后歷經(jīng)的各種磨難打下堅(jiān)實(shí)的保障。本文中的青年毛澤東，主要是從1906年毛澤東14歲時(shí)，師從毛宇居時(shí)起，至湖南一師畢業(yè)時(shí)止。

二、毛澤東成長(zhǎng)精神

（一）從小立志，胸懷祖國(guó)

毛澤東生長(zhǎng)在舊中國(guó)社會(huì)最黑暗的年代，但是他沒(méi)有同流合污，得過(guò)且過(guò)，而是苦苦地尋求救國(guó)的良藥，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，以拯救危難的國(guó)家為己任。毛澤東從小就為自己立下高遠(yuǎn)的志向。剛開(kāi)始他從一個(gè)思想開(kāi)放的維新派人物李漱清教師那里借讀了《盛世危言》，迷蒙中已開(kāi)始意識(shí)到國(guó)家的興亡，匹夫有責(zé)。后來(lái)在投考東山學(xué)堂的時(shí)候，通過(guò)一篇作文《言志》，表達(dá)了對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂，抒發(fā)出自己求學(xué)救國(guó)的志愿。在毛澤東出走韶山之際，曾留下一首詩(shī)給他父親，“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何需桑梓地，人生無(wú)處不青山”。從中可以看出毛澤東志向遠(yuǎn)大，不甘平庸，立志成材的決心。在東山學(xué)堂求學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常通過(guò)抒寫文章來(lái)表達(dá)自己的救國(guó)愿望，撰寫的《救國(guó)圖存論》《宋襄公論》經(jīng)常被老師批閱給全校同學(xué)傳觀。在閱讀《世界豪杰傳》的時(shí)候，曾發(fā)出感言：“中國(guó)也要有這樣的人物，我們應(yīng)該講求富國(guó)強(qiáng)兵之道，才不致蹈越南，朝鮮，印度的覆轍，每個(gè)國(guó)民都要努力”。由此可以看出毛澤東從小胸懷祖國(guó)，心存救國(guó)救民的愿望。正是毛澤東擁有這種宏大的抱負(fù)，凌云的壯志，時(shí)刻激勵(lì)著毛澤東努力奮斗，開(kāi)拓進(jìn)取，走在時(shí)代的前面，最終成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖。

（二）刻苦主動(dòng)的求學(xué)精神

毛澤東從小天資過(guò)人，但是他并沒(méi)有因此而變得懶惰和驕傲，而是更加努力勤奮，通過(guò)博覽群書來(lái)增加自己的知識(shí)。他的父親是個(gè)精明的生意人，曾經(jīng)認(rèn)為讀書沒(méi)有用，毛澤東卻為了讀書，邀請(qǐng)舅舅、表兄和同族的長(zhǎng)者及老師來(lái)家里來(lái)相勸，當(dāng)今有多少人能做到如此？1906年間，毛澤東休學(xué)在家，但是自從毛澤東從識(shí)字開(kāi)始就能做到書不離手。勞動(dòng)的時(shí)候，手上也會(huì)帶上幾本書。韶山地區(qū)的書讀完了，又跑去外地去借，甚至包括和尚的經(jīng)書，夜里為了讀書，點(diǎn)桐油燈直到深夜。把知識(shí)當(dāng)成是糧食，如饑如渴地汲取著。

1912年的期間，毛澤東在湖南定王圖書館看書。沒(méi)有人監(jiān)督，他自己制定了一份嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖杂X(jué)計(jì)劃，開(kāi)門的時(shí)候就進(jìn)去，中午只吃兩塊米糕，直到關(guān)門的時(shí)候才出來(lái)，世界歷史地理，法律小說(shuō)故事，外文譯成中文的名著，他幾乎看遍。1914到1918年間在湖南第一師范學(xué)校讀書的時(shí)候，更加努力奮發(fā)。課堂筆記讀書筆記有幾網(wǎng)籃。在只有10萬(wàn)字的《倫理學(xué)原理》，寫下了1.2萬(wàn)字的批語(yǔ)。甚至等到晚上熄燈的時(shí)候，依然沒(méi)有放棄對(duì)知識(shí)的汲取，在走廊路燈下，或茶爐旁，借著微弱的燈光苦讀。為了鍛煉自身的專心致志思考學(xué)習(xí)的能力，還專門到安靜的學(xué)校后山和熱鬧的長(zhǎng)沙城南門讀書。正是這種對(duì)知識(shí)的追求廢寢忘食的態(tài)度，為毛澤東的成長(zhǎng)才提供了源源不斷的知識(shí)原料，為他以后的成功，為中華做出杰出的貢獻(xiàn)打下了牢固的基礎(chǔ)。

