淺談大學鋼琴教學中學生音樂表現力的訓練方法

蔡杰

摘要：鋼琴作為音樂的一種表演形式，通過演奏動聽的旋律來表達作品的內涵、塑造聽者的聽感。在進行日常指導傳授鋼琴理論知識和演奏技巧之外，也要注重提高學生理解、欣賞和交流等方面的內在音樂素養和能力，使其能夠在準確演奏音準的基礎上更加細膩地表現音樂作品的內涵，如實還原作曲家創作作品的意境，最終通過提高自身藝術修養和音樂靈感來更好地傳達音樂的意境讓聽眾產生共鳴。

關鍵詞：鋼琴演奏 音樂表現力 培養策略

如何讓學生在演奏鋼琴時能準確表現樂曲，將樂曲的情感，意境通過鋼琴表現出來感染聽眾并使之產生共鳴，這就要求在鋼琴教學中，對學生的音樂表現力進行培養。樂感并非天生就具備，只要通過正規的學習和培養完全是可以得到加強的。所以，在教學中遇到的一部分樂感天賦一般的學生，授課老師要根據學生自身的情況和特點制定有針對性的教學方式來引導、啟發他們，激發他們對音樂的理解力和想象力，從而是這些學生得到進步和提高，如何才能培養學生的音樂表現力呢？不妨從以下幾方面考慮。

一、通過對聽力的訓練提高音樂表現力

由于人類可以通過自身的聽覺來感知和理解各種形式的音樂，并且由此產生對心靈上的浸潤，因此音樂才被賦予了“聽覺藝術”的美譽。所以，歸根結底，音樂的表現力就是人聽力延伸到感知的結果。

顧名思義，聽力訓練就是訓練聽覺的訓練，也就是對學生的受聲、辨聲能力的訓練。……