企業(yè)文化與校園文化融合助力實(shí)訓(xùn)課程改革

曾文妮?鄧剛武

摘 要：本文簡(jiǎn)要介紹了海航集團(tuán)及其企業(yè)文化、長(zhǎng)沙南方職業(yè)學(xué)院及其校園文化，重點(diǎn)介紹海航的企業(yè)精神——“大眾認(rèn)同、大眾參與、大眾成就、大眾分享”和學(xué)院的校訓(xùn)——“自強(qiáng)不息、學(xué)以致用”在電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)實(shí)訓(xùn)課《居住空間設(shè)計(jì)》中的踐行。最后簡(jiǎn)要介紹實(shí)訓(xùn)作品又成為校園文化的一部分，鼓舞和激勵(lì)更多的學(xué)生“有夢(mèng)想、更精彩”。

關(guān)鍵詞：企業(yè)文化；校園文化；實(shí)訓(xùn)；教學(xué)改革；鵲巢

海航集團(tuán)是在中國(guó)改革開(kāi)放的時(shí)代背景下快速成長(zhǎng)起來(lái)的大型跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)，用20多年的時(shí)間創(chuàng)造了商業(yè)史上的奇跡，通過(guò)持之以恒的努力，致力于塑造新的商業(yè)文明，創(chuàng)立了獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)和管控機(jī)制，把社會(huì)、他人、自身利益融為一體，創(chuàng)造了以中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化為底蘊(yùn)的嶄新商業(yè)文明，使中國(guó)特色的社會(huì)主義價(jià)值觀和世界級(jí)企業(yè)的管理制度融為一體，確立了中西合璧的普適性企業(yè)文化：以促進(jìn)人類幸福與世界和平為理想，以創(chuàng)建世界級(jí)企業(yè)和世界級(jí)品牌、為人類謀福祉、共建人類文明的幸福家園為愿景，以大眾認(rèn)同、大眾參與、大眾成就、大眾分享為企業(yè)精神，以誠(chéng)信、業(yè)績(jī)、創(chuàng)新為企業(yè)理念。

長(zhǎng)沙南方職業(yè)學(xué)院是2003年經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案、海航集團(tuán)主辦的全日制普通高等院校，經(jīng)過(guò)10多年的發(fā)展，已具備一定的基礎(chǔ)和規(guī)模，基本形成了校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備比較完備，功能較為齊全，辦學(xué)水平較高的普通高等院校。學(xué)院校園生活璀璨多姿，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的湖湘文化和信息化時(shí)代的開(kāi)闊視野，造就了學(xué)院多姿多彩的文化氛圍。學(xué)院堅(jiān)持以中華文化為根、以湖湘文化為本，博采世界各民族優(yōu)秀文化之所長(zhǎng)，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、健康向上、著眼未來(lái)、面向世界的校園文化氛圍。學(xué)院校訓(xùn)幾經(jīng)修改，現(xiàn)定為“自強(qiáng)不息、學(xué)以致用”。學(xué)院作為海航集團(tuán)人才培養(yǎng)的基地，將《海航企業(yè)文化》定為公共必修課，貫穿于每個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中，一直致力于海航企業(yè)文化與校園文化的有機(jī)融合，營(yíng)造出具有傳統(tǒng)特點(diǎn)、時(shí)代特征和海航精神價(jià)值特色的校園文化。

電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)隸屬于學(xué)院的信息技術(shù)系，2010年9月首招新生，與學(xué)院的圖像圖像制作、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作等信息類專業(yè)，影視動(dòng)畫(huà)、會(huì)展與廣告設(shè)計(jì)等藝術(shù)類專業(yè)和建筑工程管理、建筑工程技術(shù)等土建類專業(yè)共同發(fā)展，不斷探索專業(yè)的培養(yǎng)方向，一直進(jìn)行專業(yè)教學(xué)的改革，現(xiàn)已初見(jiàn)成效。教學(xué)改革成果中最具特色的當(dāng)屬2011級(jí)學(xué)生于2013年打造的“鵲巢”。下面分四個(gè)步驟講解海航企業(yè)文化和學(xué)院校園文化如何在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中起指引作用。

