探索當前教育出版經(jīng)營模式的轉型思路構架

孫瑩+劉立祥

【摘 要】自改革開放以來，我國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，市場競爭日益激烈，許多企業(yè)面臨著體制改革創(chuàng)新的問題，教育出版也面臨著體制改革的問題。由于教育出版社具有極強的特殊性，經(jīng)營的商品也非一般商品，在一定程度上增加了教育出版社體制改革的難度。為了適應市場需求，教育出版社應不斷進行管理模式的更新，從而促進教育出版的發(fā)展。本文主要就當前教育出版經(jīng)營模式的轉型思路構架進行簡單分析闡述。

【關鍵詞】 教育出版 經(jīng)營模式 改革創(chuàng)新

引言：隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，教育出版社也進入了一個高速發(fā)展的時代。在發(fā)展過程中，管理經(jīng)營模式也不斷經(jīng)歷著改革創(chuàng)新。教育出版社經(jīng)營模式改革創(chuàng)新，是我國教育出版制度演變和體制轉行的具體體現(xiàn)。近幾年來，我國教育出版社的發(fā)展受到越來越多人的關注，特別是教育出版經(jīng)營模式的改革創(chuàng)新，更是備受各行人士的矚目，為推動我國教育出版社的發(fā)展，教育出版管理者必須充分認識到經(jīng)營模式改革的重要性。

一、當前我國教育出版發(fā)展方向以及教育出版面臨的挑戰(zhàn)分析

（一）當前我國教育出版發(fā)展趨勢分析

就當前我國出版發(fā)展整體來看，其發(fā)展方向主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人才需求量越來越大，九年義務教育的普及，為培養(yǎng)多元化、綜合化以及個性化人才創(chuàng)造了良好的條件。為滿足經(jīng)濟發(fā)展需求，各高校不斷進行教育模式的改革創(chuàng)新，各高校的教材也逐漸趨向于多元化、個性化的方向發(fā)展。（2）隨著信息化技術的不斷發(fā)展與普及，數(shù)字化教學在教育中也不斷得到推廣，并在發(fā)展中得到逐步完善，成為時代發(fā)展的潮流，而遠程化教學和數(shù)字化產(chǎn)品終將成為教育出版發(fā)展的新趨勢。

（二）當前我國教育出版發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)

由于長期受傳統(tǒng)經(jīng)營模式的影響，教育出版社的出版內(nèi)容都較為單一，主要靠教材、教輔出版支撐。隨著國家開始在全國中小學范圍內(nèi)實施由應試教育向素質教育轉軌，大力倡導“減負”，一向在教育社出版物中占有重要地位的中小學教材、教輔開始受到了極大的制約。此外，各大高校、職業(yè)學校不斷進行教育模式改革，其教材內(nèi)容也有很大的改變，大量的出版社都意識到高校、職業(yè)教育的發(fā)展機遇，積極參與到高校、職業(yè)教育教材出版的競爭中來，競爭日趨激烈，教育出版社的發(fā)展越來越難。

二、當前我國教育出版經(jīng)營模式轉型思路構架以及轉型路徑分析

（一）當前我國教育出版經(jīng)營模式轉型思路構架分析

一直以來，我國教育出版社主要依靠教材出版支撐。“安穩(wěn)”的發(fā)展環(huán)境，致使教育出版社管理意識薄弱，忽略了經(jīng)營理念改革的重要性，出版的圖書不能滿足讀者需求。因此，教育出版管理者必須充分認識到經(jīng)營模式改革的重要性，不斷進行經(jīng)營模式的改革創(chuàng)新，將傳統(tǒng)的“賣書”向“賣服務”的方向轉型。為促進教育出版社健康發(fā)展，達到長遠收益目標，教育出版社可著重從以下幾個方面著手，完成教育出版經(jīng)營模式轉型目標。

（1）確立正確價值主張

正確的價值主張不但是教育出版社發(fā)展方向的指引，更是教育出版社健康發(fā)展的重要保證。因此，如何建立正確的價值主張是當前教育出版管理者應思考的首要問題。隨著信息化技術的不斷發(fā)展，信息吸收的途徑也得到了豐富，人們的閱讀方式以及閱讀需求也發(fā)生了相應的變化，出版社應隨時了解客戶所需，充分滿足客戶所需，從而找到存在價值。

（2）充分引用當前先進信息化技術，重新確立教育出版社發(fā)展方向

隨著信息化技術的不斷發(fā)展，數(shù)字化得到了良好的發(fā)展與推廣。在一定程度上，推動了我國教育出版社經(jīng)營模式的轉型。當前教育出版社應充分運用先進信息化技術，重新確立教育出版社發(fā)展方向。在發(fā)行教材、教輔的同時，教育出版社還可向客戶提供信息化技術服務、培訓以及一些相應的配套服務，從而推進數(shù)字化的快速發(fā)展，滿足當前教育所需，從而為教育出版社的發(fā)展提供更廣闊的空間。

（3）提高當前教育出版經(jīng)營服務，重新確立教育出版社盈利模式

為了提高教育出版的經(jīng)濟利潤，教育出版管理者應充分認識到服務的重要性。在教育出版經(jīng)營中，不僅要提高產(chǎn)品質量，更要提高教育出版經(jīng)營服務質量，制定長遠發(fā)展目標，重新定義教育出版盈利模式，從而實現(xiàn)長遠收益目標。

（二）當前我國教育出版經(jīng)營模式轉型路徑分析

就當前教育出版經(jīng)營整體來看，教育出版社不能只是一味地為客戶提供圖書，而是要將服務與經(jīng)營進行良好結合，將產(chǎn)品與服務相融合，堅持可持續(xù)發(fā)展道路，積極進行教育出版經(jīng)營模式改革創(chuàng)新。改變傳統(tǒng)教育出版中以產(chǎn)品為中心的經(jīng)營模式，隨時了解客戶所需，并將客戶所需放在首要地位，盡量滿足，實現(xiàn)教育出版經(jīng)營向服務型轉型的目標，從而促進教育出版社健康發(fā)展，為教育出版社在激烈的競爭環(huán)境中謀求一席之地。

結束語

為適應當前經(jīng)濟發(fā)展需求，在激烈的市場經(jīng)濟中站穩(wěn)腳跟，教育出版經(jīng)營模式改革勢在必行。在經(jīng)營模式的改革過程中，教育出版社應堅持可持續(xù)發(fā)展道路，逐步實現(xiàn)經(jīng)營模式轉型，從而促進教育出版社的健康發(fā)展。

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