（三）頑強(qiáng)的意志，強(qiáng)健的身軀

毛澤東對(duì)自己頑強(qiáng)的意志力的培養(yǎng)是他成長(zhǎng)史里面的重要經(jīng)歷，也是他取得成功的重要因素。為了鍛煉自己的意志力，曾經(jīng)一個(gè)人到長(zhǎng)沙城門口人來(lái)人往的街道上看書，以此來(lái)培養(yǎng)自己的靜心讀書的意志力。為了培養(yǎng)對(duì)自然的無(wú)畏精神，耐寒，耐饑的能力。在寒冷的冬天早晨堅(jiān)持洗冷水浴，從實(shí)行之日起，歷時(shí)四年，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。在隆冬江水暴漲的湘江游泳，在電閃雷鳴的雷雨天氣跑上岳麓山，同死亡的恐怖做斗爭(zhēng)。通過(guò)組織同學(xué)進(jìn)行野外生存，穿山越嶺等形式鍛煉自己各方面的能力，把苦難的環(huán)境當(dāng)作鍛煉自己的天然條件。

其次，毛澤東一生酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，他認(rèn)為“德育所寓，不外于身，”“有甚高之德與智，一旦身不存，德智則隨之隳矣！”。毛澤東對(duì)鍛煉身體有著深刻的認(rèn)識(shí)。他曾經(jīng)以“二十八畫生”的筆名在1917年4月1日出版的《新青年》上發(fā)表了一篇2000余字，名為《體育之研究》的文章。里面提到，“體育于吾人實(shí)占第一之位置，體強(qiáng)壯而后學(xué)問(wèn)道德之進(jìn)修勇而收效遠(yuǎn)。”闡述了體育之功效和鍛煉方法。”。在實(shí)踐中，甚至自編了一種“六段運(yùn)動(dòng)”，平時(shí)堅(jiān)持做仰臥起坐，俯臥撐。通過(guò)冬天洗冷水澡鍛煉耐寒能力，把惡劣的自然環(huán)境看作是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，可以見(jiàn)他對(duì)體育鍛煉的重視程度。

毛澤東反復(fù)強(qiáng)調(diào)體育之功能是如何之“增知識(shí)、調(diào)感情、強(qiáng)意志”。毛澤東在加強(qiáng)鍛煉身體，提高自身體質(zhì)的同時(shí)，也給予他對(duì)自然無(wú)所畏懼的勇氣。后天鍛煉出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)意志，強(qiáng)健的身軀，成為后來(lái)艱苦的革命戰(zhàn)爭(zhēng)中的強(qiáng)大的物質(zhì)、精神支持。

（四）團(tuán)結(jié)合作精神

毛澤東的成功固然離不開(kāi)自身的努力，團(tuán)結(jié)在身邊的一大批人才也為毛澤東的勝利創(chuàng)造了條件。毛澤東在小時(shí)候就能和周圍的孩子打成一片，懂得合作分工，互相幫助。青年的時(shí)候更加注意結(jié)交一些才能出眾、志向高遠(yuǎn)的朋友，把他們團(tuán)結(jié)在自己的身邊共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

1915年9月，毛澤東在一師讀書期間，就曾經(jīng)有“二十八畫生”的化名，在長(zhǎng)沙一家報(bào)刊登了一個(gè)廣告“愿嚶鳴以求友，敢步將伯之乎，誠(chéng)邀一些，有志于愛(ài)國(guó)工作的青年，意志堅(jiān)定，刻苦耐勞，有為國(guó)奉獻(xiàn)捐軀的青年。那個(gè)時(shí)候，毛澤東就開(kāi)始注意結(jié)交有追求進(jìn)步的青年，比如蕭子升，蔡和森，何叔衡等。1918年，毛澤東等人認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)拯救國(guó)家的理想愿望，就應(yīng)該成立一個(gè)更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠薪M織的團(tuán)體，后來(lái)經(jīng)過(guò)醞釀，建立了一個(gè)以“革新學(xué)術(shù)，砥礪品行，改良人心風(fēng)俗”為宗旨的進(jìn)步團(tuán)體新民學(xué)會(huì)，這批人都是有理想，有才華，有救國(guó)救民愿望的青年，后來(lái)這個(gè)當(dāng)時(shí)最著名的革命團(tuán)體里面的青年在五四運(yùn)動(dòng)，中國(guó)革命解放中都起了很大的作用。毛澤東曾同美國(guó)記者斯諾這樣談?wù)撨^(guò)新民學(xué)會(huì)：“這批人態(tài)度嚴(yán)肅，不屑于議論身邊瑣事，經(jīng)常臧否人物，暢談國(guó)家”。由此可以看出，毛澤東對(duì)人際關(guān)系，團(tuán)結(jié)身邊朋友同學(xué)的重視程度。正是這種團(tuán)結(jié)合作精神促進(jìn)了毛澤東的成長(zhǎng)，成為毛澤東成長(zhǎng)史中的一個(gè)重要組成部分。