一、大眾認(rèn)同

《居住空間設(shè)計(jì)》是電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門職業(yè)技術(shù)課，具有很強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)性。2010級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)此課程時(shí)，采用的是手繪+電腦表現(xiàn)的方式，進(jìn)行了大戶型、中戶型和小戶型的室內(nèi)空間設(shè)計(jì)。在教學(xué)的過(guò)程中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)情也有了清醒的認(rèn)識(shí)。當(dāng)2011級(jí)學(xué)生再次開(kāi)設(shè)此課程時(shí)，鄧剛武老師大膽進(jìn)行教學(xué)改革。首先是學(xué)院校訓(xùn)（自強(qiáng)不息、學(xué)以致用）的點(diǎn)醒：作為一個(gè)大三的學(xué)生，在學(xué)校學(xué)會(huì)了什么，不應(yīng)該只會(huì)畫(huà)圖，而應(yīng)該制作出實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)品，學(xué)會(huì)的技能應(yīng)該在實(shí)踐中淋漓盡致的展現(xiàn)。同時(shí)也符合90后的學(xué)生的學(xué)情，他們?cè)敢鈩?dòng)手，尤其對(duì)能做出與眾不同的產(chǎn)品更有興趣。在統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)之后，開(kāi)始商討“我們做什么”，充分發(fā)揮海航企業(yè)文化的作用，做到“大眾認(rèn)同”。幾經(jīng)修改確認(rèn)，大家一致認(rèn)為，我們要打造一個(gè)集“吃喝拉撒”于一體、能解決2個(gè)人居住的一個(gè)足夠小的空間，并且還可以移動(dòng)。該產(chǎn)品最后在媒體報(bào)導(dǎo)中被取名為“鵲巢”。

二、大眾參與

經(jīng)過(guò)了上一個(gè)階段的“大眾認(rèn)同”，一位指導(dǎo)老師和14位同學(xué)凝成的團(tuán)隊(duì)已然就緒，接下來(lái)就是“大眾參與”了。根據(jù)各自的特長(zhǎng)，最先進(jìn)行的是草圖階段，反復(fù)修改，確定了“鵲巢”的基本外觀；又使用AutoCAD軟件設(shè)計(jì)了平面布置圖；接下來(lái)是模型制作，先后進(jìn)行了5次模型推演，確定了小空間的外觀和內(nèi)部；最終呈現(xiàn)出了1：1的成品。期間踐行了學(xué)院校訓(xùn)“自強(qiáng)不息、學(xué)以致用”，老師和同學(xué)共同出資、利用一把電鋸和一把錘子，經(jīng)歷了一個(gè)由短袖T恤到羽絨服的漫長(zhǎng)涅槃，實(shí)現(xiàn)了將創(chuàng)意夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的華麗蛻變。下面簡(jiǎn)要的概述其中幾個(gè)關(guān)鍵的步驟：

1.結(jié)構(gòu)

“鵲巢”的結(jié)構(gòu)由鋼架組成，底部有6個(gè)輪子。老師和學(xué)生共同完成了“鵲巢”結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)圖、尺寸圖、三視圖、角鋼的選擇、輪子的選購(gòu)等，因?yàn)楣ぞ哂邢蓿卿摰那懈詈秃附咏柚送饬?，由校門口的一家門店完成。

2.外部

“鵲巢”外觀為貓頭鷹的彩色造型，建筑面積5平方米，實(shí)際使用面積4.5平方米，鋼架結(jié)構(gòu)，底部由輪子支撐，形成了完整的建筑六面形式。底面和四個(gè)側(cè)面由杉木板組成，其中底部的杉木涂刷了油漆，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的防水防腐處理。四個(gè)側(cè)面均有三層：由外到里依次為杉木、泡沫、杉木，起保溫隔熱作用。其中“鵲巢”正面設(shè)置了2扇大窗戶，可以推開(kāi)，看起來(lái)就像貓頭鷹的眼睛。頂部做了防水處理，設(shè)置了蓄電系統(tǒng)和雨水收集系統(tǒng)，蓄電可以保證基本的照明，水箱則分成兩部分，一部分利用中水沖廁所，一部分用于生活起居。在門廳的頂部也設(shè)置了一個(gè)天窗，增強(qiáng)了內(nèi)部的采光。

