媒體小記者 品牌輕騎兵

毆曉平++劉文泉++聶航

品牌時代，傳媒行業小記者活動方興未艾。無論是紙媒還是電媒，競相把小記者作為媒體品牌強勢推出。新聞試水教育，教育需要宣傳。作為湖北荊門地區的主流媒體，荊門晚報抓住教育和新聞的需求結合點，于2008年成立小記者團、建立小記者QQ群，2014年建立小記者網、開通小記者官方微信。7年來，荊門晚報小記者團成功蝶變，3000多名中小學生成為小記者，成功開展300多項社會實踐活動，對提高學生綜合素質、培養市民讀報習慣、擴大媒體社會影響力等都具有重要意義，已成為學校素質教育的平臺、媒體品牌展示的陣地。

一、招募團員，打造穩定團隊

開展小記者活動，組建團隊是基礎。團員招募，主要采取兩種方式進行，一是媒體通過發布招聘廣告自主招募。為此，荊門晚報成立了小記者工作部，專門負責小記者團的招募、組織和正規化、長期化、系統化的管理工作。二是媒體通過學校間接招募。荊門晚報每年召開小記者發展懇談會，邀請教育主管部門和各校負責人參加，共話素質教育和媒體創新，借力學校發展小記者，并依托各校少先隊和文學社成立小記者站，配備輔導老師，開展小記者招募和日常管理工作。

不管是媒體自主招募小記者，還是通過學校間接招募小記者，都必須使小記者團具有向心力和凝聚力，都必須兼顧學生、學校和家長的利益訴求，其核心愿景是提升學生的學習能力、創新能力、實踐能力、寫作能力、語言表達能力和社交能力，全面提升學生的綜合素質。為此，荊門晚報承諾，為小記者發放小記者證、采訪本和小記者帽，贈閱全年荊門晚報，優秀作品在荊門晚報和荊門小記者網上發表，全年在節假日組織開展新聞知識培訓和社會實踐活動不低于50次，小記者可優惠參加媒體組織的夏令營和冬令營活動，年底評選年度“十佳小記者”、“優秀小記者”、“優秀輔導老師”和“優秀小記者站”等，全面調動學生參加小記者團和學校幫助招募小記者的積極性。

對媒體而言，為保障小記者活動的正常開展和團隊的相對穩定，在小記者招募上堅持“三有”原則，即有意愿，學生自愿參加；有特長，學生在某方面有一定基礎；有時間，學生課外能夠堅持參加活動。為此，荊門晚報對小記者團的發展對象提出初步要求：在能力上，要求學生有一定語言表達能力和文字綜合能力，善于觀察，在寫作、攝影、書畫、主持等方面有一定特長，這樣可以保證活動的效果；在年齡上，要求在8-15歲之間，即小學三年級以上（含三年級）的中小學生（不包括高中生）。學生年齡太小，參加活動有一定困難；學生年齡太大，學業任務重，不能正常參加活動，不利于團隊的穩定性。

二、開展活動，提升學生素質

提升學生素質，開展活動是平臺。秉承“生活即教育”理念，荊門晚報以創新為抓手，以策劃為手段，以活動為平臺，以服務為宗旨，整合家庭教育、學校教育和社會教育，策劃開展了一系列活動，成功把小記者團打造成荊門市青少年素質教育、未成年人思想道德建設及全市中小學課外活動的特色品牌。

針對小記者、家長和學校的主觀愿望和客觀要求，荊門晚報精心策劃，創新開展了六個方面的小記者活動。

1.新聞培訓活動，提升學生理論水平。新聞培訓活動主要提升小記者三個方面的能力：針對小記者身份，開展新聞知識培訓，如每年舉行的采訪技巧、新聞寫作、攝影和新媒體知識培訓等；針對學生身份，開展學習能力培訓，如自學能力培養、國學輔導、英語演說訓練、閱讀知識講座等；針對孩子身份，開展和家長溝通能力的培訓，如親子大講堂、心理輔導等。

2.新聞采訪活動，培養學生寫作能力。小記者采訪活動主要有三類：（1）采訪單位和群體，帶領小記者走進企業、走進開發區、走進新農村、走進城市社區、走進革命老區以及走進創業人群，書寫時代風采；（2）采訪節會和賽事，帶領小記者走進會場和賽場，采訪在荊門舉行的全國航模比賽、湖北省十三運會、春秋車展、荊門油菜花旅游節等等；（3）采訪名人和大師，零距離、面對面地感受偶像魅力，如采訪體操王子李寧、“最強大腦”團隊等等。各類采訪活動不僅增強了小記者的社交能力、語言表達能力，更提高了他們的寫作能力。

3.社會體驗活動，感悟勞動的艱辛。作為獨生子女的中小學生大多對勞動認識不夠，對勞動成果尊重不夠，荊門晚報因此開展了各類勞動體驗活動，如賣報、農耕文化園采摘、客串環衛工和交警等活動，讓小記者們既體驗了勞動的樂趣，又感悟到勞動的艱辛，還增強了社會實踐能力，得到學生家長普遍贊譽。

4.參觀探訪活動，增長學生見識。如探訪檔案館、標本館、博物館、科技館等，增長科普知識，對課堂學習是一個有益補充。

5.社會公益活動，培養學生愛心。如到社會福利院和老人們歡度重陽節，參加愛心義賣活動等。

6.文化娛樂活動，豐富學生業余生活。如“我愛科學、我愛科技”小制作活動、遠足拉練、放風箏、賞菊、踏青、射擊等。

三、展示品牌，拓展經營渠道

拓展經營渠道，品牌展示是媒介。為打響小記者品牌，就必須讓社會認識、了解和認同小記者。為此，荊門晚報千方百計展示小記者品牌：

（1）通過開展各類活動，讓家庭、學校和社會知曉小記者；（2）出版“文教周刊”，開設小記者專版專欄，全面報道小記者活動，并刊登小記者習作，讓社會認同小記者；（3）開通荊門小記者網站、小記者官方微博微信，克服紙媒傳播滯后、容量有限的弊端，在網上大力宣傳小記者活動，讓每個小記者的習作都能在網上發表，年底擇優出版文集。一次次活動，一次次展示，荊門晚報小記者品牌逐步家喻戶曉。

小記者品牌打響后，產生了巨大輻射力。在學校，一個小記者輻射到一個班級、一個年級；在家庭，一個小記者輻射到一個樓棟、一個小區；在社會，一個小記者輻射到一個社區、一個街道。7年來，荊門晚報小記者走進通信企業，體驗了2G、3G、4G的魅力；走進房產企業，見證了智慧小區的發展；走進商業企業，感受了市場的多彩；走進中小學校，追尋教育的奇跡；走進各類醫院，了解健身養身……每次活動，媒體都辟出兩個專版濃墨重彩地進行報道，既報道活動本身，又刊登小記者的見聞和感受，同時在荊門小記者網上發表。小記者活動，成為傳統媒體經營創收工作的一個新的著力點和增長點。

（荊門晚報）endprint