淺談高職院校黨建工作如何創新

陽良明

摘? 要：下文就當下我國高職院校黨建工作的任務和特點作為總起，淺要闡述了高職院校黨建工作面臨的形式，并提出了創新高校黨建工作的對策措施。

關鍵詞：高職院校;黨建工作;形勢;創新

一、高職院校黨建工作任務和特點闡述

（一）高職院校黨建工作的任務。我國高職院校黨建工作的首要任務就是在實現人才合格培養的基礎上完成人才的政治培養任務。在強化人才社會化服務的同時將社會主義事業滲透到其中。其次，由于高校培養人才的特殊地位，其在一定程度上決定了社會主義建設過程中人才的道德素質和技術水平。在實施“科教興國”戰略過程中，加強人才的技術水平和道德素質，圍繞黨的基本路線無疑是重要途徑。所以，加強我黨的建設便成為廣大高職院校黨建工作的另一項任務。

（二）高職院校黨建工作的特點。（1）共產黨領導之下的社會主義建設，高職院校在其黨建工作上自然也應當服從黨組織的。（2）馬列思想是我黨進行思政教育和社會主義發展的重要思想，也是社會主義發展的重要成果。高職院校進行社會主義事業人才培養的過程中思政教育也是不能忽略的。故而，踐行馬列思想對高職院校黨建工作的指導成為高校黨建工作的第二個特點。（3）高職院校最為重要的任務還是進行社會主義人才的培養。高校黨建工作的第三特點便是將思政教育與知識教育的融合。

二、高職院校黨建工作面臨的形勢

（一）知識經濟時代提出的挑戰。在其具備良好發展前景的同時卻也著實給高職院校的黨建工作帶來了應有的挑戰。概而言之，知識經濟時代提出的挑戰形勢主要凸顯在兩個方面。首先，針對黨建工作隊伍提出的挑戰。另一方面，知識經濟時代下，人才的創新性、主動性和積極性相當重要，高校黨組織是否能夠完成促進獨立性和個性發展的黨建工作，主要還是依賴于其實際進行思政工作的方法。所以，黨組織思政工作的方式方法也面臨了新的挑戰。

（二）經濟全球化的挑戰。經濟全球化隨之而來的便是全球村的出現，即全球一體化。這無疑使社會主義建設過程中馬列主義的傳統思想和傳統理論無疑也受到了未曾出現過的挑戰。

（三）高職院校改革的挑戰。為了適應經濟全球化和知識經濟時代的需求，我國針對高職院校的教育教學改革也在大刀闊斧進行。然而，這種改革的過程實質上又形成了高職院校黨建工作的新形勢。一方面，高職院校在實現體制轉變和強強聯合的過程中黨建工作就資源協調、全局把控各方面面臨了新的要求。其次，高職院校的后勤管理如何進行思政教育也成為一個新挑戰。

（四）制度不完善的形勢嚴重。校長為主導，校黨委為核心的責任制是長期以來我國高職院校的一種特色制度。我國相關法律法規對其也有相關規定。但是就現階段我國高職院校的制度運行來看，其已經逐漸暴露出一些令人擔憂的問題，使得制度不完善形勢嚴重起來。

三、高職院校黨建工作的創新舉措

（一）創新黨的理論引導。隨著十八大的召開，社會主義現代化建設和全面建設小康社會的步伐將進一步加快。尤其是我國構建社會主義和諧社會的提出，使得高職院校在新的時代背景下對于社會主義事業的發展更具有重要作用。加強高校黨建工作的創新需要將科學發展觀、“三個代表”重要思想、馬列主義、毛澤東思想等作為基礎，利用十八大以后構建社會主義和諧社會的重要理論進行高校黨建工作的理論引導創新。這就要求在針對我黨理論研究的過程中加強科研協作，在原有理論成果的基礎上積極進行理論創新和研究;建立健全理論創新的長效機制，確保理論創新能夠長期性和經常性進行，預防理論研究和創新的滯后。

（二）加強黨建教育方式的改善。黨建教育是黨建工作中重要組成部分，面對著高職院校內部和外部環境的影響因素，現如今的黨建教育方式亟需進行改善。改善的方向主要針對的是傳統教育教學方式和現代教育教學方式的融合，其中尤其是要針對科技教學進行改善。例如，在原有多媒體教育教學方式的基礎上，將各種其他現代化教學設備進行融合。確保學生能夠在多媒體直觀形象的動態演示教學之下能夠接受新的教學方式熏陶。其中，原有傳統教學中關于黨建思想的理論教學和基礎思想等抽象知識還是應當以課堂教學為主。

（三）建立健全黨建工作制度。建立健全以校長為主，黨委領導為核心的黨組織建設是推動黨建工作的重要保障。這就要求廣大高職院校做到以下兩個方面的內容：（1）上級主管部門的各級組織加強相關工作研究，針對現階段制度的運行問題制定相關解決措施，進而晚上原有運行機制。（2）高職院校自身應當積極進行體制轉換的嘗試，逐漸尋求一種能夠促進黨建工作順利開展的黨建工作制度。進而尋求一種能夠徹底展現黨建工作的適合的完善的黨建工作制度。

高職院校的黨建工作在多年的發展之下，取得了令人喜悅的成績。隨著高職院校內外環境以及社會不穩定因素的影響，高職院校黨建工作面臨的形式也相當嚴峻。通過不斷地進行黨建工作創新，才能扎實有效地將我國高職院校黨建工作順利開展下去。

參考文獻：

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