3.內(nèi)部

在4.5平方米的使用面積內(nèi)，形成了一室一廳一廚一衛(wèi)的格局，最有創(chuàng)意之處當(dāng)屬客廳和臥室合二為一。將擱板折疊便是座椅，支開(kāi)折疊式桌子，外加一條凳子，可以形成7個(gè)人的圍合，當(dāng)時(shí)《晨報(bào)周刊》等多家媒體，在客廳完成了對(duì)“鵲巢”團(tuán)隊(duì)的采訪。如果將桌子折疊好放置在廚房地柜中，展開(kāi)擱板，再?gòu)拇驳南潴w中拿出被子，就是一雙人床。

4.裝飾

“鵲巢”的墻面裝飾分成2個(gè)部分，客廳-臥室墻面使用墻紙，廚房-廁所墻面使用防水錫紙。頂部未吊頂，原汁原味的頂部設(shè)置了燈具。地面鋪設(shè)了地板紙。外墻的一面為貓頭鷹造型、改面的對(duì)面設(shè)置了門，門的外框經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)成了手機(jī)屏幕，這面墻上同時(shí)繪制了14顆星星，表示共同完成“鵲巢”的14名同學(xué)。另兩面墻上將邊角余料釘在墻上，采用紅黃藍(lán)三原色油漆進(jìn)行了涂刷。endprint

三、大眾成就

“鵲巢”完工后，取得了意想不到的效果，被人民日?qǐng)?bào)微博、鳳凰網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、瀟湘晨報(bào)、湖南經(jīng)濟(jì)電視臺(tái)、湖南都市頻道、湖南公共頻道、湖南政法頻道等深具影響力的互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙和電視等媒體先后作為頭版頭條爭(zhēng)相報(bào)道，截至1月12日16：30，在百度搜索關(guān)鍵詞匯可搜索到1，850，000條相關(guān)結(jié)果。

四、大眾分享

“鵲巢”的成功，獲得了學(xué)院自主創(chuàng)新成果獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金3萬(wàn)元。“鵲巢”團(tuán)隊(duì)發(fā)揮“大眾分享”的海航精神，成立了2個(gè)基金：“鵲巢”夢(mèng)想基金和“鵲巢”創(chuàng)業(yè)基金。目前，“鵲巢”夢(mèng)想基金贊助了動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)學(xué)生拍攝《時(shí)光》微電影。專業(yè)課程的教學(xué)改革也在向縱深發(fā)展，電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)2012級(jí)全體同學(xué)的《居住空間設(shè)計(jì)》課程，正在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，打造“鵲巢”夢(mèng)想免費(fèi)書(shū)屋。

“鵲巢”外觀

“鵲巢”內(nèi)部

目前，“鵲巢”位于學(xué)院的揚(yáng)帆樓，很多同學(xué)將兩面的彩色墻當(dāng)成了許愿墻，也有很多同學(xué)在“鵲巢”前擺出展翅高飛姿勢(shì)，體驗(yàn)“有夢(mèng)想、更精彩”。總之，海航企業(yè)文化和學(xué)院校園文化的融合，加速推進(jìn)了實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改革，同時(shí)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改革成果又成為了校園文化的一部分，激勵(lì)更多的學(xué)生不斷前進(jìn)。

高職教育教學(xué)改革是一項(xiàng)具有方向性、全局性和開(kāi)創(chuàng)性的工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程，涉及到眾多方面。如何“打造一批英才、培養(yǎng)一批良才、轉(zhuǎn)化一批人才、成就學(xué)生一生”，把他們培養(yǎng)成具有良好職業(yè)道德并在相應(yīng)專業(yè)有一技之長(zhǎng)的高端技能型專門人才，是我們經(jīng)常思考和不斷探索的難題。我們僅從某一側(cè)面進(jìn)行了一些探索，是否行之有效，有待時(shí)間和實(shí)踐去檢驗(yàn)，我們將抓住機(jī)遇，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，迎接挑戰(zhàn)，不斷探索，深化改革！

參考文獻(xiàn)：

[1]http：//www.hnagroup.com/index.php/about海航集團(tuán)官方網(wǎng)站-關(guān)于海航-海航簡(jiǎn)介.