三、青年毛澤東對(duì)大學(xué)生的啟示

毛澤東曾經(jīng)對(duì)留蘇的學(xué)生說(shuō)：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的”。中國(guó)大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，關(guān)系著國(guó)家的前途與命運(yùn)，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代與小康社會(huì)的重任。面對(duì)著深入的改革發(fā)展，復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該從毛澤東的成長(zhǎng)經(jīng)歷中得到啟示，把青年毛澤東的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)化為己有，作為人生的奮斗與前進(jìn)的導(dǎo)向燈。

（一）樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想

高尚的理想，遠(yuǎn)大的志向是人生發(fā)展的指向標(biāo)，是一個(gè)人的努力奮斗的精神動(dòng)力。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)毛澤東的立志精神，把國(guó)家、社會(huì)興衰，作為己任。樹(shù)立崇高的人生理想，把個(gè)人理想與共同理想結(jié)合起來(lái)，克服困難，并堅(jiān)定地為之奮斗努力。

首先，作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該胸懷祖國(guó)，把擔(dān)負(fù)國(guó)家建設(shè)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步作為己任。應(yīng)該拋棄那種讀書為了光宗耀祖，為了找到一份工資高的工作而奮斗的庸俗觀念。大學(xué)生心懷沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家，就沒(méi)有自我發(fā)展的觀念，處處把國(guó)家，人民的利益作為思考問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)。將自己的命運(yùn)和國(guó)家的發(fā)展，國(guó)家理想和個(gè)人理想結(jié)合起來(lái)，作為自己的一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。

其次，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的同時(shí)，制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?zhí)行規(guī)劃。空談?wù)`國(guó)實(shí)干興邦，有了遠(yuǎn)大的理想，關(guān)鍵在于執(zhí)行。很多大學(xué)生心里都有自己的理想，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，很多都是信誓旦旦的要干一番事業(yè)，但是能夠堅(jiān)定不移地執(zhí)行的卻寥寥無(wú)幾。更有甚者，不思進(jìn)取，把大學(xué)變成墜落的溫床。一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，一定要有自己的職業(yè)規(guī)劃，明白自己將來(lái)要做什么，目前需要做什么準(zhǔn)備。并為之堅(jiān)持努力不懈地奮斗，不為艱難困苦所打倒。只有這樣，大學(xué)才不至于荒廢，才會(huì)過(guò)得充實(shí)，才有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

（二）勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐

毛澤東取得成功，成為開(kāi)國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，與深厚的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)是離不開(kāi)的。他曾說(shuō)讀書是他一生的愛(ài)好，從少年時(shí)代起就體現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈追求與渴望，終身與書為伴。其次，他是一位善于把理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐家，把掌握的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合起來(lái)，真正做到學(xué)以致用。

當(dāng)代大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后容易滋生懶惰的情緒，把時(shí)間花在戀愛(ài)，玩樂(lè)上，忽視了對(duì)知識(shí)的追求。其次，心態(tài)浮躁，樂(lè)于尋找捷徑，很多大學(xué)生甚至不能認(rèn)真完整地閱讀一本著作，搜集信息基本依靠網(wǎng)絡(luò)搜索，過(guò)于依賴電腦等現(xiàn)代媒介。在理論知識(shí)上夸夸其談，但是動(dòng)手能力差的現(xiàn)象。很多大學(xué)生在將近畢業(yè)的時(shí)候，不知道大學(xué)四年里面學(xué)習(xí)了什么，將來(lái)自己又能夠從事什么。

因此，大學(xué)生首先應(yīng)該端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，注意培養(yǎng)讀書的興趣，樹(shù)立刻苦努力學(xué)習(xí)的讀書精神。其次，充分利用學(xué)校圖書館等教育資源，根據(jù)自己的專業(yè)要求博覽群書，學(xué)思結(jié)合，勤動(dòng)筆墨，提高自己的專業(yè)理論水平。最后，要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。平時(shí)注意積極參加社會(huì)實(shí)踐，把課堂里面學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。比如積極參加學(xué)校社團(tuán)組織，校園文化活動(dòng)或社會(huì)上的實(shí)踐活動(dòng)，以此來(lái)提高自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，為將來(lái)與社會(huì)的進(jìn)一步接軌做好充分的準(zhǔn)備。