[2]http：//www.nfdx.net/html/xueyuangaikuang/xueyuanjianjie/2012/1109/41857.html長(zhǎng)沙南方職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介-海航集團(tuán)教育產(chǎn)業(yè)-長(zhǎng)沙南方職業(yè)學(xué)院.

[3]http：//www.nfdx.net/html/xinwenzhongxin/nanfangkuaixun/20140112/43099.html [南方快訊]信息技術(shù)系學(xué)生設(shè)計(jì)的小房子火了-海航集團(tuán)教育產(chǎn)業(yè)-長(zhǎng)沙南方職業(yè)學(xué)院.

本文屬2012年湖南省職業(yè)院校教育教學(xué)改革研究青年項(xiàng)目（“校企同舟”高職教育人才培養(yǎng)模式的研究，項(xiàng)目編號(hào)ZJC2012035）研究成果endprint

三、大眾成就

“鵲巢”完工后，取得了意想不到的效果，被人民日?qǐng)?bào)微博、鳳凰網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、瀟湘晨報(bào)、湖南經(jīng)濟(jì)電視臺(tái)、湖南都市頻道、湖南公共頻道、湖南政法頻道等深具影響力的互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙和電視等媒體先后作為頭版頭條爭(zhēng)相報(bào)道，截至1月12日16：30，在百度搜索關(guān)鍵詞匯可搜索到1，850，000條相關(guān)結(jié)果。

四、大眾分享

“鵲巢”的成功，獲得了學(xué)院自主創(chuàng)新成果獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金3萬(wàn)元?！谤o巢”團(tuán)隊(duì)發(fā)揮“大眾分享”的海航精神，成立了2個(gè)基金：“鵲巢”夢(mèng)想基金和“鵲巢”創(chuàng)業(yè)基金。目前，“鵲巢”夢(mèng)想基金贊助了動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)學(xué)生拍攝《時(shí)光》微電影。專業(yè)課程的教學(xué)改革也在向縱深發(fā)展，電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)2012級(jí)全體同學(xué)的《居住空間設(shè)計(jì)》課程，正在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，打造“鵲巢”夢(mèng)想免費(fèi)書(shū)屋。

“鵲巢”外觀

“鵲巢”內(nèi)部

目前，“鵲巢”位于學(xué)院的揚(yáng)帆樓，很多同學(xué)將兩面的彩色墻當(dāng)成了許愿墻，也有很多同學(xué)在“鵲巢”前擺出展翅高飛姿勢(shì)，體驗(yàn)“有夢(mèng)想、更精彩”?？傊?，海航企業(yè)文化和學(xué)院校園文化的融合，加速推進(jìn)了實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改革，同時(shí)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改革成果又成為了校園文化的一部分，激勵(lì)更多的學(xué)生不斷前進(jìn)。

高職教育教學(xué)改革是一項(xiàng)具有方向性、全局性和開(kāi)創(chuàng)性的工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程，涉及到眾多方面。如何“打造一批英才、培養(yǎng)一批良才、轉(zhuǎn)化一批人才、成就學(xué)生一生”，把他們培養(yǎng)成具有良好職業(yè)道德并在相應(yīng)專業(yè)有一技之長(zhǎng)的高端技能型專門人才，是我們經(jīng)常思考和不斷探索的難題。我們僅從某一側(cè)面進(jìn)行了一些探索，是否行之有效，有待時(shí)間和實(shí)踐去檢驗(yàn)，我們將抓住機(jī)遇，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，迎接挑戰(zhàn)，不斷探索，深化改革！

參考文獻(xiàn)：

[1]http：//www.hnagroup.com/index.php/about海航集團(tuán)官方網(wǎng)站-關(guān)于海航-海航簡(jiǎn)介.

[2]http：//www.nfdx.net/html/xueyuangaikuang/xueyuanjianjie/2012/1109/41857.html長(zhǎng)沙南方職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介-海航集團(tuán)教育產(chǎn)業(yè)-長(zhǎng)沙南方職業(yè)學(xué)院.

[3]http：//www.nfdx.net/html/xinwenzhongxin/nanfangkuaixun/20140112/43099.html [南方快訊]信息技術(shù)系學(xué)生設(shè)計(jì)的小房子火了-海航集團(tuán)教育產(chǎn)業(yè)-長(zhǎng)沙南方職業(yè)學(xué)院.

本文屬2012年湖南省職業(yè)院校教育教學(xué)改革研究青年項(xiàng)目（“校企同舟”高職教育人才培養(yǎng)模式的研究，項(xiàng)目編號(hào)ZJC2012035）研究成果endprint

三、大眾成就

“鵲巢”完工后，取得了意想不到的效果，被人民日?qǐng)?bào)微博、鳳凰網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、瀟湘晨報(bào)、湖南經(jīng)濟(jì)電視臺(tái)、湖南都市頻道、湖南公共頻道、湖南政法頻道等深具影響力的互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙和電視等媒體先后作為頭版頭條爭(zhēng)相報(bào)道，截至1月12日16：30，在百度搜索關(guān)鍵詞匯可搜索到1，850，000條相關(guān)結(jié)果。

四、大眾分享

“鵲巢”的成功，獲得了學(xué)院自主創(chuàng)新成果獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金3萬(wàn)元?！谤o巢”團(tuán)隊(duì)發(fā)揮“大眾分享”的海航精神，成立了2個(gè)基金：“鵲巢”夢(mèng)想基金和“鵲巢”創(chuàng)業(yè)基金。目前，“鵲巢”夢(mèng)想基金贊助了動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)學(xué)生拍攝《時(shí)光》微電影。專業(yè)課程的教學(xué)改革也在向縱深發(fā)展，電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)2012級(jí)全體同學(xué)的《居住空間設(shè)計(jì)》課程，正在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，打造“鵲巢”夢(mèng)想免費(fèi)書(shū)屋。

“鵲巢”外觀

“鵲巢”內(nèi)部

目前，“鵲巢”位于學(xué)院的揚(yáng)帆樓，很多同學(xué)將兩面的彩色墻當(dāng)成了許愿墻，也有很多同學(xué)在“鵲巢”前擺出展翅高飛姿勢(shì)，體驗(yàn)“有夢(mèng)想、更精彩”。總之，海航企業(yè)文化和學(xué)院校園文化的融合，加速推進(jìn)了實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改革，同時(shí)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改革成果又成為了校園文化的一部分，激勵(lì)更多的學(xué)生不斷前進(jìn)。

高職教育教學(xué)改革是一項(xiàng)具有方向性、全局性和開(kāi)創(chuàng)性的工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程，涉及到眾多方面。如何“打造一批英才、培養(yǎng)一批良才、轉(zhuǎn)化一批人才、成就學(xué)生一生”，把他們培養(yǎng)成具有良好職業(yè)道德并在相應(yīng)專業(yè)有一技之長(zhǎng)的高端技能型專門人才，是我們經(jīng)常思考和不斷探索的難題。我們僅從某一側(cè)面進(jìn)行了一些探索，是否行之有效，有待時(shí)間和實(shí)踐去檢驗(yàn)，我們將抓住機(jī)遇，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，迎接挑戰(zhàn)，不斷探索，深化改革！

參考文獻(xiàn)：

[1]http：//www.hnagroup.com/index.php/about海航集團(tuán)官方網(wǎng)站-關(guān)于海航-海航簡(jiǎn)介.

[2]http：//www.nfdx.net/html/xueyuangaikuang/xueyuanjianjie/2012/1109/41857.html長(zhǎng)沙南方職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介-海航集團(tuán)教育產(chǎn)業(yè)-長(zhǎng)沙南方職業(yè)學(xué)院.

[3]http：//www.nfdx.net/html/xinwenzhongxin/nanfangkuaixun/20140112/43099.html [南方快訊]信息技術(shù)系學(xué)生設(shè)計(jì)的小房子火了-海航集團(tuán)教育產(chǎn)業(yè)-長(zhǎng)沙南方職業(yè)學(xué)院.

本文屬2012年湖南省職業(yè)院校教育教學(xué)改革研究青年項(xiàng)目（“校企同舟”高職教育人才培養(yǎng)模式的研究，項(xiàng)目編號(hào)ZJC2012035）研究成果endprint