（三）堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的體魄

毛澤東在1917年的一篇文章里面寫道“意志也者，固人生事業(yè)之先驅(qū)也”青年毛澤東非常重視對(duì)自身的意志力和身體健康的鍛煉。頑強(qiáng)的意志和健康的體魄，讓毛澤東在經(jīng)歷一系列的挫折后依然能正確自信面對(duì)人生，社會(huì)，在艱苦的革命年代生存、發(fā)展。

當(dāng)前大學(xué)生從小家庭環(huán)境優(yōu)越，從小受到家人的呵護(hù)，吃不了苦，經(jīng)受不起挫折的打擊。遭受一個(gè)小挫折也要尋求家長(zhǎng)的幫助，或害怕困難、自暴自棄，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的心理問(wèn)題。其次，忽視對(duì)身體的鍛煉，懶于參加學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，除了上課之外，把上網(wǎng)當(dāng)作主要活動(dòng)。近視、肥胖、過(guò)于瘦小、體質(zhì)越來(lái)越差是影響當(dāng)代大學(xué)生身心健康發(fā)展的重要因素。

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)毛澤東那種吃得苦中苦，方為人上人的精神。能夠正確面對(duì)挫折，培養(yǎng)自身克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)的能力。面對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，要敢自信去面對(duì)，在遇到失敗挫折之后，不要自暴自棄，而要越挫越勇，找出自身弱點(diǎn)所在，有針對(duì)性加強(qiáng)訓(xùn)練，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挫折的能力。其次，要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，制定科學(xué)有效的體育運(yùn)動(dòng)鍛煉計(jì)劃，并能做到持之以恒。努力提高身體體質(zhì)，提高體育競(jìng)技技巧和精神。借此培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕苦不怕累的精神的同時(shí)，練就一個(gè)強(qiáng)健的身軀。

（四）學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系

毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有師有友，方不孤陋寡聞”。親密的友誼是心情的調(diào)節(jié)劑，同時(shí)也是人生的一面鏡子。任何人的健康成長(zhǎng)與發(fā)展都離不開(kāi)優(yōu)秀的集體與團(tuán)隊(duì)的合作。

當(dāng)前，一些同學(xué)把金錢當(dāng)作結(jié)交朋友的條件，通過(guò)請(qǐng)客送禮物等方式結(jié)交朋友，這樣的同學(xué)關(guān)系，一方面容易造就腐敗風(fēng)氣，另一方面，影響了同學(xué)之間的感情，這樣得來(lái)的友情是不真誠(chéng)與真摯的。其次，大學(xué)生來(lái)自五湖四海，每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，而且多數(shù)學(xué)生來(lái)自獨(dú)生家庭，從小受到父母的寵愛(ài)，個(gè)性鮮明。當(dāng)不同習(xí)慣的同學(xué)共處一室的時(shí)候，同學(xué)之間容易產(chǎn)生矛盾和摩擦。嚴(yán)重地影響了同學(xué)之間的關(guān)系與和諧的生活建設(shè)。

因此，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)毛澤東的交友思想。把至誠(chéng)待人，率直真誠(chéng)，不說(shuō)假話、做假事、犧牲真我作為結(jié)交朋友的準(zhǔn)則。真正做到團(tuán)結(jié)關(guān)愛(ài)同學(xué)，通過(guò)提高自身的能力水平，懷著真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)的心來(lái)處理同學(xué)之間的關(guān)系。其次，在實(shí)際生活中，抱著一顆豁達(dá)的心胸，和而不同的觀念。做到同學(xué)之間互相尊重，相互理解，互相關(guān)心，不為小事斤斤計(jì)較。同學(xué)之間互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同構(gòu)建一個(gè)和諧的人際關(guān)系與良好的宿舍校園環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]雷國(guó)珍，吳玨.毛澤東大成智慧[M].北京：當(dāng)代中國(guó)出版社，2001.

[2]賈章旺.毛澤東從韶山到中南海[M].北京：中國(guó)文史出版社，2004.

[3]邸延生.歷史的真跡，毛澤東風(fēng)雨沉浮五十年[M].北京：新華出版社，2002.

[4]莫志斌.毛澤東的治學(xué)之路[M].北京：首都師范大學(xué)出版社，1993.87.

[5]毛澤東早期文稿：1912.6.—1920.11.[M].長(zhǎng)沙：湖南出版社，1990.

[6]李銳.早年毛澤東[M].沈陽(yáng)：遼寧人民出版社，1993.